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文檔簡(jiǎn)介
17、古詩三首人教版·三年級(jí)上冊(cè)17、古詩三首人教版·三年級(jí)上冊(cè)1第二課時(shí)第二課時(shí)2課時(shí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。(重點(diǎn))2、能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的意思,并能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色。(難點(diǎn))3、理解這首詩的意思,感悟詩的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。(難點(diǎn))課時(shí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。(重點(diǎn)3談話導(dǎo)入有誰知道洞庭湖的?說一說:結(jié)合課前收集的資料來介紹洞庭湖吧。談話導(dǎo)入有誰知道洞庭湖的?4談話導(dǎo)入介紹洞庭湖:洞庭湖位于湖南省的北部,岳陽市附近,是我國(guó)第二大淡水湖。八百里洞庭,煙波浩淼。水天相接,朝暉夕陰,氣象萬千。湖中有君山,山上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭,留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的經(jīng)典之作。談話導(dǎo)入介紹洞庭湖:5談話導(dǎo)入1、你看到了什么景象?夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水……2、你能用上一些詞來形容看到的景物嗎?月明星稀、風(fēng)清月朗、風(fēng)月無邊、皓月當(dāng)空……談話導(dǎo)入1、你看到了什么景象?6談話導(dǎo)入波光粼粼銀光閃閃
水平如鏡
水天一色
迷迷蒙蒙
朦朦朧朧
寧靜和諧談話導(dǎo)入波光粼粼銀光閃閃7細(xì)讀課文細(xì)讀課文8初讀古詩1、自讀全詩。2、檢查自學(xué)效果,正音:洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó3、再讀,邊讀邊思考,你讀懂了哪些字或那些詞,說一說。初讀古詩1、自讀全詩。9初讀古詩“湖光秋月兩相和”相:相互。和:和諧、協(xié)調(diào)。湖光:湖水的光。秋月:可以看出時(shí)間是秋天的晚上?!皟上嗪汀保汉驮鹿馊诤显谝黄?,顯得非常和諧。釋義:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者融合在一起,顯得非常和諧。初讀古詩“湖光秋月兩相和”10初讀古詩“潭面無風(fēng)鏡未磨”潭面:是指洞庭湖面。未:沒有。磨:磨拭。鏡未磨:指沒有磨拭過的銅鏡。思考:沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺?詩中把什么比作什么?釋義:湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒有磨拭過的銅鏡。三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教初讀古詩“潭面無風(fēng)鏡未磨”三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首11初讀古詩“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺?!边b望:遠(yuǎn)望。山水色:山就是指君山,這句詩的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洞庭湖和君山的顏色,就像“白銀盤里一青螺”。這句詩中,把什么比作了什么?三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教初讀古詩“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺?!比昙?jí)上冊(cè)語文課12細(xì)讀課文
聽配樂朗誦,你能想象出這樣的景色嗎?用上一兩個(gè)形容詞來說一說。三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教細(xì)讀課文聽配樂朗誦,你能想象出這樣的景色嗎13課后拓展想象《望洞庭》所描繪的景色,用幾句話寫下來。三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教課后拓展想象《望洞庭》所描繪的景色,用幾句話寫下來。三年級(jí)上14板書設(shè)計(jì)望洞庭兩相和鏡未磨山光山水翠水色美一青螺三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教板書設(shè)計(jì)望洞庭三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)15課時(shí)作業(yè)一、下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的一項(xiàng)是(
B
)
A.氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城B.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起C.銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江D.吳楚東南坼,乾坤日夜浮三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件-17古詩三首.第二課時(shí)|人教課時(shí)作業(yè)一、下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的一項(xiàng)是(B16課時(shí)作業(yè)二、善用比喻是本詩的主要特色,請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以賞析。第二句,將月色下的千里洞庭湖比作一面未加磨拭的巨大銅鏡,寫出了月下洞庭湖朦朧,靜謐的美。(或:第四句,將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺,寫出了洞庭湖山水的外形美、色
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