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18只有一個地球18只有一個地球返回猜謎語有個圓球真好看,不用發(fā)動自己轉(zhuǎn),一天能行八萬里,春夏秋冬輪流變。(打一自然物)地球返回猜謎語有個圓球真好看,地球太陽系八大行星太陽系八大行星地球是太陽系八大行星之一,按離太陽由近及遠的次序排為第三顆,也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星,距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn),同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)?,F(xiàn)有40~46億歲,它有一個天然衛(wèi)星——月球,二者組成一個天體系統(tǒng)——地月系統(tǒng)。返回地球是太陽系八大行星之一,按離太陽由近及遠的次序排為初讀課文>>>>認真朗讀課文,疏通生字詞。初讀課文>>>>認真朗讀課文,疏通生字詞。遨游璀璨礦產(chǎn)恩賜威脅

晶瑩裹著搖籃資源慷慨貢獻濫用基地目睹和藹可親遨游璀璨

礦產(chǎn)恩賜威脅

晶瑩

裹著搖籃資源慷慨

貢獻濫用基地目睹和藹可親áocuǐ

càncìxié我會讀初讀課文>>>>yínɡkuànɡɡuǒlánǎizī

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kǎiɡònɡlànjīdǔ遨游璀璨礦產(chǎn)恩賜遨游璀璨礦產(chǎn)初讀課文>>>>相互交錯美麗壯觀和藹可親群星璀璨詞語積累初讀課文>>>>相互交錯美麗壯觀詞語積累看到災區(qū)人民正在遭受苦難(

),我的心里很難(

)過。nànnán多音字運用初讀課文>>>>看到災區(qū)人民正在遭受苦難(),我的心里很難(kōnɡkònɡ有空()閑就應該好好讀書,盡量少說些空()話。多音字運用初讀課文>>>>kōnɡkònɡ有空()閑就應該好好讀書,盡kānɡ最后四筆是點、提、撇、捺。書寫指導kānɡ最后四筆是點、提、撇、捺。書寫指導ɡuǒ形聲字,中間的“果”寫得小一些,扁一些,與下面的部件穿插避讓,以免整個字太長。書寫指導小篆ɡuǒ形聲字,中間的“果”寫得小一些,扁一些,與下面jī書寫指導上面的部件撇捺要舒展,包住下面的“土”。jī書寫指導上面的部件撇捺要舒展,包住下面的“土”?,摶@藹慷慨貢濫裹資基睹礦我會寫初讀課文>>>>瑩籃藹慷慨貢濫裹資基睹礦我會寫初讀課文>>>>品讀課文>>>>認真讀課文。想一想:課文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容?運用了哪些說明方法?(1、2)宇航員眼中的地球美麗而渺小。(3、4)地球上的自然資源十分有限。(5—7)目前地球是適合人類居住的唯一星球。(8、9)只有一個地球,人類應該保護地球。品讀課文>>>>認真讀課文。想一想:課文寫了關(guān)于地球美麗而又渺小資源有限無法移居無法移居保護地球美麗而又渺小資源有限無法移居無法移居保護地球品讀課文>>>>自主研讀課文第1、2自然段,找一找:課文從哪些地方寫了“地球美麗又渺小”的?在文章中畫出關(guān)鍵句。美麗而又渺小品讀課文>>>>自主研讀課文第1、2自然段,找一找:據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色的“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。品讀課文>>>>形狀顏色美麗據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。用打比方的說明方法說明地球是人類及萬物生存繁衍的地方,闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系。這樣寫使句子在表達上生動形象,讀起來極富感染力。打比方品讀課文>>>>美麗地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀渺小品讀課文>>>>但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會再長大。

列數(shù)字作比較渺小品讀課文>>>>但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是資源有限資源有限品讀課文>>>>默讀課文第3、4自然段,說說課文列舉了哪些自然資源?地球給了人類什么?人類又對地球做了什么?畫出關(guān)鍵句子。礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、生物資源等。品讀課文>>>>默讀課文第3、4自然段,說說課文列舉

可再生資源:可保持增長率再生的資源。

水資源、土地資源、生物資源

不可再生資源:在相當長的時期內(nèi)

不可再生的自然資源。礦產(chǎn)資源可再生資源:可保持增長率再生的資源。水資源、資源有限地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說,它不是誰的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。舉例子體會到礦產(chǎn)資源的寶貴和來之不易。品讀課文>>>>資源有限地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來品讀課文>>>>人類生活所需的水資源、土地資源、生物資源等,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻的。但是,因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。無私的地球給人類提供了各種各樣的資源,但人類不懂得珍惜。資源有限品讀課文>>>>人類生活所需的水資源、土地資源、生物“本來”說明地球本身有著豐富礦產(chǎn)資源,對人類存在有好處?!暗?、因為、不但、還”說明我們?nèi)祟愋袨橐呀?jīng)給自然資源乃至整個生態(tài)環(huán)境造成嚴重后果。“本來”說明地球本身有著豐富礦產(chǎn)資源,對人類存在有好處?!暗纷x課文>>>>自主學習課文第三、四部分,小組之間互相討論,說一說:作者是如何說明地球是適合人類居住的唯一星球的?品讀課文>>>>自主學習課文第三、四部分,小組之間互無法移居無法移居無法移居無法移居

科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。有力地說明了目前還找不到第二個適合人類居住的星球,警告人類應該保護地球。表明范圍之大40萬億千米無法移居列數(shù)字品讀課文>>>>至少用詞嚴謹科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范保護地球保護地球“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!保護地球品讀課文>>>>“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”這是宇宇航員在太空遙望地球時,為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了”的感嘆?①說地球可愛,是因為地球不僅美麗壯觀,還無私地養(yǎng)育著人類,孕育著萬物,多少年來一直是人類生存、發(fā)展的基礎。品讀課文>>>>宇航員在太空遙望地球時,為什么會發(fā)出“我們這個地球太②說地球容易破碎,是因為地球的自然資源十分有限,生態(tài)環(huán)境十分脆弱,如果不加節(jié)制地開采和隨意毀壞,地球很容易受到破壞,給人類生存帶來嚴重的威脅。保護地球迫在眉睫,所以宇航員會發(fā)出這樣的感嘆。品讀課文>>>>②說地球容易破碎,是因為地球的自然資源十分有限,生態(tài)品讀課文>>>>再讀課文,思考問題:課文的前三個部分和最后一個部分之間的關(guān)系是什么?作者是如何得出“保護地球”這一結(jié)論的?美麗渺小資源有限無法移居保護地球因果保護地球不僅重要,而且必要。品讀課文>>>>再讀課文,思考問題:課文的前三個部分聯(lián)系課文主要內(nèi)容,討論交流:為什么說“只有一個地球”?地球雖然美麗壯觀,但和宇宙相比卻顯得非常渺小。它所蘊含的自然資源有限,如果它被破壞,人類根本無法移居到別的星球。正是基于這些認識,作者向人類發(fā)出了呼吁──只有一個地球。品讀課文>>>>聯(lián)系課文主要內(nèi)容,討論交流:為什么說“只有一個地球”結(jié)構(gòu)梳理>>>>地球人類珍愛家園造福子孫只有一個地球美麗、渺小、自然資源有限別無去處(出路)、精心保護結(jié)構(gòu)梳理>>>>地球人類珍愛家園只有一個地球美麗、渺小、自然“只有一個地球”,這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號,本文以此為題,從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識,闡明了人類生存“只有一個地球”的事實,呼吁人類應該珍惜資源,保護地球。課堂小結(jié)>>>>“只有一個地球”,這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩返回一分鐘了解地球拓展延伸>>>>返回一分鐘了解地球拓展延伸>>>>一、看拼音,寫詞語。jīnɡyínɡyáolánhéǎi()()()zīyuánɡònɡxiànkānɡkǎi()()()晶瑩搖籃和藹資源貢獻慷慨隨堂練習>>>>一、看拼音,寫詞語。jīnɡyínɡyáolá二、在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。拿礦產(chǎn)資源來說,它()誰的恩賜,()經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。()地球被破壞了,我們()別無去處。不是而是如果就隨堂練習>>>>二、在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。拿礦產(chǎn)資源來說,它(讀下面的句子時,你想到了生活中的哪些現(xiàn)象?針對這些現(xiàn)象設計一兩條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標語,和同學交流。

因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。課后習題>>>>六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)讀下面的句子時,你想到了生活中的哪些現(xiàn)象?針對這些現(xiàn)象設計一六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)

①工廠生產(chǎn)中使用了很多化學藥劑,最后卻不加處理地將污水排放到河水中,導致水中的動植物大量死亡.②人類無節(jié)制地開墾土地、無節(jié)制地砍伐森林而使土地荒漠化。六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)①工廠生產(chǎn)中使用了很多化學藥劑,最后卻不加處理地將污水排放①保護碧水藍天,共建綠色家園.②取之有度,才能用之不竭.③家園只有一個,地球不能克隆.④綠水青山就是金山銀山。⑤節(jié)約利用資源,保護生態(tài)平衡。六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)①保護碧水藍天,共建綠色家園.六年級上冊語文課件-18只有

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