人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第一章《有理數(shù)》課件-

【義務(wù)教育教科書(shū)人教版七年級(jí)上冊(cè)】有理數(shù)【義務(wù)教育教科書(shū)人教版七年級(jí)上冊(cè)】有理數(shù)

既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)知識(shí)回顧下列各數(shù)，指出哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù).－1，2.5，，0，－3.14，120，－1.732，.正數(shù)負(fù)數(shù)－12.50－3.14120－1.732大于0的數(shù)叫做正數(shù)

在正數(shù)前面加上符負(fù)號(hào)“－”（負(fù)）的數(shù)叫做負(fù)數(shù)既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)知識(shí)回顧下列各數(shù)，指出哪些是正，探究1

回想一下，我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？你能將下面的數(shù)按如下類型進(jìn)行歸類嗎？1，2，3－1，－2，－30，，0.1，5.32－0.5，－150.25，正整數(shù)零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)

這樣的小數(shù)，我們可以把它化為分?jǐn)?shù).，探究1回想一下，我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？你能探究1

所有正整數(shù)組成正整數(shù)集合……

所有負(fù)整數(shù)組成負(fù)整數(shù)集合正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)探究1所有正整數(shù)組成正整數(shù)集合……所有負(fù)整探究1

……正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)探究1……正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)探究1

整數(shù)、分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)探究1整數(shù)、分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)練習(xí)1

1.把下面的有理數(shù)填入它屬于的集合的圈內(nèi)：

所有正數(shù)組成正數(shù)集合

所有負(fù)數(shù)組成負(fù)數(shù)集合正數(shù)集合負(fù)數(shù)集合練習(xí)11.把下面的有理數(shù)填入它屬于的集合的圈內(nèi)：所練習(xí)1

2.指出下列各數(shù)中的正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)：正數(shù):

；負(fù)數(shù):

；整數(shù):

；分?jǐn)?shù):

.練習(xí)12.指出下列各數(shù)中的正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)：正數(shù):探究2你能對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類嗎？按定義分類：按性質(zhì)符號(hào)分類：探究2你能對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類嗎？按定義分類：按性質(zhì)符號(hào)分類：練習(xí)2

1.下列說(shuō)法正確的有（）

①零是整數(shù)；②零是有理數(shù)；

③零是自然數(shù)；④零是正數(shù)；

⑤零是負(fù)數(shù)；⑥零是非負(fù)數(shù).A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)√√√√C2.下列說(shuō)法正確的是()A.一個(gè)有理數(shù)不是正的就是負(fù)的；

B.一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)；

C.有理數(shù)是指整數(shù)、分?jǐn)?shù)、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和0這五類；

D.有理數(shù)是指自然數(shù)和負(fù)整數(shù)．B練習(xí)21.下列說(shuō)法正確的有（）√√√√C2.應(yīng)用提高

1.π是有理數(shù)嗎？

有理數(shù)分為整數(shù)與分?jǐn)?shù)

有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)可以化為分?jǐn)?shù)

無(wú)限不循環(huán)小數(shù)不能化成分?jǐn)?shù)答：π不是有理數(shù).應(yīng)用提高1.π是有理數(shù)嗎？有理數(shù)分為整數(shù)與分?jǐn)?shù)答：應(yīng)用提高

2.把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集的圈里：非正數(shù)集合……不是正數(shù)即負(fù)數(shù)和零……非負(fù)整數(shù)集合非負(fù)數(shù)的整數(shù)即正整數(shù)和零自然數(shù)應(yīng)用提高2.把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集的圈里：非正數(shù)集今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？1.有理數(shù)是怎樣定義的？

2.有理數(shù)有幾種分類方法？具體是怎樣分類的？體驗(yàn)收獲

今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？1.有理數(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為負(fù)有理數(shù)

B.正整數(shù)，0，負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)

C.正有理數(shù)與負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)

D.3.14是小數(shù)，也是分?jǐn)?shù)C×達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）C×達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)2.將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合中:正整數(shù)集合:{…}負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{…}非負(fù)整數(shù)集合:{…}有理數(shù)集合:{…}達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)2.將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合中:正整數(shù)集合:{達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)3.觀察下面一列數(shù),根據(jù)規(guī)律寫出橫線上的數(shù).第2016個(gè)數(shù)是

.規(guī)律：分子都是1；第幾個(gè)數(shù)，分母就是幾；分母是奇數(shù)的符號(hào)為正，偶數(shù)的符號(hào)為負(fù).達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)3.觀察下面一列數(shù),根據(jù)規(guī)律寫出橫線上的數(shù).第2布置作業(yè)

教材14頁(yè)習(xí)題1.2第1題．布置作業(yè)教材14頁(yè)習(xí)題1.2第1題．謝謝觀看！謝謝觀看！31、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只有偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。五、夢(mèng)想不是一個(gè)目標(biāo)，而是一種氣質(zhì)。人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅(jiān)持，與其為流逝的時(shí)光惶恐，不如結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地抓住分秒。改變，從今天的努力開(kāi)始！6.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！2.一件事無(wú)論太晚或者太早，都不會(huì)阻攔你成為你想成為的那個(gè)人，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有時(shí)間的期限，只要你想，隨時(shí)都可以開(kāi)始。八、為了自己想要的未來(lái)，你要相信，挺過(guò)這段難熬的時(shí)間，一切都會(huì)好起來(lái)的，所以你必須得滿懷信心的堅(jiān)持下去。13.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。13、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！2、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。14、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。12、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西15、在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，去飼別人。雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。15、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。1、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。13.成功根本沒(méi)有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不