六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-10-古詩(shī)三首：石灰吟部編版-25

【明】于謙石灰吟六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22【明】于謙石灰吟六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句，背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。2、理解詩(shī)句的意思，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。3、學(xué)習(xí)詩(shī)人借物喻人、詠物明志的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)方法初讀全詩(shī)，識(shí)字學(xué)詞細(xì)讀詩(shī)文，理解詩(shī)句品讀詩(shī)文，體會(huì)情感背誦詩(shī)文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句，背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。學(xué)于謙六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22于謙六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版2

于謙：（1398年─1457年），字廷益，號(hào)節(jié)庵。浙江錢(qián)塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，與岳飛、張煌言并稱(chēng)“西湖三杰”。明代著名政治家、軍事家、詩(shī)人。曾在皇帝被瓦剌（là）族俘獲時(shí)，勇敢率軍民奮力抗擊，轉(zhuǎn)危為安，成為民族英雄。但奸臣當(dāng)?shù)溃诰瘸鲇⒆诨实燮桨材蠚w后第六天，就被誣陷而死。作者簡(jiǎn)介六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22于謙：（1398年─1457年），字廷益，號(hào)節(jié)庵。浙

石灰吟

【明】于謙千錘萬(wàn)鑿/出深山，烈火焚燒/若等閑。粉骨碎身/全不怕，

要留清白/在人間。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22石灰吟六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石（一）初讀全詩(shī)，識(shí)字學(xué)詞1、選擇正確音節(jié)

錘（chuícuí）碎(suìshuì)鑿（záozháo）燒(sāoshāo)

2、辨字組詞：

錘（）焚（）烈（）若（）捶（）禁（）例（）惹（）3、理解詞語(yǔ)

石灰吟:

對(duì)石灰的贊歌。吟：古代詩(shī)歌體裁的一種名稱(chēng)。

千錘萬(wàn)鑿:

無(wú)數(shù)次的錘擊開(kāi)鑿。千萬(wàn)：指撞擊次數(shù)多，虛指，不是實(shí)指一千一萬(wàn)，是夸張手法。

若等閑:

好像平常事一樣。若，好像。等閑，平常，輕松。

全:

都。

清白:

雙關(guān)語(yǔ)，表面指石灰顏色白，實(shí)際含義是指高尚的節(jié)操、潔白的人生

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22（一）初讀全詩(shī)，識(shí)字學(xué)詞1、選擇正確音節(jié)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，

要留清白在人間。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打從深山里采出來(lái)的石灰，把烈火焚燒、錘煉看做是很平常的事情?？v然粉身碎骨也全部懼怕，只為把一片清白長(zhǎng)久保存在人間。（二）細(xì)讀詩(shī)文，理解詩(shī)句六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22千錘萬(wàn)鑿出深山，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打從深山里采出來(lái)的石灰，把烈火焚（三）品讀詩(shī)文，體會(huì)情感

《石灰吟》這首詩(shī)是描寫(xiě)了石灰從深山中的石灰石經(jīng)過(guò)

開(kāi)鑿、焚燒

又經(jīng)過(guò)粉碎，然后被使用的全過(guò)程。詩(shī)人借詠嘆石灰

不怕磨難

、清白在世的形象，抒發(fā)了

不畏艱難、

.不怕?tīng)奚⒅艺\(chéng)卓越

的意志和節(jié)操的人格志向。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22（三）品讀詩(shī)文，體會(huì)情感《石灰吟》這首詩(shī)是描寫(xiě)（四）背誦詩(shī)文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法

1、理解借物言志法：是指描寫(xiě)客觀事物來(lái)表達(dá)自己思想感情的寫(xiě)作方法。

2、填空、欣賞詩(shī)句：這首詩(shī)作者以

石灰

作比喻，表達(dá)自己

為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。首句寫(xiě)開(kāi)采石灰?guī)r的

艱難困苦

，次句寫(xiě)石灰在燒制過(guò)程中面對(duì)

嚴(yán)酷考驗(yàn)

，卻

從容自若，坦然處之

。后兩句借

石灰之口

一語(yǔ)雙關(guān)，表達(dá)了作者不怕?tīng)奚木褚约坝懒舾邼嵠犯裨谌碎g的追求。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22（四）背誦詩(shī)文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法1、理解借物言志法：是指描寫(xiě)客觀事古詩(shī)三首——石灰吟整理總結(jié)學(xué)習(xí)方法：一、初讀全詩(shī)，識(shí)字學(xué)詞二、細(xì)讀詩(shī)文，理解詩(shī)句三、品讀詩(shī)文，體會(huì)情感四、背誦詩(shī)文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法理解了：理解詩(shī)句的意思。學(xué)習(xí)了：作者借物言志的表達(dá)方法。

體會(huì)了：作者表達(dá)的思想感情。

石灰吟特征：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。借物

為國(guó)盡忠不怕?tīng)奚囊庠盖椴伲悍酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g。言志

堅(jiān)守高潔的情操

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22古詩(shī)三首整理總結(jié)學(xué)習(xí)方法：理解了：正統(tǒng)年間，宦官王振專(zhuān)權(quán)，作威作福，肆無(wú)忌憚地招權(quán)納賄。百官大臣爭(zhēng)相獻(xiàn)金求媚。每逢朝會(huì)期間，進(jìn)見(jiàn)王振者，必須獻(xiàn)納白銀百兩；若能獻(xiàn)白銀千兩，始得款待酒食，醉飽而歸。而于謙每次進(jìn)京奏事，從不帶任何禮品。有人勸他說(shuō)："您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？"于謙瀟灑一笑，甩了甩他的兩只袖子，說(shuō)："只有清風(fēng)。"還特意寫(xiě)詩(shī)《入京》以明志：

手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。

清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭(lǚ)閻(yán)話短長(zhǎng)！

"兩袖清風(fēng)"的成語(yǔ)就是這樣來(lái)的。閭閻就是里巷的意思，此句的意思是免得被人說(shuō)長(zhǎng)道短。此詩(shī)寫(xiě)成后遠(yuǎn)近傳誦，為一時(shí)佳話。關(guān)于于謙故事一則兩袖清風(fēng)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22正統(tǒng)年間，宦官王振專(zhuān)權(quán)，作威作福，肆無(wú)忌憚地招權(quán)納賄。百官大聯(lián)系閱讀同學(xué)們，我們以前還學(xué)過(guò)一篇課文白楊。它也運(yùn)用了大量的借物喻人托物言志的寫(xiě)作手法，他把白楊比做人，寫(xiě)出了它守衛(wèi)邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22聯(lián)系閱讀同學(xué)們，我們以前還學(xué)過(guò)一篇課文白楊。它也運(yùn)用了大量的在我們現(xiàn)在學(xué)的這首石灰吟中也同樣將石灰比喻成人，抒發(fā)作者自己立志清白、廉潔做人的思想感情。讓我們一起再來(lái)朗讀一遍這首古詩(shī)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22在我們現(xiàn)在學(xué)的這首石灰吟中也同樣將石灰比喻成人，抒發(fā)作者

石灰吟

【明】于謙千錘(chuí)萬(wàn)鑿/出深山，烈火焚(fén)燒/若等閑。粉骨碎身/全不怕，

要留清白/在人間。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22石灰吟六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-墨梅圖題詩(shī)

墨梅圖題詩(shī)（元）王冕吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。借物言志的詩(shī)：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22墨梅圖題詩(shī)墨梅圖題六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六作者簡(jiǎn)介王冕（1287年～1359年）元代著名畫(huà)家、詩(shī)人、書(shū)法家，浙江人，常在長(zhǎng)明燈下讀書(shū)，學(xué)識(shí)深邃。因不愿向統(tǒng)治者妥協(xié)，厭惡當(dāng)時(shí)社會(huì)上的腐敗風(fēng)氣，而隱居九里山，以賣(mài)畫(huà)為生。畫(huà)梅以胭脂作梅花骨體，或花密枝繁，別具風(fēng)格，亦善寫(xiě)竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相傳是他始創(chuàng)。著有《竹齋集》《墨梅圖題詩(shī)》等。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22作者簡(jiǎn)介王冕（1287年～1359年）元代著名畫(huà)家、詩(shī)人、書(shū)詩(shī)意一棵臘梅，生長(zhǎng)在我家洗硯池旁；每朵梅花上都有淡淡的墨痕，每朵梅瓣都透出幽幽淡淡的花香。不希望別人夸它的顏色艷麗美妙；只愿它能散發(fā)清香的氣味在這天地之間。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22詩(shī)意一棵臘梅，生長(zhǎng)在我家洗硯池旁；六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精梅花的精神梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。它不怕困難,于無(wú)聲處,傲然挺立！迎霜斗雪，綻放在風(fēng)雪中,高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、不與世俗同流合污的品格，歷來(lái)為我國(guó)人民所喜愛(ài)，也給人以發(fā)奮圖強(qiáng)的激勵(lì)。梅花在傳統(tǒng)文化中是高潔、傲骨的象征，被人們譽(yù)為鋼筋鐵骨，古往今來(lái)的詩(shī)詞歌賦，以梅為題者最多，或詠其風(fēng)韻獨(dú)勝，或詠其神形俱清，或贊其標(biāo)格秀雅，或頌其節(jié)操凝重。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22梅花的精神梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受借物喻人、托物言志的詩(shī)你還積累了哪些？六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22借物喻人、托物言志的詩(shī)你還積累了哪些？六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件石灰由于它的堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好在人間留下了清白，寫(xiě)出了它歷經(jīng)磨難，卻又保持著自身的廉潔與清白。同時(shí)，作者也借石灰來(lái)激勵(lì)自己，寫(xiě)出了自己對(duì)其今后的人生的宏偉追求。他也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬(wàn)擊，任憑烈火如何焚燒，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏懼，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底，絕不屈服。

這首古詩(shī)體現(xiàn)了石灰的哪些品質(zhì)？

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-10古詩(shī)三首：石灰吟部編版22石灰由于它的堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好在人間留下了清白，寫(xiě)出《石灰吟》的作者是明代的于謙。吟是古代詩(shī)歌的一種形式。詩(shī)人用托