三級(jí)上冊(cè)語文課件-古詩三首-第二課-部編版

17、古詩三首人教版·三年級(jí)上冊(cè)17、古詩三首人教版·三年級(jí)上冊(cè)1第二課時(shí)第二課時(shí)2課時(shí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2、能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的意思，并能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色。（難點(diǎn)）3、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶。（難點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)3談話導(dǎo)入有誰知道洞庭湖的？說一說：結(jié)合課前收集的資料來介紹洞庭湖吧。談話導(dǎo)入有誰知道洞庭湖的？4談話導(dǎo)入介紹洞庭湖：洞庭湖位于湖南省的北部，岳陽市附近，是我國(guó)第二大淡水湖。八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕陰，氣象萬千。湖中有君山，山上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的經(jīng)典之作。談話導(dǎo)入介紹洞庭湖：5談話導(dǎo)入1、你看到了什么景象？夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……2、你能用上一些詞來形容看到的景物嗎？月明星稀、風(fēng)清月朗、風(fēng)月無邊、皓月當(dāng)空……談話導(dǎo)入1、你看到了什么景象？6談話導(dǎo)入波光粼粼銀光閃閃

水平如鏡

水天一色

迷迷蒙蒙

朦朦朧朧

寧靜和諧談話導(dǎo)入波光粼粼銀光閃閃7細(xì)讀課文細(xì)讀課文8初讀古詩1、自讀全詩。2、檢查自學(xué)效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó3、再讀，邊讀邊思考，你讀懂了哪些字或那些詞，說一說。初讀古詩1、自讀全詩。9初讀古詩“湖光秋月兩相和”相：相互。和：和諧、協(xié)調(diào)。湖光：湖水的光。秋月：可以看出時(shí)間是秋天的晚上?！皟上嗪汀保汉驮鹿馊诤显谝黄?，顯得非常和諧。釋義：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。初讀古詩“湖光秋月兩相和”10初讀古詩“潭面無風(fēng)鏡未磨”潭面：是指洞庭湖面。未：沒有。磨：磨拭。鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。思考：沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺？詩中把什么比作什么？釋義：湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教初讀古詩“潭面無風(fēng)鏡未磨”三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首11初讀古詩“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！边b望：遠(yuǎn)望。山水色：山就是指君山，這句詩的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，就像“白銀盤里一青螺”。這句詩中，把什么比作了什么？三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教初讀古詩“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！比昙?jí)上冊(cè)語文課12細(xì)讀課文

聽配樂朗誦，你能想象出這樣的景色嗎？用上一兩個(gè)形容詞來說一說。三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教細(xì)讀課文聽配樂朗誦，你能想象出這樣的景色嗎13課后拓展想象《望洞庭》所描繪的景色，用幾句話寫下來。三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教課后拓展想象《望洞庭》所描繪的景色，用幾句話寫下來。三年級(jí)上14板書設(shè)計(jì)望洞庭兩相和鏡未磨山光山水翠水色美一青螺三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教板書設(shè)計(jì)望洞庭三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)15課時(shí)作業(yè)一、下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的一項(xiàng)是（

B

）

A．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城B．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起C．銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江D．吳楚東南坼，乾坤日夜浮三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教三年級(jí)上冊(cè)語文課件－17古詩三首.第二課時(shí)｜人教課時(shí)作業(yè)一、下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的一項(xiàng)是（B16課時(shí)作業(yè)二、善用比喻是本詩的主要特色，請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以賞析。第二句，將月色下的千里洞庭湖比作一面未加磨拭的巨大銅鏡，寫出了月下洞庭湖朦朧，靜謐的美。（或：第四句，將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，寫出了洞庭湖山水的外形美、色