二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-識(shí)字1-神州謠-部編版-23

楓樹(shù)上的喜鵲第二課時(shí)第四單元·第9課二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25楓樹(shù)上的喜鵲第二課時(shí)第四單元·第9課二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-1復(fù)習(xí)導(dǎo)入渡船綠蔭遮蔽撐船拼音字母山岡懂得答案太陽(yáng)傘阿姨弟弟童話喜歡二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25復(fù)習(xí)導(dǎo)入渡船綠蔭遮蔽撐船拼音字母二回顧課文

課文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”,“我”喜歡的是什么?

作者喜歡楓樹(shù)，喜歡喜鵲的窩，喜歡喜鵲阿姨和她的小寶寶。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25回顧課文課文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”,“我”喜歡的是什么?回顧課文△我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它?！鳁鳂?shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了?！魇堑?，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。△我真是喜歡極了！二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25回顧課文△我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)細(xì)讀課文·找一找這幅圖的內(nèi)容與課文的哪幾個(gè)自然段有關(guān)?！ふf(shuō)說(shuō)楓樹(shù)像什么。

它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。比喻二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文·找一找這幅圖的內(nèi)容與課文的哪幾個(gè)自然段有關(guān)細(xì)讀課文·你們看，這個(gè)人就是文中的作者。他站在哪里？·作者站在樹(shù)下干什么？作者怎樣稱呼這只喜鵲？

是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書(shū)里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文·你們看，這個(gè)人就是文中的作者。他站在哪里？細(xì)讀課文·我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船，到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了?！の艺媸窍裢挄?shū)里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。·在渡船時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？·“我”怎樣稱呼這些小喜鵲？從“喜鵲弟弟”中可以看出作者對(duì)小喜鵲充滿什么感情？二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文·我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船，到細(xì)讀課文喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說(shuō)話

喜鵲弟弟學(xué)知識(shí)“我”是如此地喜歡喜鵲,從那天起,我一有空,便來(lái)到渡口邊,站在楓樹(shù)下看?！拔摇笨吹搅耸裁茨?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第5至12自然段,看看這部分講了哪些有趣的事。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說(shuō)話“我”是如此地喜細(xì)讀課文·我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船，到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了?！の艺媸窍裢挄?shū)里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。·作者在渡船時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？·作者怎樣稱呼這些小喜鵲？從“喜鵲弟弟”中可以看出作者對(duì)小喜鵲充滿什么感情？二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文·我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船，到細(xì)讀課文喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說(shuō)話

我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……寫(xiě)出喜鵲媽媽對(duì)小喜鵲的精心哺育，也反映了“我”對(duì)喜鵲一家觀察得很仔細(xì)。排比二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說(shuō)話我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊細(xì)讀課文試著用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。1.天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，一會(huì)兒像馬，真有趣！2.小弟弟真調(diào)皮，一會(huì)兒寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒又玩電腦。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文試著用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。細(xì)讀課文“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲，鵲，鵲……”今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了，我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲!鵲鵲鵲？”我懂得，她問(wèn)話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”想象豐富，富有童真童趣。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。想象豐富，富有寫(xiě)話看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫(xiě)下來(lái)。我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：___________________________________喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說(shuō)：“___________________________________”。蟲(chóng)子，蟲(chóng)子，給我吃！蟲(chóng)子很美味，快把它吃了二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25寫(xiě)話看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫(xiě)下來(lái)。蟲(chóng)子，細(xì)讀課文我真高興啊！回顧課文，想一想：什么事讓“我”高興？

我聽(tīng)懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話，所以我“高興”。這是令作者喜歡的第四件事。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25細(xì)讀課文我真高興啊！回顧課文，想一想：什么事讓“我”高興？課堂小結(jié)本文介紹了楓樹(shù)上喜鵲一家的故事。通過(guò)“我”的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生活描寫(xiě)得其樂(lè)融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)之情。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25課堂小結(jié)本文介紹了楓樹(shù)上喜鵲一家的故事。通過(guò)“我”的創(chuàng)造性想課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)梳理：喜鵲弟弟學(xué)知識(shí)?喜歡??楓樹(shù)喜鵲窩喜鵲阿姨喜鵲弟弟楓樹(shù)上的喜鵲學(xué)唱歌做游戲?qū)W拼音字母看日出其樂(lè)融融?童真童趣二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)梳理：喜鵲弟弟喜歡??楓樹(shù)喜鵲窩楓樹(shù)上的喜課外拓展雪兒我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家里就只剩下我一個(gè)人。冬天過(guò)去了，我多么向往外面那明媚的春光??！一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐?。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過(guò)了幾天，雪兒和我熟了。我對(duì)雪兒說(shuō)：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺(tái)上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25課外拓展雪兒二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人課外拓展爸爸說(shuō)雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻的，能夠飛越千山萬(wàn)水，忠實(shí)地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍(lán)天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點(diǎn)兒好起來(lái)。終于有一天，雪兒展開(kāi)雙翅飛起來(lái)了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍(lán)天飛去。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25課外拓展爸爸說(shuō)雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻課外拓展麻雀窩里的喜鵲——遲早會(huì)飛柳樹(shù)梢的喜鵲——攀上高枝吃了喜鵲蛋——樂(lè)開(kāi)懷喜鵲的尾巴——愛(ài)翹與喜鵲有關(guān)的歇后語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25課外拓展麻雀窩里的喜鵲——遲早會(huì)飛與喜鵲有關(guān)的歇后語(yǔ)二年級(jí)喜鵲【唐】皮日休棄膻在庭際，雙鵲來(lái)?yè)u尾。欲啄怕人驚，喜語(yǔ)晴光里。何況佞幸人，微禽解如此。課外拓展二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25喜鵲課外拓展二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人檢測(cè)鞏固一、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”案板(àn

nàn)上升(shēn

shēnɡ)遮蔽(bì

pì)拼音(pīng

pīn)山岡(ɡǎnɡ

ɡānɡ)懂得(dǒnɡ

zǒnɡ)﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25檢測(cè)鞏固一、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”﹒﹒﹒﹒﹒檢測(cè)鞏固二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒

lǜsǎndìdizìmǔ

āyíyóuxìfānɡbiàn綠傘弟弟字母阿姨游戲方便二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25檢測(cè)鞏固二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒綠傘弟弟字母阿姨游戲方檢測(cè)鞏固三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.我真高興啊2.一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母3.看那是什么4.我知道，這便是aoe！……??？、、。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25檢測(cè)鞏固三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！……??？、、。二年級(jí)下布置作業(yè)1.復(fù)習(xí)生字詞。2.同學(xué)們，這篇童話有趣嗎？請(qǐng)你回家后和爸爸媽媽一起讀更多更有趣的童話吧。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25布置作業(yè)1.復(fù)習(xí)生字詞。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)再見(jiàn)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版25再見(jiàn)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第9課楓樹(shù)上的喜鵲人教部編版251．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過(guò)設(shè)