一年級下冊美術(shù)教案第16課 拉拉隊-文明的晨曉啦啦隊｜滬教版

/教案標(biāo)題：一年級下冊美術(shù)教案第16課拉拉隊--文明的晨曉啦啦隊一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解拉拉隊的起源和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。3.通過繪畫表現(xiàn)拉拉隊的形象，提高學(xué)生的繪畫技能和審美能力。4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的文明行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.拉拉隊的起源和發(fā)展2.拉拉隊的組成和特點3.繪畫拉拉隊的形象4.文明的晨曉啦啦隊三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：拉拉隊的起源和發(fā)展，拉拉隊的組成和特點，繪畫拉拉隊的形象。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的文明行為，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)課件2.繪畫材料（畫紙、彩筆等）3.拉拉隊視頻素材五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課利用課件展示拉拉隊的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出拉拉隊的名稱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解拉拉隊的起源和發(fā)展利用課件展示拉拉隊的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解拉拉隊的歷史。3.講解拉拉隊的組成和特點利用課件展示拉拉隊的組成和特點，讓學(xué)生了解拉拉隊的組織結(jié)構(gòu)和表演風(fēng)格。4.觀看拉拉隊表演視頻播放一段拉拉隊表演視頻，讓學(xué)生感受拉拉隊的活力和團隊精神。5.講解繪畫拉拉隊的形象利用課件展示繪畫拉拉隊的步驟和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫拉拉隊的形象。6.學(xué)生繪畫實踐學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，動手繪畫拉拉隊的形象，教師巡回指導(dǎo)。7.展示與評價學(xué)生展示自己的作品，教師進行評價和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。8.課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)團隊協(xié)作精神和集體榮譽感的重要性。9.布置作業(yè)讓學(xué)生以“文明的晨曉啦啦隊”為主題，創(chuàng)作一幅繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和繪畫能力。六、課后反思本節(jié)課通過講解拉拉隊的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解了拉拉隊的歷史；通過觀看拉拉隊表演視頻，讓學(xué)生感受了拉拉隊的活力和團隊精神；通過繪畫實踐，提高了學(xué)生的繪畫技能和審美能力。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的文明行為，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。同時，教師要加強課堂管理，確保教學(xué)效果。七、板書設(shè)計1.拉拉隊的起源和發(fā)展2.拉拉隊的組成和特點3.繪畫拉拉隊的形象4.文明的晨曉啦啦隊八、教學(xué)評價1.學(xué)生對拉拉隊的起源和發(fā)展的了解程度。2.學(xué)生繪畫拉拉隊形象的技能和審美能力。3.學(xué)生在課堂中的參與程度和團隊協(xié)作精神。4.學(xué)生對文明的晨曉啦啦隊主題的理解和創(chuàng)作能力。豐富內(nèi)容需要重點關(guān)注的細節(jié)是“文明的晨曉啦啦隊”這一部分。這個細節(jié)涉及到對學(xué)生進行文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，以及如何將這一主題融入到美術(shù)教學(xué)中。以下是對這一重點細節(jié)的詳細補充和說明：一、文明的晨曉啦啦隊主題的內(nèi)涵文明的晨曉啦啦隊是指在啦啦隊活動中，隊員們展現(xiàn)出文明禮貌、團結(jié)友愛、積極向上的精神風(fēng)貌。這一主題旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使他們在日常生活中能夠遵守社會公德，尊重他人，關(guān)心集體，熱愛祖國。二、如何在美術(shù)教學(xué)中融入文明的晨曉啦啦隊主題1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的文明行為在美術(shù)教學(xué)中，教師可以通過圖片、視頻等素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的文明行為。例如，可以展示一些公共場所的文明標(biāo)語，讓學(xué)生了解在公共場所應(yīng)該遵守的規(guī)則；可以播放一些關(guān)于文明禮儀的動畫片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)文明禮儀。2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗文明行為在繪畫啦啦隊形象時，教師可以創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生在繪畫過程中體驗文明行為。例如，可以讓學(xué)生想象自己是一名啦啦隊隊員，在比賽中如何與隊友、對手、觀眾互動，如何表現(xiàn)出文明禮貌的行為。這樣的情境創(chuàng)設(shè)，有助于學(xué)生更好地理解文明的晨曉啦啦隊主題。3.結(jié)合繪畫實踐，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀在繪畫實踐中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將文明禮儀融入作品。例如，在繪畫啦啦隊形象時，可以讓學(xué)生注意描繪隊員們的文明行為，如禮貌待人、團結(jié)協(xié)作等。通過這樣的繪畫實踐，學(xué)生不僅能夠提高繪畫技能，還能加深對文明禮儀的認(rèn)識。4.開展課堂討論，強化文明禮儀教育在課堂教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生開展關(guān)于文明禮儀的討論。例如，可以讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的文明行為和陋習(xí)，討論如何改正陋習(xí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這樣的討論有助于學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到文明禮儀的重要性，從而在日常生活中自覺踐行。三、教學(xué)策略與建議1.創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.采用多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、實物等，豐富學(xué)生的視覺體驗。3.注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和思維能力。4.結(jié)合學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的文明行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。5.強化繪畫實踐，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗文明禮儀，提高繪畫技能和審美能力。6.開展課堂評價，關(guān)注學(xué)生在繪畫過程中對文明禮儀的體現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。7.加強課后輔導(dǎo)，針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予個別化的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)評價1.學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識和理解程度。2.學(xué)生在繪畫實踐中對文明禮儀的體現(xiàn)。3.學(xué)生在課堂討論中的參與程度和表達能力。4.學(xué)生對文明的晨曉啦啦隊主題的理解和創(chuàng)作能力。通過以上