福建省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試卷匯編：語言文字運(yùn)用Ⅱ

語言文字運(yùn)用Ⅱ福建省福州市閩侯縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～22題。最初那五六天，水車就像精壯的小伙子似的，它那“杭育，杭育”的喊聲里帶點(diǎn)兒輕松的笑意。水車的尾巴浸了淺綠色的河水，轆轆地從上滾下去的葉子板格格地憨笑似的一邊跟小河親了一下嘴，一邊就喝了滿滿的一口，即刻又轆轆轆地上去，高興得嘻嘻哈哈地把水吐了出來，馬上又轆轆地再滾了下去。然而小河也漸漸瘦了。水車的尾巴接長(zhǎng)了一節(jié)，它也不像個(gè)精壯的小伙子，卻像個(gè)瘦長(zhǎng)的癆病鬼了。葉子板很費(fèi)力似的喀喀地滾響，滾到這瘦的小河里，搶奪了半口水，有時(shí)半口還不到，再喀喀地掙扎著上來，沒有到頂（這里是水車的嘴巴），太陽已經(jīng)把帶泥的板邊曬成灰白色了。這樣過了兩天，水車的尾巴就不得不再接長(zhǎng)一節(jié)?？墒?，像一個(gè)支氣管炎的老頭子，它咳得那么響，卻是干咳。葉子板因?yàn)槭侨?jié)了，滾得更加慢，更加吃力，軋軋的響聲也是干燥的，聽了叫人牙齒發(fā)酸。水車上的人，半點(diǎn)鐘換一班。他們汗也流完了，腿也麻木了，用了可驚的堅(jiān)強(qiáng)的意志，要從這干癟的小河榨出些濃痰似的泥漿來！軋軋軋，喀喀喀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的無數(shù)水車憤怒地悲哀地喊著。20．下列句子中括號(hào)的用法與文中括號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．南方古猿的腦量（450—650毫升）高于一般化石猿類和現(xiàn)代類人猿。B．能源被列為人類面臨的四大問題（能源、糧食、人口、環(huán)境）之一。C．魯侍萍：哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門）D．扶持水車倚塍畔，翻翻龍脊超雙踵。（蔡襄《和王學(xué)士水車》）21．文中畫橫線的句子突出水車工作的過程是一個(gè)富有節(jié)奏感且充滿愉悅之情的過程，這一表達(dá)效果是怎么取得的？（4分）_______________________________________________________________________________________________22．第二段有重疊形式“喀喀”“喀喀喀”、“軋軋”“軋軋軋”，說說它們和“喀”“軋”相比，語意上各自有什么不同。（4分）_______________________________________________________________________________________________20．（3分）B21．（4分）（一）（20分）①運(yùn)用“浸”“滾”等動(dòng)詞，并借助疊詞、擬聲詞、長(zhǎng)短句以形成鮮明節(jié)奏，強(qiáng)化了過程的節(jié)奏感：2運(yùn)用比擬手法，并反復(fù)使用“了”和“轆轆”以形成旋律，凸顯了勞作的愉悅之情。（評(píng)分參考；每寫出一處給2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）22．（4分）①“喀”是人的咳嗽聲，“喀喀”“喀喀喀”形容水車運(yùn)行越來越艱難的狀態(tài)。②“軋”是機(jī)器運(yùn)作聲，“軋軋”“軋軋軋”形容水車運(yùn)行越來越頑強(qiáng)的情態(tài)。（評(píng)分參考：答對(duì)一點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）福建省泉州市泉港區(qū)第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月第一次月考語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“墨子號(hào)”依靠傳輸光量子來實(shí)現(xiàn)信息傳遞，光量子是光的最小單位。“墨子號(hào)”每秒要分發(fā)上億個(gè)姿態(tài)萬千的光量子。①，星地實(shí)驗(yàn)就相當(dāng)于從萬米高空飛行的飛機(jī)上，不斷地把上億個(gè)硬幣逐個(gè)準(zhǔn)確地投入到地面上一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的存錢罐里。準(zhǔn)確投入的難度可想而知。量子自身具有一系列特殊的物理特性，使它能實(shí)現(xiàn)信息的高速傳遞。這其中，②

量子糾纏，就是在特定條件下，當(dāng)兩個(gè)微觀粒子處于糾纏態(tài)，不論距離多遠(yuǎn)，對(duì)其中一個(gè)粒子的量子態(tài)做任何改變，另一個(gè)就會(huì)立刻感受到并做出相應(yīng)改變。量子糾纏就像孫悟空和他的分身，無論他們距離多遠(yuǎn)都能做到“心有靈犀”。這顆代表著世界最先進(jìn)量子通信水平的衛(wèi)星，③？其實(shí)，墨子還被稱作“科圣”。墨子最早通過小孔成像實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了光的直線傳播，并第一次對(duì)光直線傳播進(jìn)行了科學(xué)解釋。光的直線傳播原理為現(xiàn)在的量子通信發(fā)展打下了基礎(chǔ)。“墨子號(hào)”的命名就是我們對(duì)中國古代科技成就的一次回顧，發(fā)揚(yáng)先賢探索自然的足跡和難能可貴的科學(xué)精神，不忘人類科學(xué)技術(shù)手段追求美好生活的初心。20.下列各句中的引號(hào)，與文中畫線句中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）A.當(dāng)相信科學(xué)、使用科學(xué)蔚然成風(fēng)時(shí)，我們應(yīng)對(duì)風(fēng)浪侵襲就有了理性的“壓艙石”。B.陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。C.后來，被俘日軍愿意留下來的越來越多，他們就組成了一個(gè)“反戰(zhàn)同盟”支部。D.能有如此突出的表達(dá)效果，與詩句“違背邏輯”的表達(dá)方式有著密切的聯(lián)系。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）22.畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。?分）20.A【解析】文中畫線句子的“心有靈犀”的引號(hào)表示特殊含義。A.“壓艙石”的引號(hào)表示特殊含義。B.“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿”的引號(hào)表示引用。C.“反戰(zhàn)同盟”的引號(hào)表示特定稱謂。D.“違背邏輯”的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。21.（6分）①如果把光量子看成是一個(gè)個(gè)硬幣②“量子糾纏”特性發(fā)揮了重要作用③為何要以“墨子”這位古人來命名呢【解析】①根據(jù)“星地實(shí)驗(yàn)就相當(dāng)于從萬米高空飛行的飛機(jī)上，不斷地把上億個(gè)硬幣逐個(gè)準(zhǔn)確地投入到地面上一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的存錢罐里”可推知，前文應(yīng)有對(duì)光量子像“硬幣”的比喻描寫，故本處填“如果把光量子看成是一個(gè)個(gè)硬幣”；②根據(jù)“量子糾纏，就是在特定條件下，當(dāng)兩個(gè)微觀粒子處于糾纏態(tài)，不論距離多遠(yuǎn)，對(duì)其中一個(gè)粒子的量子態(tài)做任何改變，另一個(gè)就會(huì)立刻感受到并做出相應(yīng)改變”可知，“量子糾纏”在實(shí)現(xiàn)信息的高速傳遞時(shí)發(fā)揮了重要作用，故本處可填“‘量子糾纏’特性發(fā)揮了重要作用”；③根據(jù)補(bǔ)寫句的標(biāo)點(diǎn)及后文“其實(shí)，墨子還被稱作‘科圣’”可知，故本處應(yīng)填“為何要以‘墨子’這位古人來命名呢”。22.（4分）“墨子號(hào)”的命名就是我們對(duì)中國古代科技成就的一次回顧，追溯先賢探索自然的足跡和難能可貴的科學(xué)精神，不忘人類通過科學(xué)技術(shù)手段追求美好生活的初心?！窘馕觥慨嫴ɡ司€的句子有兩處語病：一、“發(fā)揚(yáng)先賢探索自然的足跡和難能可貴的科學(xué)精神”搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”和“探索自然的足跡”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揚(yáng)”改為“追溯”；二、“科學(xué)技術(shù)手段追求美好生活的初心”成分殘缺，可在“科學(xué)技術(shù)”前面加上“通過”。故句子應(yīng)修改為：“墨子號(hào)”的命名就是我們對(duì)中國古代科技成就的一次回顧，追溯先賢探索自然的足跡和難能可貴的科學(xué)精神，不忘人類通過科學(xué)技術(shù)手段追求美好生活的初心。福建省漳州市華安一中2023-2024學(xué)年第二學(xué)期高二第一次月考語文試卷21.下面是以《氓》為例說明《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法的一個(gè)圖示(思維導(dǎo)圖),請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，不超過100個(gè)字。(5分)21.《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法，前人概括為“賦”“比”“興”。賦就是鋪陳，比就是譬喻，興就是起興。比如《氓》，講述女主人公的婚戀過程就是賦，用桑比如容貌就是比，由桑想到容貌即是興。福建省南平市建甌市芝華中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次階段考試語文試題.（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。工作后，陳音曾多次出國演出，宣傳中國的音樂文化。不同文化碰撞交流之間讓他深受啟發(fā)，陳音決定融合古今中外音樂文化，創(chuàng)作具有時(shí)代性、具備現(xiàn)代審美要求的琵琶曲。早在學(xué)生時(shí)代，陳音就曾把小提琴曲《陽光照耀著塔什庫爾干》改編為琵琶曲，將小提琴線性的音樂流動(dòng)轉(zhuǎn)換為彈撥樂的清脆靈動(dòng)和顆粒性。剛開始，他遭到一些非議和批評(píng)，有人認(rèn)為這類曲子的意境不符合傳統(tǒng)琵琶文化，還有人認(rèn)為這首曲子借鑒了很多小提琴、鋼琴的技法，演奏難度太大。但陳音并未氣餒，吸取建議，又改動(dòng)了四五版。漸漸地，越來越多的人認(rèn)識(shí)到這首已經(jīng)廣為流傳，成為學(xué)員考試、專業(yè)比賽的必選曲目之一的曲子對(duì)琵琶技藝的推動(dòng)作用和對(duì)琵琶曲改編的引領(lǐng)性。21.文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.不同文化碰撞交流之間讓他深受啟發(fā)，陳音決定融合古今中外音樂文化，創(chuàng)造具有時(shí)代性、具備現(xiàn)代審美特點(diǎn)的琵琶曲。B.不同文化碰撞交流之間讓他深受啟發(fā)，陳音決定融合古今中外音樂文化，創(chuàng)造具有時(shí)代性、符合現(xiàn)代審美要求的琵琶曲。C.不同文化之間的碰撞交流讓他深受啟發(fā)，陳音決定融合古今中外音樂文化，創(chuàng)作具有時(shí)代性、具備現(xiàn)代審美要求的琵琶曲。D.不同文化之間的碰撞交流讓他深受啟發(fā)，陳音決定融合古今中外音樂文化，創(chuàng)作具有時(shí)代性、符合現(xiàn)代審美特點(diǎn)的琵琶曲。22文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）【答案】21.不同文化之間的碰撞交流讓他深受啟發(fā)，陳音決定融合古今中外音樂文化，創(chuàng)作具有時(shí)代性、符合現(xiàn)代審美特點(diǎn)的琵琶曲?！?1題詳解】D本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句語病有二：（1）“不同文化碰撞交流之間”語序不當(dāng)，根據(jù)語意可知，應(yīng)是“碰撞交流讓他深受啟發(fā)”，主語是“碰撞交流”，所以可改為“不同文化之間的碰撞交流”；（2）“具備現(xiàn)代審美要求”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改為“符合現(xiàn)代審美特點(diǎn)”。22.漸漸地，越來越多的人認(rèn)識(shí)到這首曲子對(duì)琵琶技藝的推動(dòng)作用和對(duì)琵琶曲改編的引領(lǐng)性。如今，這首曲目已經(jīng)廣為流傳。（它）成為學(xué)員考試、專業(yè)比賽的必選曲目之一?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之長(zhǎng)句變短句的能力。解答此題方法是將長(zhǎng)句劃分層次，找出主干句，再把非主干句分成幾個(gè)層次，每一層作為一個(gè)短句出現(xiàn)即可，注意不要丟掉信息，不改變?cè)?。本句主干句是“漸漸地，越來越多的人認(rèn)識(shí)到這首曲子對(duì)琵琶技藝的推動(dòng)作用和對(duì)琵琶曲改編的引領(lǐng)性”；然后將幾個(gè)非主干句提煉出來，第一句是“這首已經(jīng)廣為流傳”，第二句是“成為學(xué)員考試、專業(yè)比賽的必選曲目之一”，最后將這幾句話連綴成通順句子即可。福建省福安市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.爾卜爾筮（shì）遺施（yí）攛掇（cuàn）忳郁邑（tún）B.捫參歷井（cēn）藤蔓（màn）喟然（kuì）塞草腓（féi）C.言笑晏晏（yàn）嚙雪（niè）躑躅（chú）隳名城（tuí）D.合從締交（zòng）葳蕤（ruí）撇開（piē）明月珰（dāng）2.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，都正確的一項(xiàng)是（

）A.①厚幣委質(zhì)事楚（見面禮）

②原（原來）莊宗之所以得天下B.①空以身膏（滋潤(rùn)）草野

②挖野鼠去（收藏）草實(shí)而食之C.①故勞苦倦極（極點(diǎn)）

②以致（招致）天下之士D.①方其系燕父子以組（絲帶）

②人窮（貧困）則反本3.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.將子無怒

將：愿，請(qǐng)汝豈得自由自由：沒有約束B.二三其德二：不專一，有二心又申之以攬茝申：重復(fù)，加上C.自可斷來信來信：寄來的書信悔相道之不察兮

相：觀察

D.晝夜勤作息勞作休息

府吏見丁寧見：被4.下列加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A.馳椒丘且焉止息

焉能治之

B.桑之未落

受物之汶汶者乎C.屈心而抑志兮

序八州而朝同列D.君因我降，與君為兄弟