三年級下冊語文課件：九月九日憶山東兄弟-部編版-17

小學專題教育綜合實踐我們的傳統(tǒng)節(jié)日三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版小學專題教育綜合實踐我們的傳統(tǒng)節(jié)日三年級下冊語文精品課件中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵清明端午七夕中秋重陽三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵清明端午七夕中秋重陽三年級下冊語文精品課看視頻，請你猜一猜，這是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版看視頻，請你猜一猜，這是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？三年級下冊語文精品課件再請大家猜猜，這又是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版再請大家猜猜，這又是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？三年級下冊語文精品課件綜三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教賞月三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版賞月三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日活動主題：三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日活動主題：三年級下冊語文精品課件綜合性學習

三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人教部編版三年級下冊語文精品課件綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》14人1．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強的現(xiàn)實意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。6.以天下人之樂為樂，以天下人之憂為憂，像這樣卻不能成就王業(yè)的，還不曾有過。親愛的同學們，再見！三年級下冊語文精