九級(jí)物理電流的磁場(chǎng)-課件

第二節(jié)電流的磁場(chǎng)第十七章從指南針到磁懸浮列車1ppt課件第二節(jié)電流的磁場(chǎng)第十七章從指南針到磁懸浮列車1ppt無(wú)論你怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)指南針，它都會(huì)指向一個(gè)特定的方向，我們說這是地球磁場(chǎng)對(duì)指南針的作用想想你是一個(gè)科學(xué)家，觀察到以下情況，試著猜猜背后的原因制作人：段剛2ppt課件無(wú)論你怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)指南針，它都會(huì)指向一個(gè)特想想你是一個(gè)科學(xué)家，觀精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無(wú)顏見爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”44一、奧斯特的實(shí)驗(yàn)5ppt課件一、奧斯特的實(shí)驗(yàn)5ppt課件A.電流通過導(dǎo)體時(shí)有風(fēng)吹過B當(dāng)電流通過導(dǎo)線時(shí)，指南針周圍出現(xiàn)磁場(chǎng)，但這并不是地球的磁場(chǎng)C其他：_________________________制作人：段剛6ppt課件A.電流通過導(dǎo)體時(shí)有風(fēng)吹過制作人：段剛6ppt課件活動(dòng)16.4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)7ppt課件活動(dòng)16.4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)7ppt課件現(xiàn)象1：通電導(dǎo)線使磁針偏轉(zhuǎn)。通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。現(xiàn)象2：改變電流方向，磁針偏轉(zhuǎn)方向改變。磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。8ppt課件現(xiàn)象1：通電導(dǎo)線使磁針偏轉(zhuǎn)。通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)?，F(xiàn)象2：改一、奧斯特實(shí)驗(yàn)：1.通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)。2.電流的磁場(chǎng)方向和電流的方向有關(guān)制作人：段剛9ppt課件一、奧斯特實(shí)驗(yàn)：1.通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)。2.電流的磁場(chǎng)方19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家，第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系制作人：段剛10ppt課件19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家，第一個(gè)制作人：段剛10ppt課件二、通電螺線管的磁場(chǎng)螺線管:一捆長(zhǎng)線圈,由多匝線圈組成11ppt課件二、通電螺線管的磁場(chǎng)螺線管:一捆長(zhǎng)線圈,由多匝線圈組成11p活動(dòng)16.5探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)制作人：段剛12ppt課件活動(dòng)16.5探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)制作人：段剛12p制作人：段剛13ppt課件制作人：段剛13ppt課件通電螺線管的磁場(chǎng):通電螺線管內(nèi)部:磁感線均勻分布,各處磁場(chǎng)強(qiáng)弱相等通電螺線管外部:磁場(chǎng)分布與條形磁鐵的磁場(chǎng)一樣制作人：段剛14ppt課件通電螺線管的磁場(chǎng):通電螺線管內(nèi)部:磁感線均勻分布,各處磁通電通電直導(dǎo)線的磁場(chǎng)的立體圖通電螺線管的磁場(chǎng)的立體圖制作人：段剛15ppt課件通電直導(dǎo)線的磁場(chǎng)的立體圖通電螺線管的磁場(chǎng)的立電流的方向改變,磁場(chǎng)的方向也會(huì)改變.NSSN制作人：段剛制作人：段剛16ppt課件電流的方向改變,磁場(chǎng)的方向也會(huì)改變.NSSN制作人：段剛制作電流在通過螺線管時(shí)，流動(dòng)方向始終保持不變。我們用右手四指表示電流方向，那么拇指的方向就是北極的方向安培定則(右手定則)17ppt課件電流在通過螺線管時(shí)，流動(dòng)方向始終保持不變。我們用右手四指表示三、安培定則內(nèi)容：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。實(shí)質(zhì)：電流確定了磁場(chǎng)，電流方向改變，磁場(chǎng)方向隨著變，安培定則反映了電流和磁場(chǎng)的內(nèi)在規(guī)律性。18ppt課件三、安培定則內(nèi)容：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方安培定則的由來(lái)1820年7月21日,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),轟動(dòng)了整個(gè)歐洲.9月11日安培得知這一消息后,第二天就重新做了奧斯特的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中他驚奇的發(fā)現(xiàn),磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向和電流的方向有一定的規(guī)律.制作人：段剛19ppt課件安培定則的由來(lái)1820年7月21日,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)

9月18日,在法國(guó)科學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,安培高興地報(bào)告了他的重要發(fā)現(xiàn),使科學(xué)家們贊嘆不已.后來(lái),這個(gè)定則就被命名為安培定則.20ppt課件9月18日,在法國(guó)科學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,安培高興地報(bào)告了他的這是世界上首條進(jìn)行商業(yè)運(yùn)行的磁懸浮鐵路,上海磁懸浮線2002年12月30日進(jìn)行最后的調(diào)試制作人：段剛21ppt課件這是世界上首條進(jìn)行商業(yè)運(yùn)行的磁懸浮鐵路,上海磁懸浮線2002電鈴利用磁體對(duì)鐵的吸附能力,人們發(fā)明了電鈴22ppt課件電鈴利用磁體對(duì)鐵的吸附能力,人們發(fā)明了電鈴22ppt課件人們還發(fā)明了電磁起重機(jī)搬運(yùn)重物制作人：段剛23ppt課件人們還發(fā)明了電磁起重機(jī)搬運(yùn)重物制作人：段剛23ppt課件電磁起重機(jī)電磁起重機(jī)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的磁性，來(lái)回搬運(yùn)物品.24ppt課件電磁起重機(jī)電磁起重機(jī)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的磁性，來(lái)回搬運(yùn)物品.24思考

把插有鐵心的通電螺線管稱為電磁鐵。

鐵棒插入通電螺線管，鐵棒被磁化，也要產(chǎn)生磁場(chǎng)，于是通電螺線管的周圍既有電流的磁場(chǎng)，也有磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)，因而磁性大大增強(qiáng)了。

為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁性會(huì)增強(qiáng)呢？制作人：段剛25ppt課件思考把插有鐵心的通電螺線管稱為電磁鐵。鐵棒插入通電時(shí)電磁鐵吸引住小鐵釘，斷電時(shí)電磁鐵的磁性消失，小鐵釘大部分掉下來(lái)，少部分由于剩磁還被吸引.鐵磁電26ppt課件通電時(shí)電磁鐵吸引住小鐵釘，斷電時(shí)電磁鐵的磁性消失，小鐵釘大部探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素制作人：段剛27ppt課件探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素制作人：段剛27ppt課件一、大膽猜想電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能與

有關(guān)？?制作人：段剛28ppt課件一、大膽猜想電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能與用什么方法可以判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱？

怎樣改變通過電磁鐵線圈的電流？用什么儀器顯示電流的大小？想一想制作人：段剛29ppt課件用什么方法可以判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱？怎樣改變通過電磁鐵線圈的電二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

(控制變量法）我小組檢測(cè)的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與

通過線圈電流大小的關(guān)系……我小組檢測(cè)的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與

線圈匝數(shù)的關(guān)系……我小組檢測(cè)的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與

是否帶鐵芯的關(guān)系……制作人：段剛30ppt課件二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(控制變量法）我小組檢測(cè)的是電磁鐵磁性三、動(dòng)手試試注意：記錄實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為重要的數(shù)據(jù)！制作人：段剛31ppt課件三、動(dòng)手試試注意：記錄實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為重要的數(shù)據(jù)！制作人：段剛332ppt課件32ppt課件四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；插入鐵芯，線圈的磁性增強(qiáng)；制作人：段剛33ppt課件四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)：(1)判斷通電螺線管的磁極；制作人：段剛34ppt課件練習(xí)1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)：(1)判斷通電螺線管的磁極；

2.

請(qǐng)你用安培定則判斷出以下各圖中通電螺線管的N極制作人：段剛35ppt課件2.請(qǐng)你用安培定則判斷出以下各圖中通電螺線管的N極制作人練習(xí)3：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)：(1)判斷通電螺線管的磁極；（2）指出每個(gè)小磁針的N、S極。甲N乙N丙NNSN丁N制作人：段剛36ppt課件練習(xí)3：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)：(1)判斷通電螺線管的磁極；練習(xí)4：根據(jù)圖中所示，小磁針?biāo)阜较?，畫出通電螺線管的繞線情況。NN制作人：段剛37ppt課件練習(xí)4：根據(jù)圖中所示，小磁針?biāo)阜较颍嫵鐾娐菥€管的繞線情練習(xí)2：如圖所示，根據(jù)小磁針?biāo)阜较蚣半娏鞣较?，畫出通電螺線管的繞線情況。NN制作人：段剛38ppt課件練習(xí)2：如圖所示，根據(jù)小磁針?biāo)阜较蚣半娏鞣较颍嫵鐾娐菥€練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個(gè)通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef制作人：段剛39ppt課件練習(xí)3：如圖所示，甲乙兩個(gè)通電螺線管并排靠近放置，a、b和c練習(xí)4：如圖所示，甲乙兩個(gè)通電螺線管并排靠近放置，a、b和c、d分別是接線端，電源的接線端為e、f，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？cdab甲乙ef制作人：段剛40ppt課件練習(xí)4：如圖所示，甲乙兩個(gè)通電螺線管并排靠近放置，a、b和c5.如圖所示，通電螺線管附近有甲、乙、丙、丁四個(gè)小磁針，靜止時(shí)它們的磁極是：A．甲右端為S極B．乙左端為N極

C．丙右端為S極D．丁右端為N極丁乙丙甲制作人：段剛41ppt課件5.如圖所示，通電螺線管附近有甲、乙、丙、丁四個(gè)小磁針，靜止

6.

請(qǐng)你用安培定則判斷出以下各圖中通電螺線管的N極制作人：段剛42ppt課件6.請(qǐng)