醫(yī)院學(xué)科【建設(shè)醫(yī)政醫(yī)管處】-課件

醫(yī)院學(xué)科建設(shè)醫(yī)政醫(yī)管處趙衛(wèi)華湖南省衛(wèi)生計(jì)生委2014年12月醫(yī)院學(xué)科建設(shè)湖南省衛(wèi)生計(jì)生委一二三目錄

CONTENTSPAGE一二三目錄2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”醫(yī)院學(xué)科【建設(shè)醫(yī)政醫(yī)管處】--ppt課件4第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述目錄

CONTENTSPAGE第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述目錄一、價(jià)值：學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力醫(yī)院的排名歸根結(jié)底是醫(yī)院頂尖學(xué)科(Topdiscipline)多少與聲譽(yù)的排名!（“兩彈一星”）第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述一、價(jià)值：第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述

核心競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn)：

1.防守性：自身發(fā)展，別人很難攻克;

2.超常性：能為患者提供更安全、更高效、更廣泛、更長(zhǎng)期的醫(yī)療服務(wù)；

3.獨(dú)特性：同行無法替代;

4.領(lǐng)先性：適應(yīng)市場(chǎng)需求；

5.延展性：多方面衍生系列新技術(shù)、新療法、新服務(wù)；

6.時(shí)間性：可持續(xù)發(fā)展。（“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特”）第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述核心競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn)：第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述二、內(nèi)容：資源性建設(shè)學(xué)術(shù)性建設(shè)人才/團(tuán)隊(duì)學(xué)科方向設(shè)備設(shè)施醫(yī)療技術(shù)教學(xué)、科研學(xué)術(shù)環(huán)境與文化第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述二、內(nèi)容：資源性建設(shè)人才/團(tuán)隊(duì)第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述

三、方向：

1.結(jié)合自身實(shí)際，以需求為導(dǎo)向；2.結(jié)合學(xué)科方向，選準(zhǔn)重點(diǎn)診療病種。第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述三、方向：第一部分醫(yī)院學(xué)科建設(shè)概述第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)目錄

CONTENTSPAGE第二部分省臨床重點(diǎn)專科建設(shè)目錄2015年，啟動(dòng)湖南省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目評(píng)審工作，確定128個(gè)省級(jí)臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目、116個(gè)市州級(jí)醫(yī)院臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目以及136個(gè)縣級(jí)醫(yī)院臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目。

一、基本情況：第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)2015年，啟動(dòng)湖南省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目評(píng)審工作，確定12

二、項(xiàng)目建設(shè)：

1.期限：項(xiàng)目建設(shè)期為2015年至2017年，共三年。

2.要求：①衛(wèi)生計(jì)生行政部門在醫(yī)院評(píng)審、科研立項(xiàng)、繼續(xù)教育等方面對(duì)省臨床重點(diǎn)專科給予政策傾斜，并爭(zhēng)取財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持。

第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)二、項(xiàng)目建設(shè)：第二部分省臨床重點(diǎn)專科建設(shè)

②項(xiàng)目所在醫(yī)院加強(qiáng)對(duì)省臨床重點(diǎn)?？频慕ㄔO(shè)與管理，加大人才培養(yǎng)與經(jīng)費(fèi)投入。

省級(jí)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目由所在醫(yī)院每年投入不低于300萬元；市州級(jí)醫(yī)院臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目由所在醫(yī)院每年投入不低于200萬元；縣級(jí)醫(yī)院臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目由所在醫(yī)院每年投入不低于100萬元。第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)

三、驗(yàn)收要求：

（一）基礎(chǔ)條件

1.發(fā)展環(huán)境（建設(shè)規(guī)劃、扶持措施）；

2.?？埔?guī)模（床位數(shù)、普通病床凈使用面積）；

3.支撐條件（設(shè)施設(shè)備、科室配合、醫(yī)院投入）；

4.科室管理（質(zhì)量控制、臨床路徑、優(yōu)質(zhì)護(hù)理）。第二部分省臨床重點(diǎn)專科建設(shè)三、驗(yàn)收要求：第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)

（二）技術(shù)隊(duì)伍

1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)（整體實(shí)力，尤其是中青年醫(yī)師）；

2.學(xué)科帶頭人與骨干（學(xué)術(shù)地位、臨床能力、科研水平）；

3.醫(yī)師隊(duì)伍（年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)）；４.護(hù)士隊(duì)伍（人員結(jié)構(gòu)、護(hù)士長(zhǎng)能力、業(yè)務(wù)培訓(xùn)）；５.科室管理（質(zhì)量控制、臨床路徑、優(yōu)質(zhì)護(hù)理）；

6.人才培養(yǎng)（人員培養(yǎng)情況、進(jìn)修學(xué)習(xí)情況）。第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)（二）技術(shù)隊(duì)伍第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)

（三）醫(yī)療服務(wù)能力與水平

1.總體水平（整體實(shí)力，年門診（出院）人次、普通病房平均住院日、疑難危重病例比例等）；

2.技術(shù)特色；

3.診治能力（獨(dú)立診治本?？浦饕》N、疑難病種診治能力、危重癥診治能力）；

4.創(chuàng)新能力（創(chuàng)新項(xiàng)目臨床轉(zhuǎn)化能力）；

5.輻射能力。第二部分省臨床重點(diǎn)專科建設(shè)（三）醫(yī)療服務(wù)能力與水平第二部分省臨床重點(diǎn)專

（四）醫(yī)療質(zhì)量狀況

1.質(zhì)量概況（合理用血、合理用藥、病人滿意度調(diào)查、醫(yī)療事故情況）；

2.病區(qū)質(zhì)量（診斷符合率、甲級(jí)病案率、基礎(chǔ)〈危重患者〉護(hù)理合格率、患者隨訪情況、醫(yī)院感染控制情況等）；

3.門診質(zhì)量（專家出門診情況、開設(shè)專病門診、門診患者中預(yù)約掛號(hào)患者比例）。第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)（四）醫(yī)療質(zhì)量狀況第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)

（五）科研與教學(xué)

1.學(xué)術(shù)推廣（主辦學(xué)術(shù)會(huì)議或繼續(xù)教育項(xiàng)目）；

2.教學(xué)（規(guī)范化醫(yī)師培訓(xùn)）；

3.科研（?？频呐R床研究方向、科研項(xiàng)目等）。第二部分省臨床重點(diǎn)專科建設(shè)（五）科研與教學(xué)第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)

（六）公益性

對(duì)口支援、義診、科普、費(fèi)用控制……第二部分省臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)（六）公益性第二部分省臨床重點(diǎn)專科建設(shè)第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人目錄

CONTENTSPAGE第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人目錄基本職責(zé)：第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人擔(dān)擔(dān)子，指方向，謀發(fā)展，搞協(xié)調(diào)，帶隊(duì)伍基本職責(zé)：第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人擔(dān)擔(dān)子，指方向，謀發(fā)展，三項(xiàng)任務(wù)：摸好底、定好位、把好關(guān)第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人1.摸好底

①隊(duì)伍建設(shè)（人才儲(chǔ)備、人才梯隊(duì)、人員結(jié)構(gòu)）；②臨床能力（能解決什么？還缺什么？區(qū)域排名？）；③診療疾病A.發(fā)病率前10病種B.外轉(zhuǎn)率前10病種C.醫(yī)?！按蟛　比?xiàng)任務(wù)：摸好底、定好位、把好關(guān)第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人12.定好位自身定位：區(qū)域龍頭、同行領(lǐng)先發(fā)展定位：人才梯隊(duì)可持續(xù)技術(shù)發(fā)展成體系科室管理上水平第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人2.定好位第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人3.把好關(guān)

①能力關(guān)：A.基本技能關(guān)；B.常見病、多發(fā)病處理關(guān)；

C.疑難雜癥初步處理和危急重癥轉(zhuǎn)運(yùn)關(guān)。第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人3.把好關(guān)第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人

②質(zhì)量關(guān)：A.預(yù)防低級(jí)錯(cuò)誤；三條底線：不違反基本制度；不違反基本醫(yī)學(xué)常識(shí)；不違反基本職業(yè)精神；B.院感事件；

C.合理用藥、合理檢查、合理治療。第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人②質(zhì)量關(guān)：第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人

③行風(fēng)關(guān)：A.紅包、禮金、回扣；B.套取、騙取醫(yī)保、農(nóng)合基金；

C.不合理醫(yī)療。第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人③行風(fēng)關(guān)：第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人

三種意識(shí)：責(zé)任、開拓、胸懷

1.責(zé)任意識(shí)（積極履責(zé)，主動(dòng)擔(dān)責(zé)）；

第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人三種意識(shí)：責(zé)任、開拓、胸懷第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭

三種意識(shí)：責(zé)任、開拓、胸懷

2.開拓意識(shí)（創(chuàng)新、嘗試）教學(xué)科研、技術(shù)特色、診療水平

第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人三種意識(shí)：責(zé)任、開拓、胸懷第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭

三種意識(shí)：責(zé)任、開拓、胸懷3.胸懷意識(shí)（發(fā)掘人才、培養(yǎng)骨干、和諧醫(yī)護(hù)）。“老馬識(shí)途”的老年“中流砥柱”的中年“青出于藍(lán)”的青年第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人三種意識(shí)：責(zé)任、開拓、胸懷第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭

現(xiàn)代醫(yī)院的竟?fàn)?，歸根結(jié)底是人才的竟?fàn)?。專業(yè)人才：學(xué)科帶頭人，專家管理人才：職業(yè)化的管理者

人才—核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心第三部分當(dāng)好學(xué)科帶頭人30現(xiàn)代醫(yī)院的竟?fàn)帲瑲w根結(jié)底是人才的竟?fàn)幙浦魅我哂小?/p>