六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-13-金色的魚鉤部編版-19

金色的魚鉤六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26金色的魚鉤六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版2

長(zhǎng)征是一個(gè)由中國(guó)廣大工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的偉大奇跡。在這個(gè)奇跡的背后，有無(wú)數(shù)的紅軍戰(zhàn)士可歌可泣的感人故事。今天就讓我們走進(jìn)一個(gè)老班長(zhǎng)的故事，去看那普通的魚鉤為何會(huì)閃爍著金色的光芒吧。新課導(dǎo)入六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26長(zhǎng)征是一個(gè)由中國(guó)廣大工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的偉大奇跡。在這個(gè)奇1、疙瘩、無(wú)邊無(wú)涯”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，感受老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。（重點(diǎn)）3.理解“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”的含義。（難點(diǎn)）目標(biāo)把握六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版261、疙瘩、無(wú)邊無(wú)涯”等詞語(yǔ)。目標(biāo)把握六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-背景簡(jiǎn)介

紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)征”，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬(wàn)五千里。中央紅軍長(zhǎng)征前約8.8萬(wàn)人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26背景簡(jiǎn)介紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)征”，

進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過(guò)草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個(gè)人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過(guò)草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成quánbìnkētángáo顴骨兩鬢青稞搪瓷熬夜àiliǎngēdayǎn唉收斂疙瘩奄奄一息

yēxiù抽噎生銹字詞學(xué)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26字詞學(xué)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26顴骨兩鬢斑白搪瓷煎熬收斂

疙瘩粗糙抽噎紅銹宿營(yíng)地青稞面喜出望外熱氣騰騰無(wú)邊無(wú)涯昏迷不醒奄奄一息六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26顴骨兩鬢斑白搪瓷六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課支吾：說(shuō)話含混躲閃；用含混的話語(yǔ)搪塞。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。魚餌：釣魚用的魚食。收斂：（笑容、光線等）減弱或消失，本課是指老班長(zhǎng)的笑容消失。宿營(yíng)地：軍隊(duì)在行軍或戰(zhàn)斗后住宿的地方。無(wú)邊無(wú)涯：沒(méi)有邊際。奄奄一息：形容氣息微弱。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26支吾：說(shuō)話含混躲閃；用含混的話語(yǔ)搪塞。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件照顧—（）

安頓—（）彌漫—（）

嚴(yán)厲—（）

近義詞照料充滿安排反義詞干凈—（）脆弱—（）粗糙—（）嚴(yán)厲—（）骯臟堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)峻細(xì)膩慈祥六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26照顧—（）安頓—（）近義詞照料1.思考：

（1）了解課文主要講了一件什么事。課文解讀在長(zhǎng)征過(guò)草地途中，一位老炊事班長(zhǎng)接受黨的囑托，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士而光榮犧牲的故事。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版261.思考：課文解讀在長(zhǎng)征過(guò)草地途中，一位老炊事班（2）理清課文的敘述順序，課文以什么為線索？課文按故事發(fā)展順序共分為四段一（1-2）講故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的情況，介紹了老班長(zhǎng)的外貌和“老班長(zhǎng)”這個(gè)稱呼的由來(lái)。二（3-22）講青稞面吃完了，老班長(zhǎng)想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，而他自己沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)兒魚。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26（2）理清課文的敘述順序，課文以什么為線索？課文按故事發(fā)展順三（23-33）講走到草地邊緣，老班長(zhǎng)犧牲了。四（34）講“我”把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地保存下來(lái)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26三（23-33）講走到草地邊緣，老班長(zhǎng)犧牲了。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)接受任務(wù)：草原途中，照顧我們六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26接受任務(wù)：草原途中，照顧我們六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金護(hù)送病號(hào)：彎勾釣魚，自己不吃六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26護(hù)送病號(hào)：彎勾釣魚，自己不吃六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精

1.課文幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃出來(lái),讀一讀,仔細(xì)體會(huì)。第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說(shuō)明了：這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說(shuō)明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。深入理解六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版261.課文幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃

2.課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長(zhǎng)具有怎樣的閃光品質(zhì)。

這些情景充分體現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版262.課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看

為什么說(shuō)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？

這是課文最后一句話，揭示了課文的主題。長(zhǎng)滿了紅銹是指魚鉤經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的存放，上面長(zhǎng)滿了紅銹這是寫實(shí)?！敖鹕墓饷ⅰ毕笳髦习嚅L(zhǎng)金子般的思想光輝。這句話不僅贊美了老班長(zhǎng)為了革命事業(yè)的成功，為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質(zhì)，而且昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。合作探究六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26為什么說(shuō)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色

為什么我“端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊”？

當(dāng)“我”知道魚的來(lái)之不易，以及老班長(zhǎng)把僅有的一點(diǎn)東西都給三個(gè)病號(hào)吃，自己卻哽咽草根、用魚骨充饑時(shí)，“我”的內(nèi)心極為沉重。“我”實(shí)在不忍心喝下這少之又少的魚湯。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26為什么我“端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不

這篇課文運(yùn)用了（）描寫，（）描寫，（

）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L(zhǎng)（）和（）的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞和震撼。語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)心理老班長(zhǎng)忠于革命舍己為人課文小結(jié)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26這篇課文運(yùn)用了（）描寫，（）描課文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地連接段的川西北草原，縱橫300余公里，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼澤。水草盤根錯(cuò)節(jié)，結(jié)成片片草甸，覆蓋于沼澤之上。草地氣候極為惡劣，年平均氣溫在零度以下，雨雪風(fēng)雹來(lái)去無(wú)常。過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征中最艱難的行軍。行軍時(shí)，稍不小心，就會(huì)陷入泥潭，遭受滅頂之災(zāi)。紅軍戰(zhàn)士憑著對(duì)革命必勝的信念和鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，走出了人跡罕至的茫茫草地。拓展延伸六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26課文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地連松潘草地六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26松潘草地六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26青稞也叫元麥，大麥的一種。成熟時(shí)麥粒易從殼內(nèi)脫出。粒大皮薄，麥麩少。我國(guó)西藏、青海等地稱作青稞，是當(dāng)?shù)厝说闹饕Z食，也可釀酒。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26青稞也叫元麥，大麥的一種。成熟時(shí)麥粒易六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文假如你是革命烈士紀(jì)念館的解說(shuō)員，你怎樣向前來(lái)參觀的人介紹金色的魚鉤的故事？課外作業(yè)1.條理要清楚，講清魚的來(lái)歷以及圍繞魚鉤所發(fā)生的故事。2.注意把課文感人的場(chǎng)面說(shuō)出來(lái)，體現(xiàn)出人物的思想感情。3.注意用口語(yǔ)講述。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26假如你是革命烈士紀(jì)念館的解說(shuō)員，你怎樣向前來(lái)參觀的人板書設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版26板書設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-13金色的魚鉤部編版261．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過(guò)設(shè)