五年級下冊信息技術(shù)課件-讓教學課件動起來｜-浙江攝影版

2024/4/1五年級下冊信息技術(shù)課件-讓幻燈片動起來｜浙江攝影版2024/4/1五年級下冊信息技術(shù)課件-讓幻燈片動起來｜浙1贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。說一說：1、更喜歡哪一張？2、為什么？贈汪倫李白乘舟將欲行，說一說：2探究任務(wù)一：

1、怎樣讓幻燈片動起來？

2、如何添加動畫效果？看看誰發(fā)現(xiàn)的方法多？讓幻燈片動起來探究任務(wù)一：看看誰發(fā)現(xiàn)的方法多？讓幻燈片動起來3探究任務(wù)一：

1、怎樣讓幻燈片動起來？

2、如何添加動畫效果？溫馨提示：讓幻燈片動起來的方法可能不只一種喲！若有困難，提供幫助：

1.可以看教科書第18頁；

2.可以參考“會動的幻燈片”；

3.可以看“微課1-添加動畫效果”；

4.可以自己嘗試，自主探究；

5.可以小組合作，討論交流；

6.可以請教老師或其它同學；

7.還可以用其它更好的方法……相信自己，我能行！探究任務(wù)一：相信自己，我能行！4匯報交流，分享新發(fā)現(xiàn)小組合作探究：

1、你們小組讓幻燈片動起來的方法都一樣嗎？

2、你們小組共發(fā)現(xiàn)了幾種不同的方法？比一比哪個小組的方法多？匯報交流，分享新發(fā)現(xiàn)小組合作探究：比一比哪個小組的方法多？5贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫李白乘舟將欲行，6

請同學們用你沒有發(fā)現(xiàn)的方法再來試一試。若還不是很清楚或仍有困難的話，可以請教旁邊的同學幫助，當然也可以請教老師……

相信大家，肯定行！鞏固練習，掌握新方法請同學們用你沒有發(fā)現(xiàn)的方法再來試一試。7探究任務(wù)二：

如何調(diào)整動畫順序？若有困難，提供幫助：

1.可以看教科書第19頁；

2.可以參考“會動的幻燈片”；

3.可以看“微課2-調(diào)整動畫順序”；

4.可以自己嘗試，自主探究；

5.可以小組合作，討論交流；

6.可以請教老師或其它同學；

7.還可以用其它更好的方法……看看誰先找到好方法探究任務(wù)二：若有困難，提供幫助：

1.可以看教科書第19頁8李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫李白乘舟將欲行，贈汪倫9贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?李白牛刀小試，露一手：增加“——唐.李白”，并重新調(diào)整動畫順序。贈汪倫李白乘舟將欲行，——唐.李白牛刀小試，露一手：102、讓古詩“逐字顯示”1、讓古詩“倒背如流”3、播放后“自動隱藏”大展身手，比比看，誰最行！拓展提高：探究更多的動畫效果4、幻燈片“自動播放”2、讓古詩“逐字顯示”1、讓古詩“倒背如流”3、播放后“自動11整理小結(jié)：

1、能“讓幻燈片動起來”；

2、能添加各種動畫效果；3、設(shè)置動畫效果的多種方法：（1）預(yù)設(shè)動畫；（2）添加動畫；（3）動畫效果選項；4、調(diào)整動畫播放順序：（1）讓幻燈片“倒背如流”；（2）讓幻燈片“逐字顯示”；（3）讓幻燈片“播放后自動隱藏”；（4）讓幻燈片“自動播放”……整理小結(jié)：

1、能“讓幻燈片動起來”；12贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫李白乘舟將欲行，13贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深