人教地理七上地形圖的判讀1

珠穆朗瑪峰亞馬孫平原塔里木盆地珠穆朗瑪峰亞馬孫平原塔里木盆地1地形圖的判讀地形圖的判讀2一、等高線地形圖

自主學習（24頁）1、海拔：地面某個地點高出

的垂直距離，稱為海拔；在下圖中甲的海拔高度為

米，乙的海拔高度為

米。2、相對高度：某個地點高出

的垂直距離，叫做相對高度。在圖1.34中甲乙的相對高度為

米。海平面1000500另一地點1500一、等高線地形圖3遷移訓練：世界最高峰珠穆朗瑪峰高度8844.43米，而生活在青藏高原上的藏民卻說珠穆朗瑪峰高度為4000多米？珠穆朗瑪峰為什么會出現(xiàn)兩個高度值？遷移訓練：4中國的最高與最低相差多少？

艾丁湖為吐魯番盆地的“盆底兒”，湖面低于海平面154.43米，是我國陸地海拔的最低點。

珠穆朗瑪峰的海拔為8844.43米，是中國最高峰，也是世界最高峰。中國的最高與最低相差多少？艾丁湖為吐魯番盆地的5

地球表面，有高山，有低地，他們都是立體的，怎樣將立體的各種地形轉(zhuǎn)化到平面上呢？想一想：地球表面，有高山，有低地，他們都是立體的，怎樣將立6閱讀P24最后一段文字思考：1、等高線：在地圖上，把_______各點連接成線，就是等高線。等高線上一般都標有海拔數(shù)值，單位是____。2、什么叫做等高線地形圖?自主學習：海拔相同米閱讀P24最后一段文字思考：自主學習：海拔相同米7山400300200100400300200100山4003002001004003002001008

1）同一條等高線上的各點，海拔高度有何特點？

2）什么叫等高距？相鄰兩條等高線間的高差是否相等？3）判斷A、B坡度的陡緩？BA等高線越稀疏，表示坡度越緩，等高線越密集，表示坡度越陡。海拔相等等高距相等小組探究1：等高線的特點1）同一條等高線上的各點，海拔高度有何特點？BA等高線越稀9思考并討論：1、圖中的等高距是米。2、如果B是在等高線上，那B的海拔是米。100400NM3、如果M和N都在等高線上，M與N的相對高度是米。300-100=200乙甲4、甲乙哪條登山路線省力些？為什么？甲省力。因為甲路線上的等高線稀疏，是緩坡。思考并討論：1、圖中的等高距是米。100400101、分層設(shè)色地形圖的概念。43米，而生活在青藏高原上的藏民卻說珠穆朗瑪峰高度為4000多米？珠穆朗瑪峰為什么會出現(xiàn)兩個高度值？3、如果M和N都在等高線上，M與N的相對高度___色代表海洋，___色代表平原，___色代表高原、丘陵和山地，___色代表高山，___色代表雪線以上。42上圖分層設(shè)色地形圖，完成下面的填空。較大范圍的、較平坦的、海拔在500米以上的地形區(qū)。兩山峰之間相對平緩的部位中間低、但較平坦、四周相對較高、但相對崎嶇的地形區(qū)。43米，是中國最高峰，也是世界最高峰。2、什么叫做等高線地形圖?你的理由是（）練習：繪制某一地區(qū)的地形剖面圖（山的高處像獸類的脊（山的高處像獸類的脊根據(jù)等高線特征，小組成員之間畫等高線地形圖，讓其他成員識別是什么地形。艾丁湖為吐魯番盆地的“盆底兒”，湖面低于海平面154.3、結(jié)合書上27頁圖1.是米。2、如果B是在等高線上，那B的海拔是米。是米。⑤看到山林中的人家了嗎？在山區(qū)的這個部分能夠有人類居住群落，你覺得它的有利的自然條件有（）、（）等。A小組探究2：等高線地形圖上不同的山體部位特征。1、分層設(shè)色地形圖的概念。A小組探究2：11山地不同部位的等高線示意圖山峰山地不同部位的等高線示意圖山峰12山頂（山峰）——等高線中高周低山頂（山峰）——13山脊山脊14山脊——

（山的高處像獸類的脊梁骨似的高起部分）等高線向低處凸出山脊——15山谷山谷16山谷——

等高線向高處凸出山谷——17鞍部鞍部18鞍部——兩山峰之間相對平緩的部位兩組閉合等高線中間部位

鞍部——19斷崖斷崖20陡崖（斷崖）——等高線重疊的地方陡崖（斷崖）——21

根據(jù)等高線特征，小組成員之間畫等高線地形圖，讓其他成員識別是什么地形。畫一畫：根據(jù)等高線特征，小組成員之間畫等高線地形圖，讓其他成員222、什么叫做等高線地形圖?42上圖分層設(shè)色地形圖，完成下面的填空。是米。①圖中字母所在區(qū)域代表的兩山峰之間相對平緩的部位艾丁湖為吐魯番盆地的“盆底兒”，湖面低于海平面154.設(shè)計了他們施工的公路。②、在拳頭上滴水，觀察水流情況，“哪里容易形成河流？在山區(qū)下大雨時能不能往山谷部位跑？”各點連接成線，就是等高線。等高線向高處凸出（山的高處像獸類的脊___色代表海洋，___色代表平原，___色代表高原、丘陵和山地，___色代表高山，___色代表雪線以上。利用自己拳頭，制作等高線模型：34中甲乙的相對高度為米。是米。較大范圍的、較平坦的、海拔在500米以上的地形區(qū)。42上圖分層設(shè)色地形圖，完成下面的填空。43米，而生活在青藏高原上的藏民卻說珠穆朗瑪峰高度為4000多米？珠穆朗瑪峰為什么會出現(xiàn)兩個高度值？1、概念：它是沿等高線地形圖________下切而顯露出來的__________。43米，是中國最高峰，也是世界最高峰。利用自己拳頭，制作等高線模型：①觀察自己拳頭這座“五指山”并找出山頂、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位，動動手②、在拳頭上滴水，觀察水流情況，“哪里容易形成河流？在山區(qū)下大雨時能不能往山谷部位跑？”2、什么叫做等高線地形圖?利用自己拳頭，制作等高線模型：動動23思、練：山頂陡崖盆地山脊山谷1.說出A、B、C、D處各地形部位的名稱。2.MN和HI表示的地形部位分別是什么？3.F的海拔高度是多少？4.E在F的

方向。南北東西東南620米思、練：山頂陡崖盆地山脊山谷1.說出A、B、C、D處各地形部24某工程隊在山區(qū)地形圖中設(shè)計了他們施工的公路。①圖中字母所在區(qū)域代表的地形名稱是：A（）B.（）C（）②D點的海拔為（）m。③公路的延伸方向是（）。④你覺得這樣沿著等高線修筑公路合適嗎？（）你的理由是（）

⑤看到山林中的人家了嗎？在山區(qū)的這個部分能夠有人類居住群落，你覺得它的有利的自然條件有（）、（）等。某工程隊在山區(qū)地形圖中25二、分層設(shè)色地形圖自主學習1、分層設(shè)色地形圖的概念。2、在分層設(shè)色地形圖上，可以比較容易地判斷出____________,以及_______________。3、結(jié)合書上27頁圖1.42上圖分層設(shè)色地形圖，完成下面的填空。___色代表海洋，___色代表平原，___色代表高原、丘陵和山地，___色代表高山，___色代表雪線以上。各種各樣的地形地勢的起伏藍綠黃褐白二、分層設(shè)色地形圖自主學習各種各樣的地形地勢的起伏藍綠黃褐白26高原山地丘陵盆地平原

高度

地面起伏程度500米以上中部平坦邊緣陡峭500米以上地面起伏大200米以上，500米以下地面起伏較大四周高中間低200米以下平坦深入學習小組討論，完成下列填空和表格。

陸地表面的地形類型有_____、_____、_____、______、______。高原山地平原丘陵盆地高原山地丘陵盆地平原高度地面起伏程度500米以上27山地

海拔在500米以上、崎嶇不平、呈條帶狀分布的地形區(qū)。

山地28高原

較大范圍的、較平坦的、海拔在500米以上的地形區(qū)。高原較大范圍的、較平坦的、海拔在29丘陵

海拔在200～500米之間、崎嶇不平的地形區(qū)。丘陵海拔在200～500米之間、崎30盆地

中間低、但較平坦、四周相對較高、但相對崎嶇的地形區(qū)。盆地中間低、但較平坦、四周相對較高、31平原

海拔在200米以下、相對較平坦的地形。平原海拔在200米以下、相對較平坦的32五種基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地高原平原山地丘陵盆地五種基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地高原平原山地丘陵盆33三、地形剖面圖自主學習1、概念：它是沿等高線地形圖________下切而顯露出來的__________。2、特點：可以更直觀的表示地面上沿某一方向____________和____________。某條直線地形垂直剖面地勢的起伏坡度的陡緩三、地形剖面圖自主學習某條直線地形垂直剖面地勢的起伏坡度的陡34練習：繪制某一地區(qū)的地形剖面圖練習：繪制某一地區(qū)的地形剖面圖35人教地理七上地形圖的判讀136人教地理七上地形圖的判讀137要點回顧1地面某個地點高出