人教版高中政治必修二專題3專題總結(jié)課件

第九課第二框

世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)第九課第二框

世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)爭鋒蘇聯(lián)美國二戰(zhàn)后形成了以美蘇對峙為標(biāo)志的世界兩極格局。爭鋒蘇聯(lián)美國二戰(zhàn)后形成了以美蘇對峙為標(biāo)志的世界兩極格局。稱霸領(lǐng)導(dǎo)世界，搞“單極”世界兩極格局美國的愿望能實現(xiàn)嗎？稱霸領(lǐng)導(dǎo)世界，搞“單極”世界兩極格局美國的愿望能實現(xiàn)嗎？反對?。。∈澜鐟?yīng)是多極的想的美！哈哈!我是最強(qiáng)大的，世界是我的！我是世界的霸主！你得出什么結(jié)論？反對?。?！世界應(yīng)是多極的想的美！哈哈!我是最強(qiáng)大的，世界是我中國美國俄羅斯日本歐盟蘇聯(lián)世界正在向多極化轉(zhuǎn)化。世界多極化只是一種趨勢，并沒有形成世界多極化格局。中國美國俄羅斯日本歐盟蘇聯(lián)世界正在向多極化轉(zhuǎn)化。世界多極化只二、世界多極化的發(fā)展趨勢1、世界正形成若干個政治經(jīng)濟(jì)力量中心。2、世界多極化在曲折中發(fā)展是當(dāng)今國際形勢的一個突出特點。二、世界多極化的發(fā)展趨勢1、世界正形成若干個政治經(jīng)濟(jì)力量中心2007年1月羅馬尼亞和保加利亞兩國加入歐盟，歐盟經(jīng)歷了第六次擴(kuò)大，成為一個涵蓋27個國家，總?cè)藬?shù)超過4.8億，國民生產(chǎn)總值高達(dá)12萬億美元的當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)、一體化程度最高的國家聯(lián)合體。2007年1月羅馬尼亞和保加利亞兩國加入歐盟，歐盟經(jīng)2002年1月1日,作為歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通,對世界金融的整體格局產(chǎn)生重要的影響.2002年1月1日,作為歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通,對二、世界多極化的發(fā)展趨勢1、世界正形成若干個政治經(jīng)濟(jì)力量中心。2、世界多極化在曲折中發(fā)展是當(dāng)今國際形勢的一個突出特點。3、世界走向多極化，是時代進(jìn)步的要求，符合各國人民的利益。4、單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭，將成為國際斗爭的焦點。二、世界多極化的發(fā)展趨勢1、世界正形成若干個政治經(jīng)濟(jì)力量中心世界多極化有什么意義呢？積極作用有利于世界各大力量彼此制約與制衡，避免新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。有利于削弱和抑制霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有利于推動建立公正合理的國際新秩序有利于世界的和平、穩(wěn)定和發(fā)展有利于包括中國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家擴(kuò)大在國際舞臺上的活動空間，抓住機(jī)遇，發(fā)展自己。世界多極化有什么意義呢？積極作用有利于世界各大力量彼此制約與三、抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)2、當(dāng)前國際競爭及其實質(zhì)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)、文化、軍備、人才、科技等實質(zhì)：1、國家間在加強(qiáng)合作的同時，競爭也在加劇經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，科技是龍頭。三、抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)2、當(dāng)前國際競爭及其實質(zhì)以經(jīng)濟(jì)和科技為綜合國力（2）作用：一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。即物質(zhì)力和精神力（1）含義：綜合國力（2）作用：一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力及4、壯大綜合國力應(yīng)對國際競爭(1)發(fā)展才是硬道理,是解決一切問題的關(guān)鍵。大力加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，全面建設(shè)更高水平的小康社會，增強(qiáng)綜合國力，這是我國自立于世界民族之林的根本。(2)落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，積極參與國際合作與競爭。3、各國都在調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，以求增強(qiáng)綜合國力4、壯大綜合國力應(yīng)對國際競爭(1)發(fā)展才是硬道理,是解決一切小結(jié)兩極格局多極化趨勢抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)若干力量中心要求當(dāng)代國際競爭實質(zhì)是綜合國力的較量小結(jié)兩極格局多極化趨勢抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)若干力量中心要求當(dāng)代國練一練2003年4月，美國科學(xué)家在華盛頓宣布，美、英、日、法、德和中國科學(xué)家經(jīng)過13年共同繪制完成了人類基因組序列圖，在人類揭示生命奧秘，認(rèn)識自我的漫長路上邁出重要的一步。作為參與這一計劃的唯一發(fā)展中國家，我國科學(xué)家贏得了國際科學(xué)界的高度評價。這反映了（）A我國的科技水平已經(jīng)趕上發(fā)達(dá)國家B我國以科技為龍頭的綜合國力的提高C發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的科技差距縮短D發(fā)展中國家的崛起是世界形成多極化格局B當(dāng)今世界，科技發(fā)展異常迅猛，越來越顯示出第一生產(chǎn)力的巨大作用，成為一個國家綜合國力的主要標(biāo)志，因此各國在科技方面的競爭愈演愈烈。這表明（）A科技是一國綜合國力的唯一決定因素B發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技已成為世界各國的首要任務(wù)C綜合國力強(qiáng)，一國在國際上的地位就高，就要稱霸D當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量D以下措施有利于爭強(qiáng)我國綜合國力的是（）A實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線C維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和加強(qiáng)國防建設(shè)D弘揚(yáng)和培育民族精神ABCD練一練2003年4月，美國科學(xué)家在華盛頓宣布，美、英、日、法2010年6月7日，胡錦濤同志在在中國科學(xué)院第十五次院士大會、中國工程院第十次院士大會上發(fā)表講話指出，面對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢，我國必須貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)創(chuàng)新型國家，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

用政治生活的知識說明，我國為什么要“建設(shè)創(chuàng)新型國家”？探究題2010年6月7日，胡錦濤同志在在中國科學(xué)院第十五次答案提示：1、國際：2、國內(nèi)：

必要性必要性重要性（1）當(dāng)前國家間加強(qiáng)合作的同時，競爭在加?。?）當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量（1）我國承受著國際比較和國際競爭的巨大壓力，我國的現(xiàn)狀與先進(jìn)國家存在巨大差距。（2）建設(shè)創(chuàng)新型國家，促進(jìn)我國科技事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)科技實力，是提高我國綜合國力的必要性。答案提示：必要性必要性重要性（1）當(dāng)前國家間加強(qiáng)合作的同時，編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的