剪出繽紛生活_第1頁
剪出繽紛生活_第2頁
剪出繽紛生活_第3頁
剪出繽紛生活_第4頁
剪出繽紛生活_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版六年級下冊第一單元完善自我健康成長2.學(xué)會(huì)寬容寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心第2課時(shí)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)部編版六年級下冊2.學(xué)會(huì)寬容寬容讓生活更美好第2課時(shí)1(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)2(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)3

談話導(dǎo)入

一、搜搜播報(bào)1.在上一節(jié)課后,老師布置了一個(gè)作業(yè):在班級開展小調(diào)查,調(diào)查了解班級里的同學(xué)之間發(fā)生的沖突,這些沖突是怎樣發(fā)生的?又是怎樣處理的?在整個(gè)沖突發(fā)生的過程中,有沒有懷著一顆寬容的心?2.每位同學(xué)將自己搜集的情況在小組內(nèi)交流匯報(bào)。3.全班將各小組匯報(bào)交流的情況進(jìn)行整理。(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)談話導(dǎo)入一、搜搜播報(bào)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫4

通過剛才我們的調(diào)查交流匯報(bào),我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的問題,之所以會(huì)產(chǎn)生這么多的矛盾沖突,原因就在于我們沒有一顆寬容的心,不知道“金無足赤,人無完人”。(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)通過剛才我們的調(diào)查交流匯報(bào),我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的問題5

講授新課(一)案例引領(lǐng)1.讀案例。

近日,六(2)班的“戰(zhàn)火”燒起來了,少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí),有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來,有同學(xué)貶低他們的愛好,覺得身為六年級學(xué)生還玩這么幼稚的游戲,簡直可笑,而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是,這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏,譏諷對方動(dòng)稚,居然崇拜那些矯揉造作的明星……(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)講授新課(一)案例引領(lǐng)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)6(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)7(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)8

2.談體會(huì)六(2)班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋?這對班級的和諧有什么影響?(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)2.談體會(huì)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)9此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師課堂用語輯錄(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”,通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗,得出結(jié)論,而不是和盤托出,灌輸告知。一般可分為:啟發(fā)類、賞識(shí)類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的,你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束,請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察,你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下,好嗎?5.你說的辦法很好,還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說得太好了,老師佩服你,為你感到驕傲!2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力,極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法,請說具體點(diǎn),好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎,連老師都沒想到,真厲害!5.讓我們一起為某某喝彩!同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中,也要敢于猜想,善于猜想,這樣才能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動(dòng),老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯,希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整,真是了不起!你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面,自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們,好不好?4.哎呀,你的見識(shí)可真廣,懂得這么多的知識(shí),好像百度一樣,同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認(rèn)真聽,而且積極動(dòng)腦思考了,加油哇!四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)教師課堂用語輯錄(收藏打印版,

名言引領(lǐng):

君子和而不同。

——《論語.子路》

這句話的含又是指,君子在與他人交往時(shí)能和諧融治地相處,但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解,不必用和別人,人云亦云。(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)名言引領(lǐng):(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)11

小結(jié):生活在充滿差異的世界中,不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好、觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同,是寬容的必修課。(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)小結(jié):生活在充滿差異的世界中,不同的人有不同的成長環(huán)12(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)13

主題班會(huì):

1.召開班會(huì):針對六2班出現(xiàn)的問題,班主任設(shè)計(jì)了“營建和諧寬容的班級生活”的主題班隊(duì)活動(dòng),讓我們一起參加吧。我們在三年級學(xué)習(xí)了《不一樣的你我他》,知道每個(gè)人的興趣、愛好不一,對事物的觀點(diǎn)、看法也不盡相同。我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處,努力做到“和而不同”。但是近日,班上出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。有些同學(xué)貶低別人的興趣愛好,嘲笑他人的不同看法。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)主題班會(huì):(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)14

議一議:對于那些不寬容的觀點(diǎn),我們該怎么說服他們呢?(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)議一議:對于那些不寬容的觀點(diǎn),我們該怎么說服他們呢?15

“金點(diǎn)子”集錦:

(1)別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同。

(2)每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。

(3)不是所有的事情都有對錯(cuò)之分。在某些事情上,可以有多種看法存在。

(4)每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法,只有綜合大家的意見,才能更加全面。(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)“金點(diǎn)子”集錦:(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)16

拓展延伸:

通過學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓捜莸睦斫?。(根?jù)新使用的部編版教材編寫)拓展延伸:(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)17

總結(jié):

在學(xué)習(xí)和生活中,難免會(huì)發(fā)生矛盾,出現(xiàn)這樣或那樣的失誤與差錯(cuò)。在這時(shí),如果你不讓我,我不讓你,很容易引發(fā)矛盾和爭斗。不能原諒自己或他人所出現(xiàn)的失誤與差錯(cuò),就會(huì)給自己和他人增加心理上的壓力,影響今后的正常生活與學(xué)習(xí),因此,我們需要寬容,“容人須學(xué)海,十分滿尚納百川”,懂得寬容待人的好處。(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)總結(jié):(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)18此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)對提問思考學(xué)生激勵(lì)性語言(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)1、你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問題!2、能提出這么有價(jià)值的問題來,真了不起!3、會(huì)提問的孩子,就是聰明的孩子!4、這個(gè)問題很有價(jià)值,我們可以共同研究一下!5、這種想法別具一格,令人耳目一新,請?jiān)僬f一遍好嗎?6、多么好的想法啊,你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!7、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!8、沒關(guān)系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!9、你真聰明!想出了這么妙的方法,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友!10、你又想出新方法了,真會(huì)動(dòng)腦筋,能不能講給大家聽一聽?11、你的想法很獨(dú)特,老師都佩服你!12、你特別愛動(dòng)腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你!14、瞧瞧,誰是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)得最多、最快?15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲!16、你真愛動(dòng)腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!17、你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點(diǎn)!18、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)!19、你的思維很獨(dú)特,你能具體說說自己的想法嗎?20、這么好的想法,為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢?21、你有自己獨(dú)特想法,真了不起!22、你的辦法真好!考慮的真全面!23、你很會(huì)思考,真像一個(gè)小科學(xué)家!24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!25、你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!此頁為防盜標(biāo)記頁(下載后可刪)對提問思考學(xué)生激勵(lì)性語言(收藏(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)20

一、填空。1.生活在充滿差異的世界中,不同的人有不同的(成長環(huán)境)、(興趣愛好)、(觀點(diǎn)看法)。學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同,是(寬容)的必修課。2.君子(和而不同)?!墩撜Z.子路》當(dāng)堂檢測(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)一、填空。當(dāng)堂檢測(根據(jù)新使用的部編版教材編寫)21

二、判斷。1.小明總是喜歡打游戲,我們都不喜歡和他一起玩。(X

)2.我的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論