人教部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)謀求互利共贏課件

第二課

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體2.2謀求互利共贏第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體2.2謀求互利共贏11、了解打造人類命運(yùn)共同體的必要性。2、探究當(dāng)今世界，各國(guó)應(yīng)怎樣打造人類命運(yùn)共同體，人類還需要怎樣努力。3、培養(yǎng)全球意識(shí)，樹(shù)立共同利益觀和共同擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解打造人類命運(yùn)共同體的必要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)22、探究當(dāng)今世界，各國(guó)應(yīng)怎樣打造人類命運(yùn)共同體，人類還需要怎樣努力。③學(xué)習(xí)好外語(yǔ)，提高口頭表達(dá)能力；②把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫人生華章。如何讓這些不幸和災(zāi)難早點(diǎn)結(jié)束，讓被迫逃離家鄉(xiāng)的難民重返家園并過(guò)上和平安寧的生活？各國(guó)：要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。3、培養(yǎng)全球意識(shí)，樹(shù)立共同利益觀和共同擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀。如何讓這些不幸和災(zāi)難早點(diǎn)結(jié)束，讓被迫逃離家鄉(xiāng)的難民重返家園并過(guò)上和平安寧的生活？當(dāng)今世界，各國(guó)_________、_________的程度空前加深。3、培養(yǎng)全球意識(shí)，樹(shù)立共同利益觀和共同擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀。閱讀教材P24--26，了解新知，完成自主學(xué)習(xí)。6、關(guān)愛(ài)、尊重生命的價(jià)值，有何意義？(1)充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望；關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)__________的世界；6、關(guān)愛(ài)、尊重生命的價(jià)值，有何意義？堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)__________的世界；顯示出強(qiáng)大的國(guó)際影響力、感召力、塑造力。（2）面對(duì)全球性的問(wèn)題，美國(guó)采取了什么樣的態(tài)度？這種態(tài)度會(huì)造成怎樣的后果？第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體一、認(rèn)真獨(dú)立完成本課時(shí)的配套練習(xí)冊(cè)思維導(dǎo)圖2、探究當(dāng)今世界，各國(guó)應(yīng)怎樣打造人類命運(yùn)共同體，人類還需要怎3板塊一：應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題閱讀教材P22--24，了解新知，完成自主學(xué)習(xí)。1、人類社會(huì)面臨哪些全球性問(wèn)題？2、面對(duì)全球問(wèn)題，為什么任何國(guó)家都不能置身事外？3、為什么要打造人類命運(yùn)共同體？4、世界各國(guó)怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？5、中國(guó)提出打造人類命運(yùn)共同體有哪些意義?板塊一：應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題閱讀教材P22--24，了解新知，完成4一、應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題1.當(dāng)今世界，各國(guó)_________、_________的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的__________。2.人類面臨許多__________，需要解決許多全球性問(wèn)題。這些問(wèn)題關(guān)系整個(gè)人類的______，制約人類的______，成為亟待解決的全球性問(wèn)題。3._____________，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決______________的必然選擇。相互聯(lián)系預(yù)習(xí)檢測(cè)相互依存命運(yùn)共同體共同挑戰(zhàn)生存發(fā)展采取共同行動(dòng)全球性問(wèn)題一、應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題相互聯(lián)系預(yù)習(xí)檢測(cè)相互依存命運(yùn)共同體共同挑54.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求__________、__________的發(fā)展前景。面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)__________的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)__________的世界；堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)__________的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)_________的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)_________的世界。5.由______首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求__________的愿望，為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。預(yù)習(xí)檢測(cè)開(kāi)放創(chuàng)新包容互惠持久和平普遍安全共同繁榮開(kāi)放包容清潔美麗中國(guó)和平與發(fā)展4.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求_62017年6月2日，在其他國(guó)家相繼加入《巴黎協(xié)定》的時(shí)候，美國(guó)卻以巴黎氣候協(xié)議以美國(guó)就業(yè)為代價(jià)、不能支持那種會(huì)懲罰美國(guó)的協(xié)議為由，退出《巴黎協(xié)定》這一全球性的氣候協(xié)議。合作探究合作探究7（1）除了材料中反映的問(wèn)題，亟待解決的全球性問(wèn)題還有哪些？對(duì)人類造成什么影響（后果）？思考并回答：(3)面對(duì)全球性問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)采取什么樣的態(tài)度？構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)怎樣做?（4）人類面對(duì)的全球性問(wèn)題，中國(guó)提出什么方案？有何意義？國(guó)際社會(huì)有何反響？（2）面對(duì)全球性的問(wèn)題，美國(guó)采取了什么樣的態(tài)度？這種態(tài)度會(huì)造成怎樣的后果？（1）除了材料中反映的問(wèn)題，亟待解決的全球性問(wèn)題還有哪些？對(duì)8亟待解決的全球性問(wèn)題無(wú)人機(jī)抓拍照片凸顯墨西哥貧富分化現(xiàn)狀恐怖主義-911事件網(wǎng)絡(luò)竊聽(tīng)傳染性疾病-埃博拉全球氣候變化亟待解決的全球性問(wèn)題無(wú)人機(jī)抓拍照片凸顯墨西哥貧富分化現(xiàn)狀恐怖91、人類社會(huì)面臨哪些全球性問(wèn)題？不穩(wěn)定性不確定性突出世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足貧富分化日益嚴(yán)重地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏恐怖主義網(wǎng)絡(luò)安全重大傳染性疾病氣候變化等非傳統(tǒng)安全1、人類社會(huì)面臨哪些全球性問(wèn)題？不穩(wěn)定性不確定性突出非傳統(tǒng)安10關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展成為亟待解決的全球性問(wèn)題影響：關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展成為亟待解決的全球性問(wèn)題影11獨(dú)自應(yīng)對(duì)自我封閉事不關(guān)己相互推諉逃避責(zé)任采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體問(wèn)題復(fù)雜，積重難返自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境惡化給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)各國(guó)解決全球問(wèn)題的必然選擇√╳正確應(yīng)對(duì)(態(tài)度）（2）面對(duì)全球性的問(wèn)題，美國(guó)采取了什么樣的態(tài)度？這種態(tài)度會(huì)造成怎樣的后果？獨(dú)自應(yīng)對(duì)自我封閉事不關(guān)己相互推諉逃避責(zé)任采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共1201政治上02安全上03經(jīng)濟(jì)上04外交上05生態(tài)上堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商共建共享合作共贏交流互鑒綠色低碳建設(shè)一個(gè)的世界持久和平普遍安全共同繁榮開(kāi)放包容清潔美麗（3）、怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？(如何做？）各國(guó)：要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。01政治上02安全上03經(jīng)濟(jì)上04外交上05生態(tài)上堅(jiān)持對(duì)話13(1)充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望；(2)為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路；(3)為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想；(4)為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。(4).中國(guó)首倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體有何意義？（內(nèi)涵）(4).中國(guó)首倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體有何意義？（內(nèi)涵）14

顯示出強(qiáng)大的國(guó)際影響力、感召力、塑造力。

為建立持久和平的世界提供了方案，彰顯中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的政治智慧。寫入聯(lián)合國(guó)決議、安理會(huì)決議、聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)決議

顯示出強(qiáng)大的國(guó)際影響力、感召力、塑造力。

為建立持15板塊二：關(guān)心共同命運(yùn)閱讀教材P24--26，了解新知，完成自主學(xué)習(xí)。6、關(guān)愛(ài)、尊重生命的價(jià)值，有何意義？7、我們能為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做些什么?板塊二：關(guān)心共同命運(yùn)閱讀教材P24--26，了解新知，完成自16材料一：由于敘利亞危機(jī)，為逃避戰(zhàn)火，為了生存，很多敘利亞百姓冒著風(fēng)險(xiǎn)，帶著妻子兒女登上簡(jiǎn)陋的偷渡船，前往歐洲尋求庇護(hù)。3歲敘利亞幼童艾蘭被海浪沖上土耳其沙灘，紅色T恤、藍(lán)色短褲的小身軀躺在沙灘上。合作探究材料一：由于敘利亞危機(jī)，為逃避戰(zhàn)火，為了生存，很多敘利亞17

材料二：埃博拉出血熱是由一種絲狀病毒感染導(dǎo)致的急性出血性、動(dòng)物源性傳染病。病死率高達(dá)50%～90%。

埃博拉疫情在西非多個(gè)國(guó)家爆發(fā)。中國(guó)第23、24批援幾醫(yī)療隊(duì)臨危受命，與幾內(nèi)亞人民一起抗擊疫情。并最終取得了勝利。由于中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在抗擊埃博拉過(guò)程中的卓越表現(xiàn)，中國(guó)第23批援幾醫(yī)療隊(duì)獲得聯(lián)合國(guó)“南南合作獎(jiǎng)”。

材料二：埃博拉出血熱是由一種絲狀病毒感染導(dǎo)致的18思考：1.難民的遭遇為什么深深觸動(dòng)人們的心靈？2.如何讓這些不幸和災(zāi)難早點(diǎn)結(jié)束，讓被迫逃離家鄉(xiāng)的難民重返家園并過(guò)上和平安寧的生活？3.人類命運(yùn)共同體理念的提出對(duì)青少年提出了什么樣的要求？思考：1.難民的遭遇為什么深深觸動(dòng)人們的心靈？19關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值。

關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅1善待自已，而且把關(guān)切的2目光投向世界,3關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人,4理解他人的痛苦與快樂(lè)，5看到生命中共同的渴望，6增進(jìn)包容與合作。1.難民的遭遇為什么深深觸動(dòng)人們的心靈？關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值。1.難民的遭遇為什么深202.如何讓這些不幸和災(zāi)難早點(diǎn)結(jié)束，讓被迫逃離家鄉(xiāng)的難民重返家園并過(guò)上和平安寧的生活？各國(guó)人民要一致行動(dòng)，相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。2.如何讓這些不幸和災(zāi)難早點(diǎn)結(jié)束，讓被迫逃離家鄉(xiāng)的難民重返家21

①關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值。②把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫人生華章。（理念+行動(dòng)，放眼全球+心系祖國(guó)）3.人類命運(yùn)共同體理念的提出對(duì)青少年提出了什么樣的要求？①關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值。3.人類命運(yùn)共同體理22拓展提升如果聯(lián)合國(guó)大會(huì)向你發(fā)出列席邀請(qǐng)，請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備?應(yīng)具備哪些能力？拓展提升如果聯(lián)合國(guó)大會(huì)向你發(fā)出列席邀請(qǐng)，請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該做些什么準(zhǔn)23①學(xué)習(xí)本國(guó)文化，積極參與不同文化的對(duì)話；②積極表達(dá)代表本國(guó)的政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)；③學(xué)習(xí)好外語(yǔ)，提高口頭表達(dá)能力；④了解外國(guó)的禮儀、交往、思維特點(diǎn)，遵循相關(guān)行為規(guī)范；⑤對(duì)國(guó)際問(wèn)題有一定的了解，形成積極的態(tài)度。

關(guān)心人類命運(yùn)，不僅要有關(guān)注國(guó)際事務(wù)的意識(shí)，而且要掌握一定的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的能力。①學(xué)習(xí)本國(guó)文化，積極參與不同文化的對(duì)話；關(guān)心24閱讀教材P22--24，了解新知，完成自主學(xué)習(xí)。（2）面對(duì)全球性的問(wèn)題，美國(guó)采取了什么樣的態(tài)度？這種態(tài)度會(huì)造成怎樣的后果？7、我們能為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做些什么?寫入聯(lián)合國(guó)決議、安理會(huì)決議、聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)決議各國(guó)解決全球問(wèn)題的必然選擇1、人類社會(huì)面臨哪些全球性問(wèn)題？中國(guó)第23、24批援幾醫(yī)療隊(duì)臨危受命，與幾內(nèi)亞人民一起抗擊疫情。_____________，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決______________的必然選擇。1、了解打造人類命運(yùn)共同體的必要性。材料一：由于敘利亞危機(jī)，為逃避戰(zhàn)火，為了生存，很多敘利亞百姓冒著風(fēng)險(xiǎn)，帶著妻子兒女登上簡(jiǎn)陋的偷渡船，前往歐洲尋求庇護(hù)。3、培養(yǎng)全球意識(shí)，樹(shù)立共同利益觀和共同擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀。7、我們能為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做些什么?埃博拉疫情在西非多個(gè)國(guó)家爆發(fā)。（4）人類面對(duì)的全球性問(wèn)題，中國(guó)提出什么方案？有何意義？國(guó)際社會(huì)有何反響？難民的遭遇為什么深深觸動(dòng)人們的心靈？④了解外國(guó)的禮儀、交往、思維特點(diǎn)，遵循相關(guān)行為規(guī)范；關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅1善待自已，而且把關(guān)切的2目光投向世界,3關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人,4理解他人的痛苦與快樂(lè)，5看到生命中共同的渴望，6增進(jìn)包容與合作。_____________，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決______________的必然選擇。(2)為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路；(1)充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望；（4）人類面對(duì)的全球性問(wèn)題，中國(guó)提出什么方案？有何意義？國(guó)際社會(huì)有何反響？（4）人類面對(duì)的全球性問(wèn)題，中國(guó)提出什么方案？有何意義？國(guó)際社會(huì)有何反響？(4)為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。顯示出強(qiáng)大的國(guó)際影響力、感召力、塑造力。（2）面對(duì)全球性的問(wèn)題，美國(guó)采取了什么樣的態(tài)度？這種態(tài)度會(huì)造成怎樣的后果？如何讓這些不幸和災(zāi)難早點(diǎn)結(jié)束，讓被迫逃離家鄉(xiāng)的難民重返家園并過(guò)上和平安寧的生活？當(dāng)今世界，各國(guó)_________、_________的程度空前加深。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求__________、__________的發(fā)展前景。人類面臨許多__________，需要解決許多全球性問(wèn)題。③學(xué)習(xí)好外語(yǔ)，提高口頭表達(dá)能力；寫入聯(lián)合國(guó)決議、安理會(huì)決議、聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)決議6、關(guān)愛(ài)、尊重生命的價(jià)值，有何意義？由______首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求__________的愿望，為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅1善待自已，而且把關(guān)切的2目光投向世界,3關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人,4理解他人的痛苦與快樂(lè)，5看到生命中共同的渴望，6增進(jìn)包容與合作。(3)面對(duì)全球性問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)采取什么樣的態(tài)度？構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)怎樣做?閱讀教