人教版七年級道德與法治下冊51我們的情感世界課件4

看到這幾幅圖片你想到那兩個字？母愛看到這幾幅圖片你想到那兩個字？母愛1情感：指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的、持久的內心體驗。情感：指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內心感受和體驗，是2學習目標1.了解情感對我們的重要性，理解情感與情緒之間的關系。2.了解情感的類型。3.理解情感是人最基本的需求，理解情感對我們產生的作用。學習目標1.了解情感對我們的重要性，理解情感與情緒之間的關系31.我們?yōu)槭裁葱枰楦蠥、我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。C、情感讓我們的內心世界更加豐富B、我們通過情感來體驗生命、體驗生活1.我們?yōu)槭裁葱枰楦蠥、我們需要與人交往，渴望人與人之間的42.情感的類型(1)基礎性情感：如安全感。安全感：就是渴望穩(wěn)定、安全的心理需求。屬于個人內在精神需求。安全感是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預感，以及個體在應對處事時的有力/無力感，主要表現(xiàn)為確定感和可控感。缺乏安全感2.情感的類型(1)基礎性情感：如安全感。安全感：就是渴望穩(wěn)52.情感的類型(2)高級情感：如道德感。道德感：一種高級情感。同情、反感、眷戀、疏遠、尊敬、輕視、感激、愛、憎、背信棄義等屬于道德感同志感、友誼感、愛國主義感、集體主義感也屬于道德感。人們對道德需要是否得到實現(xiàn)或滿足所產生的體驗。它和道德信念、道德判斷密切相關。因而具有明顯的社會性和階級性。2.情感的類型道德感：一種高級情感。同情、反感、眷戀、疏遠、62.情感的類型(3)正面的體驗：愛的情感。(4)負面的體驗：如恐懼感。(5)兩方混雜的體驗：如敬畏感。敬畏：是人類對待事物的一種態(tài)度?！熬础庇小氨虮蛴卸Y”“恭恭敬敬”的意思，還指做事嚴肅認真，免犯錯誤；“畏”指“擔心憂慮”，還形如“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之態(tài)。從內心中出發(fā)對其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切2.情感的類型(3)正面的體驗：愛的情感。敬畏：是人類對待事73.情感和情緒之間的關系（1）情感與情緒緊密相關。伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。（2）情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。3.情感和情緒之間的關系（1）情感與情緒緊密相關。伴隨著情緒84.情感是人最基本的精神需求在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感感、信任感；我們都渴望得到愛與關懷；我們參與社會事務離不開責任感、勝任感；等等。4.情感是人最基本的精神需求在社會生活中，情感是人最基本的精9情景一：教數學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。5.情感的作用（1）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。情景一：教數學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)10情景二：閱讀感悟在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“我還要利用這個機會表示對我愛人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術以及這些藝術里包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點，所以在這一點上我要感謝我的愛人蔣英同志。”在談到文藝對科學思維的啟示和開拓作用時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！保?）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。5.情感的作用情景二：閱讀感悟（2）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、11情景二：在不同時期“我”對媽媽的需求（3）情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。5.情感的作用情景二：在不同時期“我”對媽媽的需求（3）情感伴隨著我們的生12課堂小結課堂小結13隨堂訓練1.情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內心體驗。以下描述，屬于情感體驗的有()①參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感②召開中國共產黨第十八次全國代表大會，增強了全體黨員的責任感③看到“神舟”十一號與“天宮”二號成功對接，我們產生自豪感④犯了錯誤，我們有羞愧感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④D隨堂訓練1.情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內心感14它和道德信念、道德判斷密切相關。例如：我們需要基本的安全感感、信任感；（1）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。以下描述，屬于情感體驗的有()（2）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“我還要利用這個機會表示對我愛人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術以及這些藝術里包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法。“敬”有“彬彬有禮”“恭恭敬敬”的意思，還指做事嚴肅認真，免犯錯誤；安全感是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預感，以及個體在應對處事時的有力/無力感，主要表現(xiàn)為確定感和可控感。例如：我們需要基本的安全感感、信任感；前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；(4)負面的體驗：如恐懼感。”這句話主要說明()④犯了錯誤，我們有羞愧感此刻，最能完整表達你內心情感的應是()情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內心體驗。B．可以通過情感來體驗生命、體驗生活人們對道德需要是否得到實現(xiàn)或滿足所產生的體驗。它和道德信念、道德判斷密切相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。2.喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指()A.情感情緒B.情緒情感C.情緒情操D.情操情感3.我們的情感是豐富的、也是復雜的。包括（）①基礎性情感，如安全感②普遍性情感，如衣食住行③高級情感，如道德感④正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④BD它和道德信念、道德判斷密切相關。2.喜怒哀樂，人之常情；人非154．鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗爭歲月，展望中華民族偉大復興進程。此刻，最能完整表達你內心情感的應是(

)A．中華之美，在于山河壯麗B．華夏文明，世界首屈一指C．百年抗爭，實現(xiàn)民族復興D．偉大祖國，你是我的驕傲D4．鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶165．“只有在高漲激情的推動