人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升_第1頁
人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升_第2頁
人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升_第3頁
人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升_第4頁
人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升1人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升2人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升3人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升4人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升5人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升6人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升71、所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞:用腳跳舞,用思想跳舞,用言語跳舞,不用說,還需用筆跳舞。2、一切真理要由學(xué)生自己獲得,或由他們重新發(fā)現(xiàn),至少由他們重建。3、教育始于母親膝下,孩童耳聽一言一語,均影響其性格的形成。4、好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,而不只是傳授知識。5、數(shù)學(xué)教學(xué)要“淡化形式,注重實(shí)質(zhì).6、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞”。四月243:25上午4月-2403:25April2,20247、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。2024/4/23:25:4803:25:4802April20248、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。3:25:48上午3:25上午03:25:484月-24

1、所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞:用腳跳舞8人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升9人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升10人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升11人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升12人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升13人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升14人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升15人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升16人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升17人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升18人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升19人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升20人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升21人教版高中物理選修35課件:第十六章-章末整合提升2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論