三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾分之一滬教版課件

幾分之一幾分之一1

運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)2

運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)310本故事書2輛滑板車1個(gè)蛋糕10本故事書2輛滑板車1個(gè)蛋糕4三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾分之一滬教版PPT課件5三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾分之一滬教版PPT課件6把一個(gè)蛋糕平均分成()份，每一份是這個(gè)蛋糕的(

)。是個(gè)蛋糕。21122把一個(gè)蛋糕平均分成()份，21127三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾分之一滬教版PPT課件8

把一個(gè)蛋糕平均分成份，

每一份是這個(gè)蛋糕的

。是個(gè)蛋糕。41414把一個(gè)蛋糕平均分成份，414149活動(dòng)一：你能折出圓的幾分之一？

請(qǐng)用陰影表示你折出的幾分之一折一折活動(dòng)一：你能折出圓的幾分之一？折一折10一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。212一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（11一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。2122121一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（12一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。2141422121一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（13一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。214142212141414141一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（14一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。214184221214141414181一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（15一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（）。214181842像，，……這樣的數(shù)都叫做分?jǐn)?shù)。214181其中的1份平均分的份數(shù)2121414141418181818181818181…………平均分一個(gè)圓平均分成（）個(gè)部分，

每一部分就是這個(gè)圓的（16三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾分之一滬教版PPT課件17三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾分之一滬教版PPT課件18１２１２印度人阿拉伯人１２１２１２印度人阿拉伯人１２19把一根繩子分成3段，每段是它的三分之一。辨一辨平均×把一根繩子分成3段，辨一辨平均×20九分之一表示將一個(gè)整體平均分成九份，取其中的一份。辨一辨九分之一表示將一個(gè)辨一辨21填一填涂色部分表示（）填一填涂色部分表示（）22涂色部分表示（）填一填涂色部分表示（）填一填23說一說將一根繩子對(duì)折3次后，每一段的長度是這根繩子長度的幾分之幾？說一說將一根繩子對(duì)折3次后，每一段的長度是這根繩子長度的幾分24

折一折將長方形平均分成（）份，每一份都是它的（）。2

折一折將長方形平均分成（）份，225生活中的幾分之一生活中的幾分之一26（１）將一張圓形紙對(duì)折三次，得到的角是多少度？1、說一說教室和生活中互相垂直的線段。1、在生活中，除鐘表外，還有不同用途的計(jì)量表，它們的共同特點(diǎn)是圍繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。板書設(shè)計(jì)：2、說一說。第三幅圖：各種城市里的燈光，燈所發(fā)出的光線又是一種什么線，和前兩種線一樣嗎？抽象出一些射線。2、能永三角板和支持畫平行線，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力。鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法畫一組平行線，允許學(xué)生用不同的方法來解決問題。今天我們就來認(rèn)識(shí)這些線。板書：線的認(rèn)識(shí)（3）估算結(jié)果相交與垂直觀察、討論這些相交的圖形線與線之間形成什么角，從而引出其中的一個(gè)特殊角——直角。學(xué)生在確認(rèn)兩條線之間的直角關(guān)系時(shí)，要讓學(xué)生懂得用三角尺中的直角來驗(yàn)證。（1）、運(yùn)用實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和習(xí)慣。1.欣賞各國國旗，尋找國旗上的幾分之一烏克蘭國旗的俄羅斯國旗的2131意大利國旗的31毛里求斯的國旗41（１）將一張圓形紙對(duì)折三次，得到的角是多少度？1.欣賞各國國27囍字的五角星的紅綠燈的巧克力的囍字的五角星