人教部編版課件《法律為我們護航》教學(xué)課件12

法律為我們護航法律為我們護航1法

治

進

行時法

治

進

行時法治國家增強法律意識樹立法律信仰我們要學(xué)法尊法守法用法12月4日--法制宣傳日國家憲法日法治國家增強法律意識樹立法律信仰法律特

殊

保

護自學(xué)指導(dǎo)題：1、為什么要對未成年人進行特殊保護？2、我國保護未成年人的法律有哪些？（兩部專門法律）3、我國對未成年人的特殊保護有哪些？（四道防線）法律特

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護自學(xué)指導(dǎo)題：校

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護案例回顧：*百名初中生打暑期工被騙，中介收費后失蹤。*某地4名中學(xué)生手牽手營救溺水同學(xué)全部身亡。*每年約有5.5萬名未成年人意外死亡，溺水、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因。我

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護案例回顧：我們需要特殊保護思考：為什么我們未成年人需要特殊保護？拓展提高：我們未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前人人平等”的原則？我們需要特殊保護思考：為什么我們未成年人需要特殊保護？拓展提感受法的關(guān)愛我國保護未成年人的法律有哪些？（兩部專門法律）我們國家對未成年人的特殊保護有哪些？（四道防線）感受法的關(guān)愛違

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官P99探究與分享：你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？針對父母的行為，小強可以向誰求助？如果你是小強的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？我

是

小

法

官P99探究與分享：自我保護辨析:有了家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護這四道防線，我們未成年人就可以健康成長了。提示：未成年人自己：增強法治觀念，樹立法律信仰；提高自我保護意識，增強自我保護能力，學(xué)會明辨是非，拒絕不良誘惑等。自我保護辨析:提示：班級調(diào)查

情

景

劇班級調(diào)查

情

景

劇遭遇校園欺凌報告老師或?qū)W校；向父母傾訴；事后撥打110報警電話，或者向司法機關(guān)求助等。遭遇校園欺凌報告老師或?qū)W校；向父母傾訴；事后撥打110報警電暢

所

欲

言小結(jié)：學(xué)習(xí)本課后你最大的收獲是什么？

暢

所

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言小結(jié)：法

律

為

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航

謝謝法

律

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航謝謝1、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？2、假如由你來主持制定“一五計劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識，說明香港問題能最終解決的主要原因（至少列出2點），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；6.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，粉碎了日本三個月滅亡中國的戰(zhàn)略計劃和“速戰(zhàn)速決