人教版《文化在交流中傳播-》課件4

假如生活欺騙了你

普希金

假如生活欺騙了你,

不要悲傷,不要心急!

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:

相信吧！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

心永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；

現(xiàn)在卻常是憂郁：

一切都是瞬息，一切都會(huì)將過(guò)去；

而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。

——一八二五年－－體現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心態(tài)

第二框文化塑造人生“三江水”：榕江、韓江、練江流域人民大團(tuán)結(jié)在奧運(yùn)會(huì)比賽中你喜歡什么運(yùn)動(dòng)，有沒(méi)有讓你感動(dòng)的人和事，有什么感想？

第二框文化塑造人生“三江水”：榕江、韓江、練江流域人民

北京時(shí)間2月29日上午（美國(guó)時(shí)間2月28日晚），第88屆美國(guó)奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮在洛杉磯舉行。小李陪跑的梗至此終結(jié)，22年來(lái)多次被提名的萊昂納多終于憑借《荒野獵人》成功封帝，岡薩雷斯也憑該片蟬聯(lián)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，最佳影片《聚焦》，影后則花落《房間》布麗-拉爾森。艾麗西亞-維坎德獲最佳女配，男友法鯊沒(méi)得影帝下次努力。《瘋狂的麥克斯4》橫掃6項(xiàng)技術(shù)獎(jiǎng)，《頭腦特工隊(duì)》則獲最佳動(dòng)畫(huà)。

北京時(shí)間2月29日上午（美國(guó)時(shí)間2月28日晚），第88屆美溫州鼓詞

杭劇《蘇小小》講述了1500多年前的西子湖畔，貌若天仙、滿腹文才的蘇小小，乘著油壁香車到荷芳榭賞荷，意外遇見(jiàn)避禍出逃的落難公子阮德郁。溫州鼓詞杭劇《蘇小小》講述了1500多年前的西子湖畔，貌把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡(jiǎn)單的事做對(duì)即不簡(jiǎn)單。

不是人人都能活的低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時(shí)都能高調(diào)。把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡(jiǎn)單的事做對(duì)即不簡(jiǎn)單。不人教版《文化在交流中傳播-》PPT課件4我們應(yīng)該怎么做？積極參加健康有益的活動(dòng)，豐富自我的精神世界，鍛造健全人格，追求真善美的人生。我們應(yīng)該怎么做？積極參加健康有益的活動(dòng)，豐富自我的精神世界，說(shuō)明優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量田漢詞聶耳曲誕生于抗擊日本帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代的《義勇軍進(jìn)行曲》，現(xiàn)在已是中華人民共和國(guó)國(guó)歌，在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。

說(shuō)明優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量田漢詞聶耳曲誕生于抗擊日本帝人教版《文化在交流中傳播-》PPT課件4“面對(duì)強(qiáng)大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺?！薄懊鎸?duì)強(qiáng)大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一根據(jù)這幅圖談?wù)勀愕挠^點(diǎn)根據(jù)這幅圖談?wù)勀愕挠^點(diǎn)請(qǐng)人吃飯，不如請(qǐng)人流汗

請(qǐng)人吃飯，不如請(qǐng)人流汗2、社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展1、人全面發(fā)展的表現(xiàn)（1）從關(guān)系上看：相互結(jié)合、相互促進(jìn)（2）從過(guò)程上看：漸進(jìn)性、長(zhǎng)期性——逐步提高，永無(wú)止境思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)健康素質(zhì)等等各方面3、優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展三、優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展辨析：社會(huì)發(fā)展了，人就能全面發(fā)展？?jī)?yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。2、社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展1、人全面發(fā)展的表現(xiàn)（1）從關(guān)系上1．堅(jiān)毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪報(bào)春的冬梅，被譽(yù)為“歲寒三友”，文人雅士常借此來(lái)表達(dá)自己對(duì)健全人格的追求。這表明()A．文化能增強(qiáng)人的知識(shí)和技能B．文化是一種物質(zhì)力量C．文化具有培育和塑造人的功能D．文化是歷史進(jìn)步的源泉2．《命運(yùn)交響曲》是貝多芬最為著名的作品之一。樂(lè)曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想。每當(dāng)人們聽(tīng)到這首樂(lè)曲，總會(huì)得到極大的振奮和力量。這表明優(yōu)秀的文化作品能夠()A．豐富人的精神境界B．增強(qiáng)人的精神力量C．促進(jìn)人的全面發(fā)展D．促使人的科學(xué)世界觀的形成3、近年來(lái)，隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們?cè)陂e暇之余，進(jìn)行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑文化”等。由此可見(jiàn)()A．人的全面發(fā)展與社會(huì)發(fā)展是相互促進(jìn)的B．人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民生活就越能得到改善C．不同時(shí)期的歷史特點(diǎn)不同，人的素質(zhì)提高的要求也不同D．優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出CBA1．堅(jiān)毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪報(bào)春的冬梅，被譽(yù)為“辨析題

文化是由人創(chuàng)造的，同時(shí)也能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。答：（1）文化是由人創(chuàng)造的、為人類所特有的現(xiàn)象，是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點(diǎn)是正確的。

（2）人創(chuàng)造了文化，同時(shí)文化也在塑造著人。文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（3）題目看到了文化和人的密切聯(lián)系，但籠統(tǒng)地認(rèn)為文化能夠促進(jìn)人的發(fā)展是片面的。辨析題文化是由人創(chuàng)造的，同時(shí)也能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。53、無(wú)論個(gè)人環(huán)境有何不同，有一點(diǎn)，他們所生活的世界都是由他們自己造成的。

54、成為一個(gè)成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力工作，不虛擲光陰。

55、人類心靈深處，有許多沉睡的力量。喚醒這些人們從未夢(mèng)想過(guò)的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生。22、苦難是上天的恩賜；幸運(yùn)是上天的懲罰。所以才有了困頓而有成，幸運(yùn)而平庸的高下分野。25、世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆為