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文檔簡介

14.表里的生物第一課時(shí)目錄朗讀課文、學(xué)習(xí)生字二猜測謎語、導(dǎo)入新課一讀熟字詞、指導(dǎo)書寫三默讀課文、整體感知四學(xué)習(xí)任務(wù)一猜測謎語、導(dǎo)入新課課前導(dǎo)入猜謎語兄弟三人齊上路,有快有慢不停步,走了三百六十日,沒有走出玻璃鋪。(打一生活物品)鐘表馮至(1905—1993)生平介紹:河北涿州人,原名馮承植,字君培。現(xiàn)代詩人、學(xué)者。早年就讀于北京大學(xué),被魯迅譽(yù)為“中國最為杰出的抒情詩人”。曾在西南聯(lián)大、北大任教。助學(xué)資料主要作品:詩集《昨日之歌》《十四行集》,散文集《山水》,小說《伍子胥》等。助學(xué)資料學(xué)習(xí)任務(wù)二朗讀課文、學(xué)習(xí)生字自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。初讀課文清脆

攔住丑惡

蟋蟀

齒輪唯恐盲人字詞學(xué)習(xí)攔住清脆

齒輪蟋蟀l(fā)cchsh字詞學(xué)習(xí)清脆丑惡齒輪盲人攔住唯恐蟋蟀欄惟字詞學(xué)習(xí)惡惡劣;兇狠;犯罪的事,極壞的行為。攔遮擋,阻擋,阻止。識字方法釘dīnɡ(

)dìnɡ(

)多音字小李拿了一把釘(

)錘,準(zhǔn)備釘(

)釘子。釘錘釘釘子dīnɡdìnɡ兇惡()的狼經(jīng)常干可惡(

)的事。媽媽今天不舒服,總是犯惡(

)心。惡wù(

)ě(

)兇惡惡心èwù可惡è(

)ě調(diào)diào(

)tiáo(

)多音字為了將這件事調(diào)(

)查清楚,他將搜索策略作了調(diào)(

)整。調(diào)查調(diào)整diàotiáo清脆:(聲音)清楚悅耳。和諧:配合得適當(dāng)。入神:對眼前的事物發(fā)生濃厚的興趣而注意力高度集中。呈現(xiàn):顯出,露出。詞語解釋學(xué)習(xí)任務(wù)三讀熟字詞、指導(dǎo)書寫攔脆怖惡(干脆)(攔路)(丑惡)(恐怖)指導(dǎo)書寫結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)

組詞:脆弱脆骨脆亮松脆造句:我們的班長說話干脆利落,大家都信服她。cuì

部首:月

書寫指導(dǎo):左窄右寬?!霸隆北舛L;“?!蹦┕P豎彎鉤要寫舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)

組詞:

攔擋攔網(wǎng)攔截?cái)r路造句:汽車被洪水?dāng)r擋住了。lán部首:扌

書寫指導(dǎo):左窄右寬?!稗小敝刑岫潭辛?;“蘭”上部不是“艸”。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu)

組詞:

惡毒惡魔險(xiǎn)惡造句:等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗。è部首:心

書寫指導(dǎo):“亞”的首橫略短,末橫略長?!靶摹敝信P鉤要寫。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)

組詞:惶怖慘怖恐怖主義造句:革命者在敵人的白色恐怖中依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗。bù部首:忄

書寫指導(dǎo):左窄右寬。寫“忄”注意筆畫順序,先寫兩點(diǎn),再寫豎?!安肌敝械钠惨獙懯嬲?!點(diǎn)擊播放學(xué)習(xí)任務(wù)四默讀課文、整體感知勾畫課文中表示時(shí)間的詞語。思考:課文圍繞“表里的生物”,在這些時(shí)間點(diǎn)上都發(fā)生了些什么?默讀課文課文中表示時(shí)間的詞語小時(shí)候、一天、過了許多天、此后、后來默讀課文課文圍繞“表里的生物”,在這些時(shí)間點(diǎn)上都發(fā)生了些什么?小時(shí)候——“我”對發(fā)聲的懷表充滿了好奇。一天——“我”猜想父親的表里有活的生物。過了許多天——“我”看到了懷表中美麗的世界。此后——父親的話印證了我的猜想。后來——我見人就說父親的表里有個(gè)小蝎子。課文圍繞“表里的生物”寫了哪幾方面的內(nèi)容?懷表發(fā)聲,產(chǎn)生疑問不讓動表,引發(fā)猜想

打開懷表,證實(shí)猜想

堅(jiān)信此說法,見人就說

品讀課文再讀課文,說說本文是以什么為

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