人教部編版課件《秦末農(nóng)民大起義》教學(xué)課件2

第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第一單元青春時(shí)光1十四歲的天空沒有雜念繽紛的年華不會(huì)凋謝用逝去的童年渲染天邊讓純真的思緒化作流云讓流云的瑰麗飄向童年讓青春的夢(mèng)想不再擱淺讓天真的心靈漸漸沉淀把年輕的誓言埋在心間十四歲的天空沒有雜念2§1.1悄悄變化的我§1.1悄悄變化的我3探究點(diǎn)一：悅納生理的變化你是否了解自己身體發(fā)生的變化？想一想，這些變化說明了什么？什么是青春期？探究點(diǎn)一：悅納生理的變化你是否了解自己身體發(fā)生的變化？想一想4閱讀P3，青春期是指哪個(gè)年齡階段？在這一階段身體會(huì)發(fā)生哪些變化？了解青春期的含義是介于兒童期和成年期之間的過渡期。從年齡上看，青春期一般指10—19歲這個(gè)發(fā)展階段。它是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。（看圖示）閱讀P3，青春期是指哪個(gè)年齡階段？在這一階段身體會(huì)發(fā)生哪些變5身體外形的變化如：身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。內(nèi)部器官的完善如：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等不斷成熟。

性機(jī)能的成熟如：男生：聲音變粗，出現(xiàn)胡須；女生：聲調(diào)變高等。一、青春期生理的三大變化身體外形的變化一、青春期生理的三大變化6（1）青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（2）處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱（原因之一）。二、青春期給我們帶來的積極和消極影響（1）青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿7人教部編版課件《秦末農(nóng)民大起義》精品教學(xué)課件28受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。（不同人不同節(jié)奏，同一人不同部位也不同節(jié)奏）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（內(nèi)在美促進(jìn)外在美）三、正確認(rèn)識(shí)青春期身體發(fā)育的不同節(jié)奏，追求青春美重點(diǎn)請(qǐng)背誦受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：9

進(jìn)入青春期后，我們的心理發(fā)生了哪些變化呢？說一說：進(jìn)入青春期后，我們的心理發(fā)生了哪些變化呢？說一說：10這些行為體現(xiàn)了青春期心理的什么變化？有什么結(jié)果或影響？這些行為體現(xiàn)了青春期心理的什么變化？有什么結(jié)果或影響？11青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)

反抗與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦相關(guān)鏈接煩惱與契機(jī)青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)反抗與依賴相關(guān)鏈接煩惱與契機(jī)12四、青春期心理的三大變化及影響（青春期心理矛盾產(chǎn)生的原因）認(rèn)識(shí)能力得到發(fā)展自我意識(shí)不斷增強(qiáng)情感世界愈加豐富影響原因心理三大變化使得我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)青春期的心理矛盾？四、青春期心理的三大變化及影響認(rèn)識(shí)能力得到發(fā)展影響原因心理三13青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)；積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。五、正確認(rèn)識(shí)和處理青春期心理矛盾的方法重點(diǎn)請(qǐng)背誦青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)；14根據(jù)情景，“我”是怎樣調(diào)節(jié)我的煩惱的？根據(jù)情景，“我”是怎樣調(diào)節(jié)我的煩惱的？15一些自我調(diào)節(jié)的方法（理解）把自己的想法寫下來。參加體育活動(dòng)。試試自我解嘲。學(xué)習(xí)自我暗示。一些自我調(diào)節(jié)的方法（理解）把自己的想法寫下來。161、小琪進(jìn)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得特別快，在班上個(gè)子特別突出，班主任不得不調(diào)整座位，讓他坐到后排去了。小琪這種身體變化屬于（）青春期正常的身體變化內(nèi)部器官的成熟自我意識(shí)的迅速發(fā)展身體外形的變化A

④B④C④D考點(diǎn)訓(xùn)練1、小琪進(jìn)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得特別快，在班上個(gè)子特別突出，172、“青春是一道明媚的憂傷。在這里，我們笑得燦爛，哭得真切，愛得深刻，痛得徹底?！边@是因?yàn)椋ǎ┣啻菏嵌嗖实?，又是矛盾的青春期因?yàn)樯淼淖兓瘯?huì)帶來心理的變化青春期必然伴隨著焦慮、憂郁、懼怕等情緒的出現(xiàn)青春期心理矛盾會(huì)阻礙青少年健康成長(zhǎng)A

BC④D④考點(diǎn)訓(xùn)練2、“青春是一道明媚的憂傷。在這里，我們笑得燦爛，哭得真切，183、（辨析題）進(jìn)入青春期，每個(gè)人發(fā)育特點(diǎn)都差不多，與別人不是一個(gè)節(jié)奏就不正常。提示：解答本題要按照辨析的思路：做出判斷，給出理由，明確做法。按照這一思路，結(jié)合教材知識(shí)“正確認(rèn)識(shí)青春期身體發(fā)育的不同節(jié)奏，追求青春美”的內(nèi)容來回答。考點(diǎn)訓(xùn)練參考答案答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。||

受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。||

我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。3、（辨析題）進(jìn)入青春期，每個(gè)人發(fā)育特點(diǎn)都差不多，與別人不是191、如果你生活在那個(gè)時(shí)代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？2、假如由你來主持制定“一五計(jì)劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個(gè)國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識(shí)，說明香港問題能最終解決的主要原因（至少列出2點(diǎn)），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世