三年級上冊數(shù)學(xué)教案2.1認(rèn)識千克-蘇教版

/2.1認(rèn)識千克教案教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體生活情景,感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克,了解1千克實際質(zhì)量,建立千克的質(zhì)量觀念。2、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在身邊。3、在建立質(zhì)量觀念的根底上培養(yǎng)學(xué)生估測物體質(zhì)量的意識。教學(xué)重點：建立千克的質(zhì)量觀念。教學(xué)難點：聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生選擇適宜的單位表示物體的輕重。教具準(zhǔn)備：課件、臺秤、天平、彈簧秤,小食品。教學(xué)流程：一、情境引入1、游戲：背一背。(1)由小時候媽媽背我們的情節(jié)導(dǎo)入游戲背一背,指幾名同學(xué)分別背起一胖一瘦兩位學(xué)生,說出自己的感受?！?〕匯報調(diào)查情況?！?〕揭示課題,板書：認(rèn)識千克二、探究1————千克1、生活中常見的秤。〔1〕說一說：你認(rèn)識哪些稱？〔2〕認(rèn)一認(rèn)：課件出示幾種秤,認(rèn)識幾種常見的,并討論一般用在哪些地方。2.感受不同物品的重量〔1〕掂一掂兩袋不同重量的小食品,談?wù)劯惺堋?、認(rèn)識千克,感受1千克〔1〕匯報掂量小食品的感受?！?〕親自動手稱一稱一包紅棗的質(zhì)量,匯報稱得的結(jié)果?！?〕小組討論怎樣讀出臺秤上的示數(shù),掂量并感受1千克的重量。4.小組活動〔1〕稱稱書包有多重？〔2〕討論生活中哪些物品大約重1千克？〔3〕稱身邊的任一個物體分別匯報結(jié)果每個活動結(jié)果。三．探究2————凈含量〔1〕教師出示課件,提出問題,小組討論?！?〕匯報討論結(jié)果?！?〕教師小結(jié)：凈含量是指除去包裝容器和其他包裝材料后內(nèi)裝商品的量。四：歸納總結(jié)1.秤一般物體有多重,常用千克作單位。千克可以用字母kg表示。千克又叫公斤2.凈含量是指除去包裝容器和其他包裝材料后內(nèi)裝商品的量。五、應(yīng)用練習(xí)1．1千克棉花和一千克鐵哪個重？〔參考答案：一樣重〕2、括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q一只綿羊重50〔〕一名女運(yùn)發(fā)動的體重是65〔〕一只公雞重2〔〕一袋飼料重25〔〕參考答案：千克千克千克千克六、拓展提升1.一桶水倒掉一半后,連桶共重12千克,桶重2千克,原來桶里有水多少千克？參考答案：先求一半水的的重量：12-2=10(千克)再求一桶水的質(zhì)量：10×2=20(千克〕答：原來桶里有水20千克.2、媽媽買來50千克大米,吃了一周后,又買來10千克,這時家里共有40千克大米。這一周一共吃了多少千克大米？參考答案：50+10=60〔千克〕