創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新培訓教材

02四月2024創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新培訓教材01四月2024創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新培訓教材1一、什么是創(chuàng)新？二、企業(yè)為何要創(chuàng)新？三、創(chuàng)新的核心四、創(chuàng)新的基本要素五、創(chuàng)新的分類六、創(chuàng)新方法與能力七、創(chuàng)新思維八、中小企業(yè)創(chuàng)新思路九、創(chuàng)新禁忌主要內(nèi)容一、什么是創(chuàng)新？主要內(nèi)容2跨入創(chuàng)新時代競爭三階段：

物質(zhì)層面→技術(shù)層面→智慧層面市場經(jīng)濟：頭腦就是資源跨入創(chuàng)新時代競爭三階段：市場經(jīng)濟：頭腦就是資源3跨入創(chuàng)新時代巨量信息蜂涌而來！知識折舊不斷加速！信息社會：不斷淘汰自己跨入創(chuàng)新時代巨量信息蜂涌而來！信息社會：不斷淘汰自己4

創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。1、創(chuàng)新的定義：

一、什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運用已知的信息，不5引入一種新產(chǎn)品采用一種新的生產(chǎn)方法開辟一個新的市場獲得一種原料或半成品之新的供給來源實行一種新的企業(yè)組織形式2、創(chuàng)新包括5個方面內(nèi)容：

引入一種新產(chǎn)品2、創(chuàng)新包括5個方面內(nèi)容：61、隨著市場競爭的加劇，能否創(chuàng)新已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。2、企業(yè)的管理創(chuàng)新已成為企業(yè)高速成長的秘密。二、企業(yè)為何要創(chuàng)新？二、企業(yè)為何要創(chuàng)新？7創(chuàng)新的核心——橫向思維

三、創(chuàng)新的核心三、創(chuàng)新的核心8

“尋找新的辦法來研究問題而不是按照邏輯步驟進行的思維方式”。

什么是橫向思維？什么是橫向思維？91、大膽假設，勤于猜想2、提高想象力，錘煉創(chuàng)造性3、堅定信念，洋溢激情四、創(chuàng)新的基本要素

四、創(chuàng)新的基本要素101、思維創(chuàng)新

思維創(chuàng)新，是指人們運用已有知識和經(jīng)驗增長開拓新領域的思維能力，即在人們的思維領域中追求最佳，最新知識獨創(chuàng)的思維。五、創(chuàng)新的分類

五、創(chuàng)新的分類112、產(chǎn)品（服務）創(chuàng)新產(chǎn)品（服務）創(chuàng)新是指改善或創(chuàng)造產(chǎn)品（服務），進一步滿足顧客需求或開辟新的市場。2、產(chǎn)品（服務）創(chuàng)新123、技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新是指改善或變革產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)及流程，包括新工藝和新設備的變革。3、技術(shù)創(chuàng)新134、組織與制度創(chuàng)新組織與制度創(chuàng)新是指在人們現(xiàn)有的生產(chǎn)和生活環(huán)境條件下，通過創(chuàng)設新的、更能有效激勵人們行為的制度、規(guī)范體系來實現(xiàn)社會的持續(xù)發(fā)展和變革的創(chuàng)新。4、組織與制度創(chuàng)新145、管理創(chuàng)新

管理創(chuàng)新是指改善或創(chuàng)造更好的組織環(huán)境和制度，使企業(yè)的各項活動更有效。5、管理創(chuàng)新156、營銷創(chuàng)新營銷創(chuàng)新是指改善或創(chuàng)造與顧客交流和溝通的方式，把握顧客的需求，銷售產(chǎn)品。6、營銷創(chuàng)新167、文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新是指為了使企業(yè)的發(fā)展與環(huán)境相匹配，根據(jù)本身的性質(zhì)和特點形成體現(xiàn)企業(yè)共同價值觀的企業(yè)文化，并不斷創(chuàng)新和發(fā)展的活動過程。7、文化創(chuàng)新17連線游戲六、創(chuàng)新方法與能力六、創(chuàng)新方法與能力18㈠創(chuàng)新方法㈠創(chuàng)新方法19

頭腦風暴法也稱集體創(chuàng)造性思考法，其實質(zhì)就是召開一種特殊形式的小組會，在小組會上廣泛地征集想法和建議，然后加以充分討論，鼓勵提出創(chuàng)見，最后再進行分析研究以及決策。

1、頭腦風暴法1、頭腦風暴法20頭腦風暴法的基本程序

1,確定議題2,會前準備3,確定人選4,明確分工5,規(guī)定紀律6,掌握時間

頭腦風暴法的成功要點1，自由暢談，2，延遲評判，3，禁止批評，4，追求數(shù)量。頭腦風暴法的基本程序頭腦風暴法的成功要點21

逆向思考法亦稱破除法或反頭腦風暴法。其出發(fā)點是認為任何產(chǎn)品都不可能十全十美，總會存在這樣那樣的缺陷，可以加以改進，提出創(chuàng)新構(gòu)想。

2、逆向思考法2、逆向思考法22

科學創(chuàng)造法也稱綜攝法。其基本特點是，為了拓寬思路，獲得創(chuàng)新構(gòu)想，在一段時間內(nèi)暫時拋開原問題，通過類比探索從而得到啟發(fā)。

3、科學創(chuàng)造法3、科學創(chuàng)造法23

又稱“教學式頭腦風暴法

”。其特點是不讓與會者直接討論問題本身，而只讓討論問題的某一局部或某一側(cè)面；或者把問題抽象化地向與會者提出。主持人對提出的構(gòu)想加以分析研究，一步步地將與會者引導到問題本身上來。

4、戈登法又稱“教學式頭腦風暴法”。其特點是不讓與會者24

檢驗表法亦稱為檢驗法或提問清單法。奧斯本設計出了一種適用于新產(chǎn)品開發(fā)的檢驗表，稱為“奧斯本6M法則”。

5、檢驗表法5、檢驗表法25

一是改變，即改變功能、形狀、顏色、氣味和其他屬性。二是增加，即增加尺寸、強度和新的特征。三是減少，即減輕、減薄、減短、減去過多功能，至少是一時用不上的功能。四是替代，即用其他材料、零部件、能源、色彩來取而代之。五是顛倒，即對現(xiàn)有設計來一個上下、左右、正反、里外、前后的顛倒，甚至目標和手段的顛倒。六是重組，即零部件、材料、方案、財務等重新組合，包括疊加、復合、化合、混合、綜合等等。

創(chuàng)新的途徑創(chuàng)新的途徑26

屬性列舉法也稱為分布改變法，其特點是將一種產(chǎn)品的特點列舉出來，制成表格，然后再把改善這些特點的事項列成表。它能保證對問題的所有方面作全面的分析研究，特別適用于老產(chǎn)品的升級換代。

6、屬性列舉法6、屬性列舉法27先依物品的構(gòu)造及其性能，按名詞、形容詞、動詞……特性列出。例如：茶杯。名詞方面的特性有：玻璃、塑膠、鋁、不銹鋼……形容詞的特性為：堅固的、美觀的、光滑的……動詞的特性有：可折疊、可伸縮……將產(chǎn)品的缺點，盡量挑出。如：易破、燙手……等。就這項物品，積極幻想，希望使它有更多的優(yōu)點。不論所提意見可行或不行，都將它們列出來，因為今天認為不可行的幻想，明日可能成為“可行”的。屬性列舉法實施步驟：先依物品的構(gòu)造及其性能，按名詞、形容詞、動詞……特性列出。例28

仿生學法是通過模仿某些生物的形狀、結(jié)構(gòu)、功能、機理以及能源和信息系統(tǒng)，來解決某些技術(shù)問題的一種創(chuàng)新技術(shù)。

7、仿生學法7、仿生學法29

將發(fā)明課題分解為若干相互獨立的基本因素，找出實現(xiàn)每個因素功能所要求的可能的技術(shù)手段或形態(tài)，然后加以排列組合得到多種解決問題的方案，最后篩選出最優(yōu)方案。。

8、形態(tài)分析法8、形態(tài)分析法30

確定發(fā)明對象基本因素分析形態(tài)分析形態(tài)組合評價選擇最合理的具體方案

形態(tài)分析組合的一般步驟：形態(tài)分析組合的一般步驟：31例：要設計一種火車站運貨的機動車。1）確定發(fā)明對象：火車站運貨的機動車。2）基本因素分析：驅(qū)動方式、制動方式和輪子數(shù)量三個基本因素。3）形態(tài)分析：驅(qū)動方式有：柴油機、蓄電池。制動方式有電磁制動、腳踏制動、手控制動。輪子數(shù)量有三輪、四輪、六輪。

4）形態(tài)組合：組合后得到的總方案數(shù)為2×3×3＝18種5）評價選擇最合理的具體方案

篩選出可行方案或最佳方案例：要設計一種火車站運貨的機動車。32

美國陸軍部提出5W1H法

9、設問法9、設問法33①Why為什么需要創(chuàng)新？②What創(chuàng)新的對象是什么？③Where從什么地方著手？④Who誰來承擔創(chuàng)新任務？⑤When什么時候完成？⑥How怎樣實施？（5W1H）⑦HowMuch何去達到怎樣的水平？⑧Which幾何（6W2H）①Why為什么需要創(chuàng)新？34㈡創(chuàng)造技法㈡創(chuàng)造技法35創(chuàng)造技法一：完備性法則一個完整的技術(shù)系統(tǒng)包含動力裝置、傳輸裝置、執(zhí)行裝置、和控制裝置四個部件.控制裝置產(chǎn)品傳輸裝置執(zhí)行裝置動力裝置能量源控制裝置完整的技術(shù)系統(tǒng)創(chuàng)造技法一：完備性法則一個完整的技術(shù)系統(tǒng)包含36創(chuàng)造技法二：能量傳遞法則必須保證能量從能量源流向技術(shù)系統(tǒng)的所有元件盡量使能量流動的路徑縮短，以減少能量損失創(chuàng)造技法二：能量傳遞法則必須保證能量從能量源流向技術(shù)系統(tǒng)的所37創(chuàng)造技法三：動態(tài)性進化法則

技術(shù)系統(tǒng)的進化應沿著增加結(jié)構(gòu)柔性、可移動性、可控性的方向發(fā)展，以適應環(huán)境狀況或執(zhí)行方式的變化。創(chuàng)造技法三：動態(tài)性進化法則技術(shù)系統(tǒng)的進38創(chuàng)造技法四：提高理想度法則

技術(shù)系統(tǒng)沿著提高理想度，向最理想系統(tǒng)的方向進化，代表著所有技術(shù)系統(tǒng)進化法則的最終方向。理想化意味著：系統(tǒng)的質(zhì)量、成本、能量消耗趨于更小。實現(xiàn)的功能數(shù)量趨于更多。創(chuàng)造技法四：提高理想度法則技術(shù)系統(tǒng)沿著提高理想度，向39創(chuàng)造技法五：子系統(tǒng)不均衡進化法則任何技術(shù)系統(tǒng)所包含的子系統(tǒng)都不是同步、均衡進化的。不均衡的進化經(jīng)常會導致子系統(tǒng)之間的矛盾出現(xiàn)。整個系統(tǒng)的進化速度取決于發(fā)展最慢的子系統(tǒng)的進化速度。創(chuàng)造技法五：子系統(tǒng)不均衡進化法則任何技術(shù)系統(tǒng)所包含的子系統(tǒng)都40創(chuàng)造技法六：向超系統(tǒng)進化法則技術(shù)系統(tǒng)沿著從單系統(tǒng)→雙系統(tǒng)→多系統(tǒng)的方向發(fā)展。進化到極限時，實現(xiàn)某項功能的子系統(tǒng)會從系統(tǒng)中剝離，作為超系統(tǒng)的一部分。創(chuàng)造技法六：向超系統(tǒng)進化法則技術(shù)系統(tǒng)沿著從單系統(tǒng)→雙系統(tǒng)→多41創(chuàng)造技法七：向微觀進化法則

沿著減小其元件尺寸的方向發(fā)展，從最初的尺寸向原子、基本粒子的尺寸進化，同時能夠更好的實現(xiàn)相同的功能.創(chuàng)造技法七：向微觀進化法則沿著減小其元件尺寸42創(chuàng)造技法八：協(xié)調(diào)性法則系統(tǒng)的各個部件在保持協(xié)調(diào)的前提下，充分發(fā)揮各自的功能。表現(xiàn)在：結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)各性能參數(shù)的協(xié)調(diào)工作節(jié)奏/頻率上的協(xié)調(diào)創(chuàng)造技法八：協(xié)調(diào)性法則系統(tǒng)的各個部件在保持協(xié)調(diào)的前提43㈢創(chuàng)新能力㈢創(chuàng)新能力44你相信嗎？人腦類似由100-140億臺微型計算機所組成的龐大的信息處理系統(tǒng)。一個正常人的大腦可儲存1000萬億信息單位，相當于一般計算機儲量的100萬倍，人腦的記憶量相當于5億本書籍的知識總量。人的大腦可以同時學習40種語言，默記一套大英百科全書所容納的全部內(nèi)容，還可以有余力去完成10門大學課程的教研活動。你相信嗎？人腦類似由100-140億臺微型計算機所組成45智商與創(chuàng)造力關(guān)系圖

高智商是高創(chuàng)造力的必要條件，但不是充分條件，高智商的人也可能是低創(chuàng)造力。創(chuàng)造學知識及發(fā)明原理創(chuàng)造技法日本中國智商與創(chuàng)造力關(guān)系圖高智商是高創(chuàng)造力的必要條件，但不46

16世紀前的中國是個發(fā)明大國，世界史上的100項重大發(fā)明的前27項，其中有18項是屬于中國人的發(fā)明。16世紀前的中國是個發(fā)明大國，世界47對所學習或研究的事物要有好奇心。對所學習或研究的事物要有懷疑態(tài)度，不要認為被人驗證過的都是真理。對所學習或研究的事物要追求創(chuàng)新的欲望。對所學習或研究的事物要有求異的觀念，不要“人云亦云”。對所學習或研究的事物要有冒險精神。如何培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力對所學習或研究的事物要有好奇心。如何培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力481、創(chuàng)新思維的特點：

思維形式具有反常性。思維過程具有綜合性。思維空間（思維框架）具有開放性。思維成果具有獨創(chuàng)性。七、

創(chuàng)新思維1、創(chuàng)新思維的特點：七、

創(chuàng)新思維492、如何才能具備創(chuàng)新思維呢？

一分為二看問題拓寬自己的知識面多方收集信息。善于自我反省。2、如何才能具備創(chuàng)新思維呢？503、創(chuàng)新思維的訓練

（1）強化創(chuàng)造意識要勇于標新立異。要有敏銳的發(fā)現(xiàn)問題的能力。要有敢于提出問題的勇氣。要善于大膽設想。要敢想和要會想。3、創(chuàng)新思維的訓練51（2）確立科學思維

相似聯(lián)想發(fā)散思維逆向思維側(cè)向思維動態(tài)思維（2）確立科學思維52

（3）強化突破框框意識

思維跳出“霍布森選擇”的陷阱

53

模仿創(chuàng)新、八、

中小企業(yè)創(chuàng)新思路

模仿創(chuàng)新、八、

中小企業(yè)創(chuàng)新思路54模仿創(chuàng)新優(yōu)勢技術(shù)市場技術(shù)不確定性降低開發(fā)活動不確定性降低新技術(shù)利用率高公益宣傳費用降低市場風險不確定性降低有部分成熟消費者模仿創(chuàng)市場公益宣有部分55

模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較一模仿創(chuàng)新00累積產(chǎn)量性能質(zhì)量原始創(chuàng)新模仿創(chuàng)新產(chǎn)品的性能、質(zhì)量隨積累產(chǎn)量提高的步伐較原始創(chuàng)新要快得多。模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較一模仿創(chuàng)新00累56模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較二創(chuàng)新階段模仿創(chuàng)新原始創(chuàng)新投入模仿創(chuàng)新可以集中力量在創(chuàng)新階段的中游環(huán)節(jié)投入較多模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較二創(chuàng)新階段模仿創(chuàng)新原始創(chuàng)新投入模仿創(chuàng)新57模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較三00累積產(chǎn)量原始創(chuàng)新模仿創(chuàng)新單位成本隨著操作工人生產(chǎn)熟練程度的提高，單位成本將不斷下降，因此，新產(chǎn)品單位成本一般隨積累產(chǎn)量呈下降趨勢模仿創(chuàng)新與原始創(chuàng)新比較三00累積產(chǎn)量原始創(chuàng)新模仿創(chuàng)新單58中小型企業(yè)創(chuàng)