六年級上冊科學(xué)課件-滑輪組教科版-(共18張)

6滑輪組6滑輪組塔式起重機塔式起重機定滑輪動滑輪把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。塔式起重機定滑輪動滑輪把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。再看看汽車起重機，你有什么發(fā)現(xiàn)？再看看汽車起重機，你有什么發(fā)現(xiàn)？定滑輪動滑輪滑輪組定動滑

定滑輪：不能省力，但改變了用力的方向。

動滑輪：能省力，但不能改變用力的方向。能否把定滑輪和動滑輪的優(yōu)點組合起來，使它們既省力又能改變用方向呢？定滑輪：不能省力，但改變了用力的方向。動滑輪：能省力，但二、研究滑輪組的作用1.組裝一個滑輪組2.這三個滑輪組有什么不同？123二、研究滑輪組的作用1.組裝一個滑輪組2.這三個滑輪組有什探究1任選一種連接方法，用一個定滑輪和一個動滑輪組裝一個簡單滑輪組，研究滑輪組的作用。探究1任選一種連接方法，用一個定滑輪和一個動滑輪組裝一個簡單直接提升物體的力（N）用滑輪組提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)研究滑輪組作用的實驗記錄表（一）滑輪組能改變力的方向，而且能省力。探究1直接提升物體的力（N）用滑輪組提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)研如果增加滑輪組的滑輪數(shù)量，用力大小會怎么變化呢？

探究2如果增加滑輪組的滑輪數(shù)量，用力大小會怎么變化呢？探究2直接提升物體的力（N）用滑輪組提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)滑輪組作用的實驗記錄表（二）探究2滑輪組的組數(shù)越多，就越能省力。直接提升物體的力（N）用滑輪組提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)滑生活中的滑輪生活中的滑輪生活中的滑輪生活中的滑輪電梯中的滑輪組電梯中的滑輪組卡盟

卡盟MicrosoftOfficePowerPoint，是微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用MicrosoftOfficePowerPoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議、遠程會議或在網(wǎng)上給觀眾展示演示文稿。MicrosoftOfficePowerPoint做出來的東西叫演示文稿，其格式后綴名為：ppt、pptx；或者也可以保存為：pdf、圖片格式等卡盟卡盟有趣的游戲我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？怎樣解釋這種現(xiàn)象？有趣的游戲我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？怎樣解釋這種現(xiàn)象？科學(xué)概念

定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組，滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力?？茖W(xué)概念定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組，滑輪六年級上冊科學(xué)課件-滑輪組教科版-(共18頁)PPT1.通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛生命的情感。2．在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。3．學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4.通過學(xué)生自己的觀察、實驗、研討，發(fā)現(xiàn)當(dāng)月球運行到太陽和地球中間，并且三者成或接近一條直線時，地球上的人會看見太陽被遮住一部分或全部遮住，就是發(fā)生了日食。5.通過觀察整理、分析推理、模擬實驗等方法研究日食的成因和變化過程，以及研究、發(fā)現(xiàn)日食過程中的更多信息。并能根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)，用模型或圖示解釋各類日食的成因和更多的現(xiàn)象。6.能夠有依據(jù)地進行推理與聯(lián)想，大膽表達對日食現(xiàn)象的更多看法。進而產(chǎn)生繼續(xù)研究關(guān)于日食和月食更多現(xiàn)象的興趣。7、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成了日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。8.關(guān)心科技新產(chǎn)品、新事物，意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處。9人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。

10對探究自己的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。11.詩歌常常肩負社會責(zé)任，而新詩過多承載社會功能會傷及審美意蘊，也在一定程度上弱化了