高考寫作指導(dǎo)：平臺(tái)與人才++

PAGEPAGE1平臺(tái)與人才——各地聯(lián)考作文金題及導(dǎo)寫金題展示：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一唐·陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”盛時(shí)不遇，詩人深感英雄無用武之地。材料二《尚書》有云：“若金，用汝作礪；若濟(jì)巨川，用汝作舟楫；若歲大旱，用汝作甘霖?！辈牧先?022年10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)在北京召開。這次大會(huì)，是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。讀了以上材料，你有何感觸與思考？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章，表達(dá)你的觀點(diǎn)。要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意：材料一：內(nèi)容為陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，但后面“盛時(shí)不遇，詩人深感英雄無用武之地”，說明英雄無用武之地。從反面來證明“平臺(tái)”對(duì)人才的重要性。材料二：引用《尚書》中的語句，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人才能的重要性，并有人盡其才之意。材料三：則講張桂梅自己可以打造平臺(tái)，并證明免費(fèi)女高這一“平臺(tái)”對(duì)貧困家庭女孩的重要性。在為別人打造平臺(tái)的同時(shí)自己也可以獲得平臺(tái)；或者好平臺(tái)成就真人才、平臺(tái)需要人才搭建才可成好平臺(tái)。三則材料核心命意是“平臺(tái)與人才”?！捌脚_(tái)”，是近年來被屢屢提及的詞語。它本身是一個(gè)中性詞，可以指生產(chǎn)施工平臺(tái)，電腦操作平臺(tái)，還泛指進(jìn)行某項(xiàng)工作所需要的環(huán)境或條件。隨著互聯(lián)時(shí)代的到來，人與集體、社會(huì)、國家的關(guān)聯(lián)越來越緊密。人想要生活、工作、發(fā)展，必然要尋找并依靠某個(gè)平臺(tái)，賺取錢物，維持基本的生存供應(yīng)，乃至在平臺(tái)上存放精神世界。平臺(tái)可大可小，小到個(gè)人養(yǎng)家糊口、為稻梁謀所依托的空間、舞臺(tái)，大到國家社會(huì)提供的機(jī)遇與大舞臺(tái)。比如當(dāng)下的中國，疫情得到控制，社會(huì)繁榮穩(wěn)定，適逢兩個(gè)一百年的交匯點(diǎn)，給年輕一代提供了很好的發(fā)展平臺(tái)?！捌脚_(tái)與人才”，這屬于常見的“A與B”關(guān)系型材料作文，考生應(yīng)把握住二者之間的基本關(guān)系：平臺(tái)為人才提供發(fā)展機(jī)會(huì)與施展空間，人才反過來又促進(jìn)平臺(tái)的完善與壯大。至于“平臺(tái)”“人才”二者，哪個(gè)方面更重要，更占有主導(dǎo)地位，考生可以辯證看待，暢談看法，允許有個(gè)性之見，言之成理即可。綜合以上材料解讀和當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，可以明確，相對(duì)更好的立意還是：好的平臺(tái)成就優(yōu)秀人才（人要施展才能，有賴于良好的發(fā)展平臺(tái)）。本題的任務(wù)要求是在某報(bào)社開設(shè)的“青年論壇”欄目發(fā)表看法，那么，行文時(shí)要考慮“青年”這一對(duì)象，自己（說話者）的身份也必須是青年?！玖⒁鈪⒖肌?．人才的成長需要平臺(tái)或才華的施展需要平臺(tái)2．不同的才華需要不同的平臺(tái)3．不同的平臺(tái)造就充滿個(gè)性的人才4．平臺(tái)雖好，善于定位有助于成才5．平臺(tái)很多，也要尋找適合自己的那一個(gè)6．新時(shí)代處處皆平臺(tái)，人才可以創(chuàng)造平臺(tái)7．不起高臺(tái)上，怎筑摘星樓8．親手筑起自己的平臺(tái)9．好的平臺(tái)，錦上添花10．平臺(tái)為舟，人才為楫范文鑒賞：借平臺(tái)展現(xiàn)自我，用實(shí)干豐盈青春讀了“青年論壇”相關(guān)欄目后，我感觸頗深。生命是一條奔騰不息的河，我們都是過河的人，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，平臺(tái)給了我們更多的機(jī)遇，讓我們得以施展才華。黑夜里，平臺(tái)如明珠一顆，照亮前進(jìn)方向?！捌脚_(tái)是撬動(dòng)人生價(jià)值的最佳杠桿”，沒有張桂梅創(chuàng)辦的女子高中，哪來的大山里的女孩完成學(xué)業(yè)，走出貧困？沒有瓦坎達(dá)送來的愛心，哪來的封城期間醫(yī)護(hù)人員手中一份暖心的咖啡？沒有新中國的蓬勃發(fā)展，哪來的“天問一號(hào)”登陸火星？“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，是平臺(tái)的引導(dǎo)，讓處于黑暗中的我們看到了前進(jìn)的道路；“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，是平臺(tái)的支撐，讓迷途中的我們迎來了曙光和希望。深海里，平臺(tái)如潛艇一艘，駛向理想彼岸。世事紛擾，平臺(tái)為伴；平臺(tái)之上，人才盡顯。陳子昂曾慨嘆“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，辛棄疾也曾悲嘆：“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”他們空有一腔熱血、滿腹才華，卻無處施展，只能空嘆英雄無用武之地。而如今改革開放以來，中國以驚人的速度飛馳，帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為人才提供了一個(gè)更大的平臺(tái)。人們不會(huì)再因?yàn)闆]有平臺(tái)支持而被埋沒在人海里，相反，他們完全可以乘著平臺(tái)這艘潛艇施展自己的才華，成為更好的人才。迷霧里，平臺(tái)如利劍一把，擊潰漫天云煙。習(xí)近平曾說道：“中華民族的昨天，可謂是‘雄關(guān)漫道真如鐵’；中華民族的今天，正所謂‘人間正道是滄桑’；中華民族的明天可以說是‘長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)’。”今年是中國共產(chǎn)黨誕辰100周年，也是“十四五”開局之年，黨領(lǐng)導(dǎo)人民繪就了一幅幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷，也給青年提供了更多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，打造了更廣闊的平臺(tái)。行業(yè)有了新的發(fā)展空間，人們也有了新的就業(yè)前景，我輩青年可以盡展才華，而不會(huì)彷徨在迷霧里。道阻且長，行則將至；征途漫漫，唯有奮斗。歷史不能選擇，但平臺(tái)可以幫助我們把握現(xiàn)在、開創(chuàng)未來。平臺(tái)，如明珠，如潛艇，如利劍，青年們，讓我們借平臺(tái)展現(xiàn)自我，用實(shí)干豐盈青春，與時(shí)代同步伐，和人民共命運(yùn)，為人類進(jìn)文明！共筑盛世，吾輩展志令若帆歲月騖過，山陵浸遠(yuǎn)。于時(shí)代變革的路口回望，閱歷千載春秋，幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡，我看到無數(shù)于破敗中亮起的星光。他們曾嘆盛時(shí)不遇，卻依舊勇?lián)鷷r(shí)代大任，只因心中華夏信念使然，踏著枯骨萬里、荊棘滿地，所向披靡。生不逢時(shí)，他用淚水與鮮血，讓生命死寂處迸出輝光。一封《與妻書》，千古家國情。在那“遍地腥云，滿街狼犬”的時(shí)代，林覺民不忍孩童流離失所，不忍國家瀕臨危亡。于是他飽蘸征夫的血、農(nóng)婦的淚、家國的恨，臂纏白巾，仗義執(zhí)劍，沖向兩廣總都署，終因寡不敵眾，以死報(bào)國。那份直面死亡仍有憾恨須說的痛楚，那番在大愛與私情間毅然決然的信念，正是他對(duì)亂世憤恨，對(duì)盛世渴盼的最好詮釋。他以生命為代價(jià)，為后人筑路，只為前方綠茵花溪。生逢盛世，他用歲月與堅(jiān)持，讓文化坍塌處重現(xiàn)生機(jī)。從杏花煙雨江南到山水田園牧歌，從金戈鐵馬陽光到大漠孤煙塞北，九萬里華夏大地，五千年華夏文明，孕育出無數(shù)文化瑰寶，縱使國家富強(qiáng)，文化復(fù)興之路仍任重道遠(yuǎn)?？煽傆羞@樣一個(gè)人，文化學(xué)者余秋雨——一個(gè)戴著眼鏡，口吐蓮花的儒者，以一本殘破的手記，一支不朽的筆，訴說著華夏文化的絢爛華章。君不見，他踏遍中華土地，訪盡歷史遺跡，沉思著都江堰的奇?zhèn)?，莫高窟的寂寞，仙女峰的靈秀。他將那份對(duì)復(fù)興中華文化的眷戀植于骨髓，為盛世添磚加瓦，譜寫了那被風(fēng)沙淹沒的千年古國的風(fēng)華，正是余秋雨，讓中華文化之花開遍世界角落。共守盛世，他們用青春與奉獻(xiàn)讓盛世脆弱處常見豐盈。你看，天宮課堂點(diǎn)燃了求知若渴的星星之火，但君不見，創(chuàng)造美的中國航天，籌備數(shù)十年的努力，換來今天激動(dòng)人心的一幕?；乜催^往，從嫦娥攬?jiān)碌教靻柼交?，無數(shù)青年志士奮勇當(dāng)先，致力于國家科技創(chuàng)新建設(shè)，共守盛世華夏家園。國防科技不斷提升，航天探海日漸飛躍，值此盛世，吾輩更應(yīng)肩負(fù)守護(hù)使命，正如李大釗在《晨鐘報(bào)》中所言：“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒?！敝袊嗄?，生逢其時(shí)應(yīng)不負(fù)時(shí)代，乘風(fēng)破浪，晝夜星馳，新征程上，揚(yáng)帆起航！生逢盛世，我愿綠酒一杯陳兩愿:一愿國泰民安，河清海晏。愿乘長風(fēng)起，廣筑黃金臺(tái)唐鳳儀沒有人是孤立于世間而能存在的，也沒有事業(yè)是不依靠人而能成就的。人才需要平臺(tái)的支持以發(fā)光發(fā)熱，平臺(tái)也需要人才來創(chuàng)立、維護(hù)與擴(kuò)張。我們希望未來的世界上，人人都能得到助力之長風(fēng)，處處皆有黃金臺(tái)。為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)良性共促，我們首先需要個(gè)人意識(shí)的進(jìn)一步提升。從奮力拼搏成為人才，到傾力奉獻(xiàn)成為平臺(tái)。想想未來，當(dāng)我們結(jié)束十年二十年的寒窗苦讀，走入各行各業(yè)施展過人才華之時(shí)，仍有多少學(xué)子埋首于寒窗之下，正在跋涉那條漫漫長途，或甚至連跋涉的機(jī)會(huì)也沒有呢？個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)并非人生追求的終點(diǎn)，從“獨(dú)善其身”到“兼濟(jì)天下”，才是對(duì)社會(huì)更大的貢獻(xiàn)。即使我們可能僅有綿薄之力，但一句激勵(lì)，一次援助，一段支持，都是我們對(duì)于“平臺(tái)”意識(shí)的傳遞，對(duì)更多人才的幫助。不僅人才本身應(yīng)提升境界、努力做下一級(jí)平臺(tái)，整個(gè)社會(huì)也應(yīng)對(duì)平臺(tái)與人才投入更多的、正確的關(guān)注。不局限于關(guān)注一個(gè)或一群人才的出現(xiàn)，更要關(guān)注他們借力的平臺(tái)。我們大概都知道張桂梅和她的華坪女高，知道四川大涼山走出的民族歌手吉克雋逸，知道無數(shù)歷盡艱辛從泥濘深處開出的花，但我們還知道什么？我們是否問過，為什么只有這一朵花，這一個(gè)人，這一所學(xué)校、一座山？世界上還有無數(shù)凍在土地中的花種，困在大山中的孩子、無人問津的追夢者，我們該如何幫助他們？通過廣闊社會(huì)中一顆顆善心的凝聚，多一些關(guān)注，多一些呼吁，我們希望搭建起更多的平臺(tái)，讓一群人、所有人，而非一個(gè)