五年級(jí)語文下冊課件-第19課-牧場之國-人教部編版22

自相矛盾韓非子·難一五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20自相矛盾韓非子·難一五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾1五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)2五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)3一、閱讀文章，思考下列問題：1.你覺得楚國人說的話有什么不對的地方嗎？他為什么“弗能應(yīng)”？有。他在夸耀盾很堅(jiān)固時(shí)，忽略了矛的鋒利；而在夸耀矛很鋒利時(shí)，又忽略了盾的堅(jiān)固，因而自己說的話前后抵觸，以至于最后自己無言以對。課文解讀五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20一、閱讀文章，思考下列問題：課文解讀五年級(jí)語文下冊精42.最后一句話是什么意思？

什么矛都無法穿透的盾和什么盾都能刺破的矛，是不可能同時(shí)存在的。五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版202.最后一句話是什么意思？五年級(jí)語文下冊精品課件-53.這則寓言故事告訴我們什么道理?

說話、辦事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，自相矛盾。五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版203.這則寓言故事告訴我們什么道理?五年級(jí)語文下冊精64.假如你是那個(gè)楚國人,你會(huì)怎樣推銷自己的矛和盾?示例:賣盾的時(shí)候，可以用一支質(zhì)量不如自己的矛來刺自己的盾，賣矛的時(shí)候也用同樣的方法來演示、比較。這樣既可以試出自己矛的優(yōu)勢，也能比較出自己盾的質(zhì)量。五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版204.假如你是那個(gè)楚國人,你會(huì)怎樣推銷自己的矛和盾?五71.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。2.吾矛之利，于物無不限也。3.以子之矛陷子之盾，何如？佳句積累五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版201.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。佳句積累五年級(jí)語文下冊精品課件-18如何寫寓言故事

寓言是用比喻性的故事來寄托深刻的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。本課就通過一個(gè)小故事，闡明了說話、辦事要實(shí)事求是的道理。故事淺顯易懂，充滿趣味，但道理卻很深刻。寫法借鑒五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20如何寫寓言故事寫法借鑒五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾9

我們在學(xué)寫寓言故事時(shí)，要注意以下幾方面：(1)要找到所闡述的道理與實(shí)際生活或自然萬物的關(guān)聯(lián)，這需要平時(shí)多觀察、體會(huì)。(2)在編寫故事時(shí)，要發(fā)揮想象，運(yùn)用擬人、夸張、象征等手法。(3)所講故事要符合事物的客觀規(guī)律，符合常理。

(4)一個(gè)簡單明白的道理是寓言必不可少的組成部分。故事的寓意是寓言創(chuàng)作的靈魂，好的寓意會(huì)隨著讀者的閱讀進(jìn)程而逐漸明晰。所以，要使“事”和“理”統(tǒng)一起來,恰到好處。五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20我們在學(xué)寫寓言故事時(shí)，要注意以下幾方面：五年級(jí)語文下10運(yùn)用實(shí)例：饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，他無可奈何地走了，邊走邊自我安慰道:“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。

故事諷刺了狐貍的虛偽和自欺欺人。五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20運(yùn)用實(shí)例：五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版111.出自寓言故事的成語。坐井觀天井底之蛙刻舟求劍狐假虎威守株待兔火中取栗殺雞取卵畫蛇添足杯弓蛇影癡人說夢曲高和寡庖丁解牛濫竽充數(shù)黔驢技窮東施效顰拓展延伸五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版201.出自寓言故事的成語。拓展延伸五年級(jí)語文下冊精品課件-15122．出自《韓非子》的寓言故事。老馬識(shí)途

管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷途失道。管仲日:“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋日:“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版202．出自《韓非子》的寓言故事。五年級(jí)語文下冊精品課件-1513譯文：管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發(fā)揮作用了。”于是讓幾匹老馬在前面走，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了道路。隊(duì)伍走在山里，找不到水喝，隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會(huì)找到水源。”于是，大家照他說的去挖，果然挖到了水。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在卻有許多人不知道自己知識(shí)淺薄，還不愿向圣賢學(xué)習(xí)，不是錯(cuò)得很厲害嗎？

五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20譯文：五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版2014

課文寫的是一個(gè)賣矛和盾的楚國人由于過分夸耀自己所賣的矛和盾而不能自圓其說的故事，告誡人們說話、辦事要實(shí)事求是，考慮周全，不要言過其實(shí)，前后抵觸。課堂小結(jié)五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20課文寫的是一個(gè)賣矛和盾的楚國人由于過分夸耀自己所賣的15結(jié)構(gòu)圖示盾堅(jiān)→物莫能陷矛利→于物無不陷以子之矛，陷子之盾前后抵觸無言以對自相矛盾五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20結(jié)構(gòu)圖示盾堅(jiān)→物莫能陷前后抵觸自相矛盾五年級(jí)語文下冊精品課161.說說紅色字的意思。（1）譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！弊u(yù)：夸耀。（2）其人弗能應(yīng)也。弗：不。（3）不可同世而立。立：存在。課后習(xí)題五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版201.說說紅色字的意思。課后習(xí)題五年級(jí)語文下冊精品課件-1172.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

“其人弗能應(yīng)也”的原因是他把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)都夸大到絕對化的程度，使自己不能自圓其說，處于互相抵觸的尷尬局面，以至于無法回答。五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版202.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？五年級(jí)語文下冊精品課件-1183.舉例說說生活中類似的事。

生活中其實(shí)也有類似“自相矛盾”的事情，比如在舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)時(shí)，有人一邊向別人宣講著環(huán)保理念，另一邊卻在活動(dòng)中做出亂扔垃圾、浪費(fèi)飲用水、使用一次性餐飲用具等不環(huán)保的行為。五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版203.舉例說說生活中類似的事。五年級(jí)語文下冊精品課件-15自19謝謝觀看五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版20謝謝觀看五年級(jí)語文下冊精品課件-15自相矛盾人教部編版2201．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確