九年級歷史下冊第一單元第2課工業(yè)革命新發(fā)展課件2華東師大版

第2課工業(yè)革命新發(fā)展第2課工業(yè)革命新發(fā)展學(xué)習(xí)完本課需要了解：1、知道本茨發(fā)明汽車、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的大致情況，2、知道汽車和飛機(jī)對人類社會發(fā)展的影響。3、認(rèn)識社會的進(jìn)步離不開科技的發(fā)展，科技的發(fā)明離不開艱苦的勞動(dòng)和卓越的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)完本課需要了解：1、知道本茨發(fā)明汽車、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的一、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制1、結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容，完成下列表格內(nèi)容，了解內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制過程。時(shí)間國家發(fā)明者發(fā)明成果1876年煤氣內(nèi)燃機(jī)德國汽油內(nèi)燃機(jī)1897年狄塞爾一、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制1、結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容，完成下列表一、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制2、內(nèi)燃機(jī)作為新型的動(dòng)力機(jī)器，與改良的蒸汽機(jī)和電機(jī)相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？3、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制有什么重大影響？一、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制2、內(nèi)燃機(jī)作為新型的動(dòng)力機(jī)器，與改良的蒸汽機(jī)二、汽車的出現(xiàn)1、閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，完成下列表格內(nèi)容，了解汽車研制成功的過程。時(shí)間國家發(fā)明者發(fā)明成果1885年1890年本茨

為動(dòng)力的三輪汽車和四輪汽車法國米歇林兄弟公司輪胎汽車1900年雷諾汽車公司1908年生產(chǎn)T型汽車，建造了第一條汽車生產(chǎn)流水線二、汽車的出現(xiàn)1、閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，完成下列表格內(nèi)容，了解汽本茨的汽車本茨本茨的汽車美國的福特（1863--1947）以“汽車大王”的稱號載入史冊。1908年福特公司推出面向大眾的簡單、耐用、價(jià)格低廉的T型車。美國被稱為“裝在輪子上的國家”美國的福特（1863--1947）以“汽車大王”的稱號載入史汽車是速度與效率的象征。它為人們的出行提供了極大的便利，大大擴(kuò)展了人們的活動(dòng)半徑。隨著汽車工業(yè)的繁榮，汽車成為一般家庭有能力擁有的交通工具。汽車是速度與效率的象征。它為人們的出行提供了極大的便利，大大三、萊特兄弟和飛機(jī)飛機(jī)的研制成功給人類社會帶來了哪些重大影響？、跨越時(shí)空：時(shí)至今日，飛機(jī)已經(jīng)有了很大發(fā)展，在軍隊(duì)建設(shè)和交通建設(shè)中發(fā)揮了很大作用，根據(jù)你的了解，你能說出哪些戰(zhàn)斗機(jī)或者民航機(jī)的名稱。三、萊特兄弟和飛機(jī)飛機(jī)的研制成功給人類社會帶來了哪些重大影響萊特兄弟像萊特兄弟像飛行者1號航空是20世紀(jì)人類最值得驕傲的成就之一，飛機(jī)是人類發(fā)明的最便捷的交通工具。1903年底，萊特兄弟成功地駕駛自行設(shè)計(jì)制造的安裝有機(jī)械動(dòng)力的載人飛行器升空飛行，宣告了航空新時(shí)代的到來。飛行者1號航空是20世紀(jì)人類最值得驕傲的成就之一，飛機(jī)是人類四、課堂小結(jié)總結(jié)一下，第二次工業(yè)革命中產(chǎn)生了哪些重大成果？給人類帶來了什么影響？四、課堂小結(jié)總結(jié)一下，第二次工業(yè)革命中產(chǎn)生了哪些重大成果？給A、認(rèn)真閱讀課文知識，完成下列題目。1、第二次工業(yè)革命中另一標(biāo)志性的動(dòng)力機(jī)是

，它的創(chuàng)制和應(yīng)用把由

電機(jī)興起的第二次工業(yè)革命推向新的發(fā)展階段。2、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以內(nèi)燃機(jī)為代表的科技成果引起了交通領(lǐng)域的變革，產(chǎn)生了

和

兩種新型的交通和運(yùn)輸工具。3、1885年，

國工程師

和

分別成功的將內(nèi)燃機(jī)用于驅(qū)動(dòng)車輛，并率先生產(chǎn)出作為商品出售的汽車，現(xiàn)代汽車工業(yè)由此起步。4、1903年，美國的

兄弟發(fā)明試制飛機(jī)成功，宣告了航空新時(shí)代的到來。五、當(dāng)堂檢測：A、認(rèn)真閱讀課文知識，完成下列題目。五、當(dāng)堂檢測：B、鞏固檢測1、第二次工業(yè)革命的核心發(fā)明是：（）A.電機(jī)和蒸汽機(jī)B.電機(jī)和內(nèi)燃機(jī)C.內(nèi)燃機(jī)和汽車D.飛機(jī)和蒸汽機(jī)2、最早研制成功的汽車、飛機(jī)的動(dòng)力機(jī)是（）A.蒸汽機(jī)B.電動(dòng)機(jī)C.發(fā)電機(jī)D.內(nèi)燃機(jī)3、20世紀(jì)人類發(fā)明的最便捷的交通工具是：（）A.汽船B.火車C.汽車D.飛機(jī)4、第二次科技革命使人類跨入了：（）A.蒸汽時(shí)代B.電氣時(shí)代C.信息時(shí)代D.電腦時(shí)代5、兩次革命的成果給我們哪些有益的啟示？①科學(xué)技術(shù)是巨大的生產(chǎn)力②科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會進(jìn)步③科學(xué)家的創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)④熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭是一種現(xiàn)代的進(jìn)步意識（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、下列發(fā)生在當(dāng)今社會生活中的現(xiàn)象，與第二次科技革命的創(chuàng)造發(fā)明無關(guān)的是（）A.坐飛機(jī)旅游B.上網(wǎng)查詢資料C.坐汽車去烏魯木齊D.在電燈光下學(xué)習(xí)B、鞏固檢測1、第二次工業(yè)革命的核心發(fā)明是：（）C、課外探究歐美國家發(fā)生第二次工業(yè)革命時(shí)期，我們中國發(fā)生了哪些事情？試概括一下第二次工業(yè)革命對中國帶來了什么影響？C、課外探究歐美國家發(fā)生第二次工業(yè)革命時(shí)期，我們中國發(fā)生了哪謝謝謝謝編后語有的同學(xué)聽課時(shí)容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，卻常?！案簧喜椒ァ?，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)：一、“超前思考，比較聽課”什么叫“超前思考，比較聽課”？簡單地說，就是同學(xué)們在上課的時(shí)候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會提出一些問題，如林沖當(dāng)時(shí)為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒提了一個(gè)問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動(dòng)地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些“難點(diǎn)”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點(diǎn)的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處，及時(shí)消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時(shí)，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時(shí)候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個(gè)具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時(shí)應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞，構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)。利用老師講課的間隙，猜想老師還會講什么，會怎樣講，怎