三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版18

三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版18

新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說，約600多首詩，60年后還在感動著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來光明。

新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短

我的作品包含了我的天性、性情和遠(yuǎn)大的理想。……假如幾百年幾千年后，我的作品能夠得到人們的認(rèn)同，那么我就可以從中獲得第二次生命！從這一點(diǎn)上來說，我是多么幸福?。?/p>

——新美南吉我的作品包含了我的天性、性情和遠(yuǎn)大的理想?！?.去年的樹8.去年的樹寒冷

離開等著融化剩下伐木砍倒山谷鋸木頭煤油燈火柴告訴切成點(diǎn)燃

睜大接著斧子lěnglíděngróngshèngfákǎngǔjùméiyóucháisù

qiēránzhēngjiēfǔ

寒冷離開等著融化lěng人持戈，氣昂昂，

討伐敵人上戰(zhàn)場。

人持戈，戈像斧，

揮斧如戈伐木忙。（1）砍：伐樹。砍伐。

（2）征討：討伐。伐罪（征討有罪的人）。

（3）自夸：伐善（夸自己的好處）。人持戈，氣昂昂，

討伐敵人上戰(zhàn)場。

人持戈，戈像斧，三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版18三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版18①樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/p>

他對書中的課文都能倒背如流了。

②樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。

鄉(xiāng)村的夜,一切都顯得那么靜謐。有什么發(fā)現(xiàn)？①樹根回答：“伐木人用斧子把他砍②樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條①樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

他對書中的課文都能倒背如流了。

②樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。

鄉(xiāng)村的夜,一切都顯得那么靜謐。①樹根回答：“伐木人用斧子把他砍②樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條切倒qiēqiè切菜切割親切急切dǎodào滑倒倒下倒車倒退切倒qiēqiè切菜切割親切急切dǎodào滑倒鳥兒

這兒

哪兒

一會兒鳥兒默讀課文，根據(jù)提示概括課文的主要內(nèi)容15

寫鳥兒和樹是好朋友，鳥兒將要飛去南方，他們約定明年春天見面時鳥兒再唱歌給樹聽。616

寫鳥兒從南方飛回來到處尋找樹的去向的經(jīng)過。55

寫鳥兒信守承諾，對著燈火唱完歌后，帶著對樹的深情和留戀飛走了。默讀課文，根據(jù)提示概括課文的主要內(nèi)容15寫鳥兒鳥兒與大樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩四次對話鳥兒與大樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩四次對話課文講了一個什么樣的故事？

鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹明年回來唱歌給他聽。第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)樹不見了。她四處尋訪，問了樹根、大門和小姑娘

，知道樹變成了燈火

。于是，鳥兒就在火柴點(diǎn)燃的燈火前

唱起了去年的歌。獲取后期更新資料，請微信搜索公眾號：好老

師好童學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)課文講了一個什么樣的故事？鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋概括課文小妙招把握好敘事文的六要素（時間、地點(diǎn)、人物、故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果）概括課文小妙招把握好敘事文的六要素（時間、地點(diǎn)、人物、故事的問題探究

默讀課文第1到5自然段，用“——”畫出描寫樹和小鳥友情的句子，用關(guān)鍵詞簡單批注自己的感受。再和同桌間交流感受。問題探究默讀課文第1到5自然段，用“——”畫出一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱

1.鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。

2.鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。哪一句寫得好？為什么？1.鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥鳥兒站在樹枝上,給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上,給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上,給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上,給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上,給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上,給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上,給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上,給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。

樹()對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！?/p>

鳥兒()說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”

樹()對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春

“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”

“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”

“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！?.幸福的時候需要忠誠的友誼，患難的時刻尤其需要。

--（古羅馬）塞涅卡2.友誼是人生最大的快樂。

--（英）3.與朋友交,言而有信。－(春秋)子夏4.真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。－(俄)別林斯基

名言古詩1.幸福的時候需要忠誠的友誼，患難的時刻尤其需要。名言古詩《小狐貍買手套》《狐貍阿權(quán)》《鵝的生日》《花木村和盜賊》《蝸牛的悲哀》推薦閱讀《小狐貍買手套》推薦閱讀8.去年的樹第二課時

新美南吉三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版8.去年的樹三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級冷融等剩砍伐谷離鋸煤油柴訴切燃睜接斧三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版冷融等?？撤ス入x鋸煤油柴訴切燃睜接斧三年級上冊語文課件去年寒冷離開切成融化等著剩下伐木砍倒鋸木頭煤油燈告訴山谷火柴睜大斧子三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版寒冷離開切成融化等著剩下伐木砍倒鋸木頭煤油燈告訴山谷火柴再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我吧三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。好的，我明年春

春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她好朋友樹來了。三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這

請仔細(xì)朗讀第6——14段，看看鳥兒為了找她的好朋友樹，都到過了哪些地方？三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版請仔細(xì)朗讀第6——14段，看看鳥兒為了找她的好朋友樹，都（1）鳥兒向山谷里飛去。（……）

（2）鳥兒向村子里飛去。（……）三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版（1）鳥兒向山谷里飛去。（……）三年級上冊語文課件去年的樹鳥兒__________地尋找。鳥兒__________地尋找。鳥兒__________地尋找。三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版鳥兒__________地尋找。三年級上冊語文課件去年的樹

請你們再讀6——16段，邊讀邊劃出鳥兒與他們的對話，劃好之后，請同桌之間互相對話。三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版請你們再讀6——16段，邊讀邊劃出鳥兒與他們的對話，“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！薄靶」媚铮埜嬖V我，你知道火柴在哪兒嗎?”“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”

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鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版三年級上冊語文課件去年的樹人教部編版鳥兒