不完美讓人物形象更完美

第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展第二節(jié)

農(nóng)業(yè)(第一課時）第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展第二節(jié)農(nóng)業(yè)(第一課時）學(xué)習目標1、了解農(nóng)業(yè)的概念、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。2、理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，以及如何才能因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。3、影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展因素。

學(xué)習目標1、了解農(nóng)業(yè)的概念、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。1.8萬噸雞蛋、10多萬噸豬肉、20多萬噸水果，更多的糧食和蔬菜……一、農(nóng)業(yè)及其重要性中國一天的食物消耗數(shù)量驚人1.8萬噸雞蛋、一、農(nóng)業(yè)及其重要性中國一天的食物消耗數(shù)量驚人種植業(yè)糧、油、蔬菜等畜牧業(yè)肉、蛋、奶等林業(yè)水果、干果、菌菇等漁業(yè)魚、蝦、蟹等利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。一、農(nóng)業(yè)及其重要性1、生活離不開農(nóng)業(yè)——衣食之源種植業(yè)糧、油、蔬菜等畜牧業(yè)肉、蛋、奶等林業(yè)水果、干果、菌菇等一、農(nóng)業(yè)及其重要性1、生活離不開農(nóng)業(yè)——家具、門窗等農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，與我們生活密切相關(guān)一、農(nóng)業(yè)及其重要性1、生活離不開農(nóng)業(yè)——家具、門窗等農(nóng)業(yè)是國棉、麻、絲、皮、毛被、服等2、農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原料農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，與我們生活密切相關(guān)一、農(nóng)業(yè)及其重要性棉、麻、絲、皮、毛被、服等2、農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原料農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，與我們生活密切相關(guān)2、農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原料一、農(nóng)業(yè)及其重要性農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，與我們生活密切相關(guān)2、農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原3、農(nóng)業(yè)為工業(yè)生產(chǎn)提供消費市場小麥播種機玉米播種機鐮刀一、農(nóng)業(yè)及其重要性農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，與我們生活密切相關(guān)3、農(nóng)業(yè)為工業(yè)生產(chǎn)提供消費市場小麥播種機玉米播種機鐮刀一、農(nóng)4、“創(chuàng)意農(nóng)業(yè)”助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展油菜地種出大龍袍、機器貓；稻田里種出白鶴、祥云、米老鼠……這些創(chuàng)意十足的農(nóng)田不僅驚艷了游人，也讓傳統(tǒng)的農(nóng)田身價倍增。一、農(nóng)業(yè)及其重要性4、“創(chuàng)意農(nóng)業(yè)”助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展油菜地種出大龍袍、機器貓；四國耕地面積和糧食總產(chǎn)量（2010年）世界、部分國家單位面積水稻產(chǎn)量（2010年）讀圖比較、分析：1、中國耕地的位次？2、中國糧食總產(chǎn)量的位次？3、中國靠什么做到這樣的？一、農(nóng)業(yè)及其重要性5、中國農(nóng)業(yè)的奇跡四國耕地面積和糧食總產(chǎn)量（2010年）世界、部分國家單位面積蒙山黑山羊費縣芍藥山核桃羅莊塘崖大米蘭山孝河藕莒南花生蒼山大蒜沂南黃瓜沂南蒙陰莒南蘭陵（蒼山）羅莊蘭山費縣蒙陰蜜桃蒙陰蜜桃二、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜1、美麗家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐饒為什么不同縣、區(qū)的知名農(nóng)產(chǎn)品有如此差異？蒙山黑山羊費縣芍藥山核桃羅莊塘崖大米蘭山孝河藕莒南花生蒼山大這里地形陡峭，水土容易流失，但發(fā)展林業(yè)可以保持水土。———宜林則林這里地形平坦，土壤肥沃，水源豐富，利于耕作種植?！思Z則糧這里河湖較多，適宜發(fā)展?jié)O業(yè)?！藵O則漁這里降水稀少，但牧草生長良好，適宜發(fā)展畜牧業(yè)?！四羷t牧

利用當?shù)刈匀粭l件，把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物，布局在適宜它本身發(fā)展、生長最有利的地區(qū)?！虻刂埔硕?、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜2、如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)這里地形陡峭，水土容易流失，但發(fā)展這里地形平坦，土壤肥沃，水二、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜3、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。（1）《晏子使楚》中說：“桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳”（2）南方低山丘陵區(qū)的立體農(nóng)業(yè)。（3）我國杭州的“明前龍井”茶享譽世界，日本茶道研究者曾經(jīng)把茶種帶到日本栽培，但效果始終不好，為什么？（4）“寧夏平原、河套平原”被譽為塞上江南氣候地形土壤水源自然條件熱量地形、土壤水分光照二、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜3、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件赤日炎炎似火社會經(jīng)濟條件市場交通運輸國家政策技術(shù)水平二、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜4、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會經(jīng)濟條件“菜賤傷農(nóng)”，“菜貴傷民”（1）大城市的郊區(qū)一般都有農(nóng)副產(chǎn)品基地。（2）冬季，南方省區(qū)的蔬菜供應(yīng)到北方省區(qū)。（3）我國對種糧農(nóng)民進行補貼，提高了農(nóng)民種糧的積極性。（4）培育良種、改進灌溉技術(shù)市場交通運輸政策科技社會經(jīng)濟條件市場交通運輸國家政策技術(shù)水平二、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制ABCD1、根據(jù)因地制宜的原則，在A、B、C、D四地合理布局下列農(nóng)業(yè)，并說明你的理由。（林業(yè)，漁業(yè)，種植業(yè)和乳肉禽蛋業(yè)）A地以乳肉禽蛋業(yè)為主，因為A地位于城市郊區(qū)，距城市近，生產(chǎn)城市市場需求的農(nóng)產(chǎn)品，經(jīng)濟效益最高。B地以種植業(yè)為主，因B地位于遠離城市的平原，土壤肥沃，水源充足，適合發(fā)展種植業(yè)。C地適宜發(fā)展林業(yè)，因C地是山地，地形陡峭水土易流失，發(fā)展林業(yè)可以保持水土。D地適宜發(fā)展?jié)O業(yè)，因D地位于海洋，水域遼闊。二、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜5、玩轉(zhuǎn)開心農(nóng)牧場ABCD1、根據(jù)因地制宜的原則，A地以乳肉禽蛋業(yè)為主，B地以ABCD（2）、家住A地的小雨，向村里建議減少水稻種植面積，改種蔬菜、花卉，發(fā)展魚、肉、乳、禽、蛋生產(chǎn)，你認為可行么？請說明你的理由?？尚?。因為A地距離城市近，市場對花卉、蔬菜、肉、乳、蛋、禽的需求量大，而且價格比水稻高，能獲得更高的經(jīng)濟收益。二、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜5、玩轉(zhuǎn)開心農(nóng)牧場ABCD（2）、家住A地的小雨，向村里建議減少水稻種植面積，發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)與我們主要農(nóng)業(yè)部門農(nóng)業(yè)的重要性

二、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜自然條件熱量

地形、土壤水分光照

社會經(jīng)濟條件市場交通運輸國家政策技術(shù)水平發(fā)展農(nóng)業(yè)要農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)與我們主要農(nóng)業(yè)部門農(nóng)業(yè)的重要性編后語聽課對同學(xué)們的學(xué)習有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習成績。如何聽好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽要點。一般來說，一節(jié)課的要點就是老師們在備課中準備的講課大綱。許多老師在講課正式開始之前會告訴大家，同學(xué)們對此要格外注意。例如在學(xué)習物理課“力的三要素”這一節(jié)時，老師會先列出力的三要素——大小、方向、作用點。這就是一堂課的要點。把這三點認真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽思路。思路就是我們思考問題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過什么樣的過程來進行解答。聽課時關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問題的思路。三、聽問題。對于自己預(yù)習中不懂的內(nèi)容，上課時要重點把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過，并沒有詳細解答，大家要及時地把它們記下來，下課再向老師請教。四、聽方法。在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認真關(guān)注老師分析、解決問題的方法。比如上語文課學(xué)習漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個要素入手；寫記敘文，則要從時間、地點、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個方面進行敘述。這些都是語文學(xué)習中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習方法，如解數(shù)學(xué)題時，會用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習的核心所在。優(yōu)等