六年級下冊語文課件-小升作文指導(dǎo)：想象作文-全國通用-26

溫故1.古詩中常見的諧音字有哪幾個？2.作文常見的開頭方法有哪幾種？

3.想象作文分哪幾類？六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用溫故1.古詩中常見的諧音字有哪幾個？六年級下冊語文精品課件-請認真觀看以下幾張海報，仔細想想其所傳遞的信息。六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用請認真觀看以下幾張海報，仔細想想其所傳遞的信息。六年級下冊語這些海報所傳遞的信息，你知道嗎？人類在創(chuàng)作海報時，你認為最重要的是什么？六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用這些海報所傳遞的信息，你知道嗎？人類在創(chuàng)作海報時，你認為最重想象六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用想象六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用想象力比知識更重要。

——愛因斯坦沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。――｛法國｝波德萊爾想象就是深度。沒有一種精神機能比想象更能自我深化、更能深入對象，它是偉大的潛水者。――｛法國｝雨果六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用想象力比知識更重要。六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)6設(shè)境作文靠想象？六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用6設(shè)境作文靠想象？六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境什么是設(shè)境作文？

設(shè)境作文屬于想象作文的一種，所謂設(shè)境作文即人們?yōu)榱吮磉_心中的意愿，往往設(shè)計某一種不存在的情境，像這類通過想象而創(chuàng)作的文章則為設(shè)境作文。《假如今天沒有作業(yè)》、《假如我是老師》、《我是一只小小鳥》、《20年后的我》、《未來的學(xué)校》、《2030年的同學(xué)聚會》……六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用什么是設(shè)境作文？設(shè)境作文屬于想象作文的一種，所謂設(shè)佳作賞析2、請簡評此文。（可從內(nèi)容、寫作手法、修辭等方面進行評述）P61《假如我是一名語文老師》1、小作者從哪幾方面介紹了自己如果成為教師后的實際行動？六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用佳作賞析2、請簡評此文。（可從內(nèi)容、寫作手法、修辭等方面進行P54《我心目中的圖書館》佳作賞析1、這篇習(xí)作屬于設(shè)境作文的那一種類型？2、說說你心目中的圖書館。六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用P54《我心目中的圖書館》佳作賞析1、這篇習(xí)作屬于設(shè)境作文的說一說假如XXX

讓你的思想插上翅膀，在作文的天空中自由翱翔吧！六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用說一說假如XXX讓你的思想插上翅膀，在動手練一練題目：請以《假如

》、《我心目中的

》為題，寫一篇設(shè)境作文。要求：①將題目補充完整。

②除詩歌體外，文體不限。

③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。

④不少于550字。

⑤文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用動手練一練題目：請以《假如》、作文結(jié)尾的方法1、自然式結(jié)尾2、啟發(fā)式結(jié)尾3、疑問式結(jié)尾4、引歌引言式結(jié)尾六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用作文結(jié)尾的方法1、自然式結(jié)尾2、啟發(fā)式結(jié)尾3、疑問式結(jié)尾4、1、自然式結(jié)尾：這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，踏入歸途……六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用1、自然式結(jié)尾：這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了3、啟發(fā)式結(jié)尾

也稱“明理式”,這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事雖然過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用3、啟發(fā)式結(jié)尾也稱“明理式”,這種結(jié)尾是把通過某件事之后所4、引歌引言式結(jié)尾根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。

如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光陰，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用4、引歌引言式結(jié)尾根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或4、疑問式結(jié)尾

（也稱“反問式”）事情結(jié)束了，作者為了強調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用。

比如《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣啊？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用4、疑問式結(jié)尾（也稱“反問式”）事情結(jié)束了，作者為了強調(diào)自謝謝欣賞共同學(xué)習(xí)六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國通用謝謝欣賞六年級下冊語文精品課件-小升作文指導(dǎo)：設(shè)境作文全國1．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強的現(xiàn)實意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以