九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)-專(zhuān)題五課件-(新版)人教新目標(biāo)版

足球腳內(nèi)側(cè)傳球整理課件1整理課件1

一、指導(dǎo)思想三、學(xué)情分析二、教材分析六、教法與學(xué)法五、教學(xué)重、難點(diǎn)四、教學(xué)目標(biāo)七、教法流程整理課件2一、指導(dǎo)思想三、學(xué)情分析二、教材分析六、教法與學(xué)法五、教學(xué)

本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣和對(duì)足球的興趣。一、指導(dǎo)思想整理課件3本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技

本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，男生由于學(xué)習(xí)興趣較高，掌握較快。而女生基礎(chǔ)較差且沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)興趣，所以本課由小游戲開(kāi)始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后采用模仿、練習(xí)、鞏固三個(gè)教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。二、教材分析整理課件4本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球

本次教學(xué)對(duì)象是高二年級(jí)汽修1班的學(xué)生，他們身體各系統(tǒng)均處于發(fā)育生長(zhǎng)階段，活潑好動(dòng)，對(duì)足球有著一定的興趣。但是他們對(duì)足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的掌握有不同的差異。在本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)教師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)情分析整理課件5本次教學(xué)對(duì)象是高二年級(jí)汽修1班的學(xué)生，他們身體1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使75%的學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，密切配合的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)目標(biāo)整理課件61、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作概念1.重點(diǎn)：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的技術(shù)掌握。2.難點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。五、教學(xué)重、難點(diǎn)整理課件71.重點(diǎn)：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的技術(shù)掌握。五、教學(xué)重、難點(diǎn)整理六、教法與學(xué)法教法：1、完整示范法：使學(xué)生建立完整的動(dòng)作概念2、分解動(dòng)作與講解：跑動(dòng)—身體稍?xún)?nèi)轉(zhuǎn)—提腳—彎膝—腳尖稍外轉(zhuǎn)—腳觸球3、有球練習(xí)：體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)整理課件8六、教法與學(xué)法教法：整理課件8學(xué)法：1、模仿練習(xí)：領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)2、倆人一組對(duì)傳練習(xí)：要求踢地滾球，練習(xí)對(duì)球的控制力3、五人一組搶截球練習(xí)：提高傳接球的能力和快速反應(yīng)，準(zhǔn)確判斷、積極搶斷的能力整理課件9學(xué)法：整理課件9七、教學(xué)過(guò)程（一）、準(zhǔn)備部分（1）、課堂常規(guī)：整隊(duì)，安排見(jiàn)習(xí)生（2）、宣布本課內(nèi)容（3）、“網(wǎng)魚(yú)”—小游戲：活躍課堂氣氛和提高學(xué)生練習(xí)的積極性同時(shí)起著熱身作用。（如圖）（4）、徒手操整理課件10七、教學(xué)過(guò)程（一）、準(zhǔn)備部分整理課件10（二）、基本部分（1）、熟悉球性練習(xí)：墊球、運(yùn)球（2）、腳內(nèi)側(cè)傳球方法：1、助跑路線2、擊球點(diǎn)和擊球腳型3、擊球腿的擺動(dòng)路線整理課件11（二）、基本部分整理課件11腳內(nèi)側(cè)踢定位球：直線助跑，支撐前的最后一步稍大些，支撐腳站在球的側(cè)面約15厘米處，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腿膝關(guān)節(jié)微屈。在支撐腳著地時(shí)，踢球腿大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，在前擺的過(guò)程中大腿外展，當(dāng)膝關(guān)節(jié)的擺動(dòng)接近球的正上方時(shí)小腿做爆發(fā)式擺動(dòng)，在觸球前將腳跟送出使得腳內(nèi)側(cè)部位所形成的平面與出球方向垂直，踢球腳腳底與地面平行，腳尖微微翹起，踝關(guān)節(jié)功能性地緊張使腳型固定，觸（擊）球后身體跟隨移動(dòng)，髖關(guān)節(jié)向前送。整理課件12腳內(nèi)側(cè)踢定位球：直線助跑，支撐前的最后一步稍大些，支撐腳站在踢定位球時(shí)應(yīng)先助跑（為了增加力量）。支撐腳落地時(shí)足尖應(yīng)與出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝關(guān)節(jié)微屈，兩臂自然擺動(dòng)，維持身體平衡。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動(dòng)，在前擺過(guò)程中，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，以大腿帶動(dòng)小腿快擺擊球。整理課件13踢定位球時(shí)應(yīng)先助跑（為了增加力量）。支撐腳落地時(shí)足尖應(yīng)與出球（3）、倆人一組傳球練習(xí)，提高控球能力（如圖）整理課件14（3）、倆人一組傳球練習(xí)，提高控球能力（如圖）整理課件14（4）、五人一組搶截球練習(xí)，提高傳接球的能力和快速反應(yīng)，準(zhǔn)確判斷、積極搶斷的能力（如圖）。整理課件15（4）、五人一組搶截球練習(xí)，提高傳接球的能力和快速反應(yīng)，準(zhǔn)確（三）、結(jié)束部分