幼兒園幼兒園中家長(zhǎng)會(huì)方案

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁托陽幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)李吉一、開場(chǎng)首先謝謝各位家長(zhǎng)從百忙中擠出珍貴的時(shí)光來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)孩子的教誨、教學(xué)工作的重視。今天我們開會(huì)目的是：深入了解中班幼兒的教誨目標(biāo)與要求，加強(qiáng)你我的交流，互相促進(jìn)，互相配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作，更為有效的發(fā)展孩子的能力、智力等等。二、會(huì)議的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：1、推薦一下心理學(xué)中中班幼兒的年齡特點(diǎn)。2、向各位匯報(bào)小班一年來孩子們的發(fā)展情況，讓各位對(duì)自己孩子的發(fā)展水平有個(gè)總體的了解。3、向您推薦一些切實(shí)可行的家教主意。三、展開會(huì)議內(nèi)容：年級(jí)基本情況隨著新學(xué)期開學(xué)，我們的小班小朋友都愉快自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。經(jīng)過小班一年的生活，在教師、家長(zhǎng)、和幼兒的共同努力下，我們的孩子在各個(gè)方面都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。一、上學(xué)期回顧與暑期活動(dòng)展示從上學(xué)期的語言測(cè)試來說，我們年級(jí)孩子語言表達(dá)的欲望和能力是比較強(qiáng)的。同伴間的交往也是很和睦友好的。我們也按照孩子的興趣，開設(shè)了識(shí)字、美術(shù)活動(dòng)、音樂活動(dòng)和情景數(shù)學(xué)的前期決定活動(dòng)，使孩子們既能有所獲又能愉快愉快的學(xué)習(xí)。（一）中班幼兒年齡特征4—5歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展浮上較大的飛躍，是個(gè)質(zhì)變的過程。詳細(xì)表現(xiàn)為：1、活潑好動(dòng)。正常兒童都是好動(dòng)的。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從教師的意見，說話和動(dòng)作的速度也相對(duì)緩慢；中班幼兒就不同，他們動(dòng)作比小班孩子靈便得多，頭腦里注重也多，不象小班那么好帶。2、開始采納任務(wù)。小班幼兒在行動(dòng)中往往對(duì)過程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)浮上責(zé)任感，對(duì)自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求。3、開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動(dòng)，但是他們不會(huì)玩，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期。這一時(shí)期幼兒不但會(huì)玩，而且愛玩，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求。二、存在的缺點(diǎn)和不足。（一）體育鍛煉方面：有個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有的幼兒自我保護(hù)的意識(shí)較差，不會(huì)避免日常生活中可能浮上的一些危險(xiǎn)因素。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻，大部分孩子是能自立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希翼家長(zhǎng)在家也要積極培養(yǎng)。（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但收拾的意識(shí)還不夠強(qiáng)；用餐時(shí)候喜歡東張西望；孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴性強(qiáng)，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。本學(xué)期我們會(huì)培養(yǎng)孩子折疊被子。培養(yǎng)孩子收拾物品的能力。（三）合作意識(shí)：固然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商議著玩、共同使用玩具材料等方面還很差，常常會(huì)浮上搶玩具或?yàn)槟呈聽?zhēng)執(zhí)現(xiàn)象。并認(rèn)為自己的行為很有道理，自我中央占主要地位。三、中班學(xué)期計(jì)劃大家都比較協(xié)助孩子現(xiàn)在已升中班，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃向家長(zhǎng)做個(gè)交代，希翼能得到家長(zhǎng)們的支持和配合，在今后的一年中使我們年級(jí)孩子的各方面能力所有提高：1．學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。學(xué)習(xí)收拾，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。2、有初步的同情心和責(zé)隨意識(shí)，會(huì)擔(dān)心認(rèn)識(shí)的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù)。3、愛父母、教師、長(zhǎng)輩，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)，能夠主動(dòng)與他們打招呼。4、理解和遵守日常的規(guī)矩，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為，中班孩子慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，他們的行為受情緒安頓的比例逐漸下降，同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，偶爾也能對(duì)自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好，仍會(huì)浮上情緒失控。孩子有了一定的規(guī)矩意識(shí)，是非觀念還是比較含糊的。隨著身心的發(fā)展，孩子最喜歡不停的看、聽、摸、動(dòng)，見到清新的總愛用手去摸，去感觸，孩子在和孩子的交往中也會(huì)浮上磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動(dòng)作幅度可能大一些浮上一些問題，我們教師和家長(zhǎng)都是引導(dǎo)者，對(duì)孩子間交往中的小摩擦，用正面指導(dǎo)的主意協(xié)助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣，支持所期待的行為等，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非，緩和一些個(gè)人的動(dòng)作幅度，能夠遵守日常的規(guī)矩。對(duì)于以后工作中，孩子在小學(xué)浮上摩擦沒有被教師發(fā)現(xiàn)的，希翼家長(zhǎng)能夠包量，及時(shí)地與我們教師交流，我們共同商議解決的主意。5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能及時(shí)做出反應(yīng)。孩子的安全是第一位的，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪挟惓Ｖ匾囊徊糠?。?duì)生病的孩子，這方面主要是我們教師提醒孩子多喝水，及時(shí)地給孩子增添衣物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。對(duì)家長(zhǎng)也要盡責(zé)，孩子需要喂藥的，一定到醫(yī)生那里寫委托書，藥名、年級(jí)名、孩子名都要寫好裝在袋子里。6、通過嘗試、模仿與練習(xí)，使動(dòng)作輕巧、天然、協(xié)調(diào)。7、親近天然，能夠用容易的看見主意，有目的的感知周圍天然物和天然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)天然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。本學(xué)期我們還會(huì)帶小朋友到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去參觀、感觸時(shí)節(jié)的變化及日常難見到的地方8、結(jié)合日常生活中，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、分量、色彩、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)光等概念，學(xué)習(xí)比較、測(cè)量等主意。9、學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流、哀求、商議等方式與人交往。能注重聆聽理解他人的意思、積極表達(dá)自己的主張。10、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)贊賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步注意周圍符號(hào)的意義。11、愿意嘗試使用各種材料、工具和主意，舉行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力、體味勝利的愉快。12、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。（二）推薦幾種較好的、切實(shí)可行的家教主意1、行為矯正法：父母運(yùn)用道德的調(diào)節(jié)功能，對(duì)子女浮上的道德行為竟舉行矯正的一種主意。家長(zhǎng)要及時(shí)察覺子女的不良品行行為，做到有針對(duì)性的把孩子的不良品行行為及時(shí)矯正過來。2、教誨引導(dǎo)法：是指父母根據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的邏輯，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品行的方式和手段。最常見的教誨主意有：說服教誨（通過擺事實(shí)講道理，使孩子明辨是非善良惡）、灌輸教誨（即對(duì)孩子舉行系統(tǒng)說理）、啟迪教誨（啟發(fā)孩子的道德覺悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）3、表揚(yáng)教誨法：家長(zhǎng)對(duì)于孩子的好的行為表現(xiàn)要賦予及時(shí)的絕對(duì)。可以調(diào)動(dòng)孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽?jī)得到鞏固。表揚(yáng)法要堅(jiān)持表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔；實(shí)事求是，及時(shí)確切。4、規(guī)范制約法：指父母根據(jù)社會(huì)道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范，來制約子女道德行為。形式有：家規(guī)——運(yùn)用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強(qiáng)制性。公約——如合理安頓家務(wù)勞動(dòng)，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等。五、本學(xué)期詳細(xì)工作安頓九月份（1）完成新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃并著手采取。（2）主題教誨：長(zhǎng)大的我十月份（1）召開全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（2）舉行愛祖國(guó)、愛集體啟蒙教誨，開展學(xué)唱國(guó)歌和升旗活動(dòng)。（4）主題活動(dòng)：秋天多優(yōu)美十一月份（1）開展秋游活動(dòng)。（2）主題活動(dòng)：有趣的色彩十二月份（1）在音樂、律動(dòng)課中貫通決定迎新、慶元旦等活動(dòng)。（2）主題活動(dòng)：愉快的冬天一月份（1）元旦匯演。（2）做好年級(jí)總結(jié)工作。小貼士：注重事項(xiàng)：1．天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，請(qǐng)?jiān)谛∨笥褧锓乓粭l褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。2．常常咨詢孩子包里有無通知或看看書包里有無教學(xué)內(nèi)容等。協(xié)助孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。3．每月的成長(zhǎng)檔案一定要寫好家長(zhǎng)的話并將它及時(shí)地交到班主任處。4．關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一；事故不是你我希翼的，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)矩的重要。注重的問題：（1）長(zhǎng)指甲；（2）不帶異物；（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)矩）。我們幼兒園為幼兒的安全著想，決定改善設(shè)施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)要教誨孩子保護(hù)玩具，遵守秩序，互相謙讓。倡導(dǎo)一放學(xué)就回家，不在園內(nèi)逗留。5、及時(shí)登陸，通過網(wǎng)絡(luò)適時(shí)的與家長(zhǎng)們聯(lián)系和交流。6、希翼家長(zhǎng)給孩子發(fā)明更多的自己動(dòng)手、動(dòng)腦機(jī)會(huì)，不要包辦，能與孩子一起參加到主題活動(dòng)中去，積極發(fā)表自己的見解，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí)、區(qū)角有關(guān)的東西。8、給孩子養(yǎng)整天天練習(xí)（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。9、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我們從3月1號(hào)采取新的作息制度。天天7：50戶外運(yùn)動(dòng)，8：45分吃早點(diǎn)，倘若你想讓孩子參加早鍛煉，請(qǐng)家長(zhǎng)注重以下幾點(diǎn)：1、天天早上8：00及時(shí)送幼兒入園。2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。9：00進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，希翼家長(zhǎng)在8：30分前把孩子送來，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。10、周計(jì)劃中每次都會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合及注重事項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每次要仔細(xì)閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時(shí)光帶來。以便孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中能夠使用及操作。11、天天進(jìn)園大門口都會(huì)保健教師迎接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家要教誨孩子見到小朋友要問好，我們的家長(zhǎng)也要有禮貌的回答孩子的問好哦！謝謝大家的配合！現(xiàn)在，小學(xué)考慮到安全問題，要求我們家長(zhǎng)只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長(zhǎng)抱怨說和我們教師交流的機(jī)會(huì)少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)正巧給我教師和家長(zhǎng)提供了一次深入交流交流的機(jī)會(huì)，讓我們來暢談一下教誨孩子的感想和感觸。