三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-9《走進(jìn)經(jīng)典》稻草人(二)課件(第1課時(shí))課件-長(zhǎng)春版

第六單元《一只小鳥(niǎo)》第六單元《一只小鳥(niǎo)》1導(dǎo)課導(dǎo)課2單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)導(dǎo)課單擊此處編輯母版文本樣式導(dǎo)課3冰心謝婉瑩（1900年10月5日—1999年2月28日），筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意，近現(xiàn)代偉大的詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。福建長(zhǎng)樂(lè)人，出生于福州一個(gè)海軍軍官家庭，被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席，中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn)，中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。著有小說(shuō)集《超人》，詩(shī)集《春水》、《繁星》，散文集《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《小桔燈》等，主張愛(ài)的哲學(xué)。作者簡(jiǎn)介導(dǎo)課冰心作者簡(jiǎn)介導(dǎo)課4單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)（cháo）（dǒu）（qīng）（diē）（xì）（mì）（líng）（dàn）（xián）（鳥(niǎo)巢）（抖擻）（傾聽(tīng)）（跌倒）（空隙）（尋覓）（翎毛）（彈子）（銜接）新授單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式（cháo）5單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)新授單擊此處編輯母版文本樣式新授6單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)新授單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式新授7

1.自讀課文，想想課文講了一件什么事？2.小鳥(niǎo)、老鳥(niǎo)、小朋友分別給你留下了什么印象？新授1.自讀課文，想想課文講了一件什么事？新授81.課文寫(xiě)了一件什么事?

一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)每天在樹(shù)枝上歌唱，孩子們非常喜歡它，就用彈子打傷了小鳥(niǎo)，兩只老鳥(niǎo)接住小鳥(niǎo)把它帶回了巢中。從此孩子們?cè)俾?tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲。新授1.課文寫(xiě)了一件什么事?一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)每天在樹(shù)枝9

2.小鳥(niǎo)、老鳥(niǎo)、小朋友分別給你留下了什么印象？

小鳥(niǎo)很天真，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，而且歌聲非常好聽(tīng)。老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)非常疼愛(ài)。小朋友非常喜歡小鳥(niǎo)，于是就想把小鳥(niǎo)捉住，最后卻傷害了這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。新授2.小鳥(niǎo)、老鳥(niǎo)、小朋友分別給你留下了什么印象？10小鳥(niǎo)快樂(lè)可愛(ài)（1、2）小孩子們想捉小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)受傷（3——7）小孩子們?cè)僖部床坏叫▲B(niǎo)（8）起因經(jīng)過(guò)結(jié)果新授小鳥(niǎo)快樂(lè)可愛(ài)（1、2）小孩子們想捉小鳥(niǎo)，小孩子們?cè)僖部床坏叫?1單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)練習(xí)√√√√探索深入發(fā)抖資料仰頭歡迎單擊此處編輯母版文本樣式練習(xí)√√√√探索深入發(fā)抖資料仰頭歡迎12單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)總結(jié)單擊此處編輯母版文本樣式總結(jié)13單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)作業(yè)單擊此處編