三年級上數(shù)學課堂課件-解決實際問題

人教版數(shù)學三年級上冊解決實際問題課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)測量課堂練習3人教版數(shù)學三年級上冊解決實際問題課前導入探究新課前導入在（）里填上適當?shù)臄?shù)。5噸＝（

）千克1噸－800千克＝（

）千克6噸－1噸＝（

）千克9000千克＝（

）噸500020050009課前導入在（）里填上適當?shù)臄?shù)。5噸＝（2探究新知例9用下面兩輛車運煤，如果每次每輛車都裝滿，怎樣安排能恰好運完8噸煤？8噸載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸探究新知例9用下面兩輛車運煤，如果每次每輛車都裝滿，怎樣安3例9怎樣派車能恰好把8噸煤運完？8噸載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸如果只用2噸的車，正好運4次。我用3噸的2次，2噸的1次?？梢杂昧斜淼姆椒?，把不同的方案都列出來!三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)例9怎樣派車能恰好把8噸煤運完？8噸載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸如4例98噸載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸派車方案

2噸3噸運煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)例98噸載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸派車方案5派車方案

2噸3噸運煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√方案①和④都可以恰好把煤運完。檢驗一下，看第①、④兩種方案是不是恰好運完8噸煤。三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)派車方案2噸6派車方案

2噸3噸運煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√方案①：4×2＝8（噸）方案④：2×1＋3×2＝8（噸）答：派車方案①和④都可以恰好把煤運完。三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)派車方案2噸7課堂練習1.有1個5分硬幣、4個2分硬幣、8個1分硬幣，要拿出9分錢，有多少種拿法?種類5分2分1分①112②12③17④5⑤33⑥⑦41142三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)課堂練習1.有1個5分硬幣、4個2分硬幣、8個1分硬幣，要拿82.它們能同時過橋嗎？（橋限重1噸）小熊：400千克斑馬：300千克老牛：500千克梅花鹿：100千克1噸＝1000千克400＋300＋500＋100＝1300（千克）答:它們不能同時過橋。1300＞1000三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)2.它們能同時過橋嗎？（橋限重1噸）小熊：400千克93.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個30元的書包，他可以怎樣付錢？付錢方案5元2元面值數(shù)

①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元√√答：可以按照方案①或方案③付錢。三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)3.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個30元的104.小明帶了10元錢到商店買日記本和鋼筆。如果10元錢剛好用完，筆記本2元一本，鋼筆3元一支，他可能會怎樣買？方案日記本（2元）鋼筆（3元）①②522答：他可能會按照方案①或方案②購買。三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)4.小明帶了10元錢到商店買日記本和鋼筆。如果10元錢剛好用115.倉庫有1500噸糧食，平均每天運出200噸，運了6天，還剩下多少噸？200×6＝1200（噸）1500－1200＝300（噸）

答：還剩下300噸。三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)5.倉庫有1500噸糧食，平均每天運出200噸，運了6天，還12課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？今天學習了哪些知識?通過列表的方法解決問題，可以做到不重復、不遺漏的列出不同的方案。三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-3.8解決實際問題（人教版）(共14張PPT)課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？今天學習了哪些知識?131.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；課后作業(yè)141.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學會抓住重點詞語、句段體會當年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個