人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)整理與復(fù)習(xí)-課件

人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)整理與復(fù)習(xí)1人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)整理與復(fù)習(xí)1三位數(shù)乘兩位數(shù)整理與復(fù)習(xí)2三位數(shù)乘兩位數(shù)整理與復(fù)習(xí)2精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”44三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法因數(shù)中間、末尾沒有0的因數(shù)中間、末尾有0的1、三位數(shù)乘兩位數(shù)4、速度、時間和路程之間的關(guān)系2、積的變化規(guī)律3、單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系（單價×數(shù)量＝總價）（速度×?xí)r間=路程）5三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法因數(shù)中間、末尾沒有0的因數(shù)中間、末尾有牛刀小試

口算：

15×6=13×2=230×4=120×7=18×20=4×130=150×3=680×10=

先把0前的數(shù)相乘，乘完再數(shù)數(shù)兩個因數(shù)的末尾共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。903602652092045084068006牛刀小試口算：18×20=先把0前的數(shù)801×43≈

496×18≈689×18≈

49×295≈999×6≈

105×33≈3200014000600010000150003000二、估算7801×43≈496×18≈1、先計算，再說說算理是什么。195×29＝

195×29￣￣￣￣￣/p>

5655

…………9乘195的積20乘195的積……29乘195的積￣￣￣￣￣￣1.先用兩位數(shù)個位上的數(shù)與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，所得積的末位同個位對齊。2.再用兩位數(shù)十位上的數(shù)與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，所得積的末位同十位對齊。3、然后把兩次乘得的數(shù)加起來。三、筆算乘法81、先計算，再說說算理是什么。195×29＝1942×132

=132×48152264554155442乘132的積……40乘132的積42……942×132=132×4815226455415544160×30=16030×48004800簡便寫法先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添寫幾個0.10160×30=16030×48004800簡便寫法先把0前面1、我會算。164×32=208×30=180×50=111、我會算。164×32=11325×24=138×87=308×90=780×40=2、12325×24=138×87=2、12

積的變化規(guī)律

（1）12×6=（2）24×2=12×60=4×2=12×600=12×2=第一組：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，積也（）。第二組：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以幾（0除外），積也（）。

除以幾

乘幾

72

720

7200

48

8

2413積的變化規(guī)律

1、根據(jù)算式58×26=1508，直接寫出下列各題的積。

580×26=

58×260=

5800×26= 5800×260=

58×2600=

580×260=1508015080015080150800150800五、積的變化規(guī)律141、根據(jù)算式58×26=1508，直接寫出下列各題的積。1在乘法算式中，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾，積也乘（或除以）幾。

1、根據(jù)算式58×26=1508，直接寫出下列各題的積。

580×26=

58×260=

5800×26= 5800×260=

58×2600=

580×260=1508015080015080150800150800五、積的變化規(guī)律15在乘法算式中，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾，1616應(yīng)用規(guī)律，解決問題A×B=600A×（B÷3）=（）（A÷5）×（B×5）=（）4A×B=（）A×3B=（）1800200240060017應(yīng)用規(guī)律，解決問題A×B=600A×（B÷3）=（

兩個因數(shù)相乘的積是48，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘5，則積是（）。你知道嗎？24018兩個因數(shù)相乘的積是48，如果你知道嗎？240填一填：（1）買4千克蘋果用15元，

12千克這樣的蘋果本要（）元。（2）一輛汽車3小時行駛175千米，照這樣算，它6小時行駛（）千米。19填一填：（1）買4千克蘋果用15元，（2）一輛汽車3小時二、探究新知在生活中我們還會這樣表示單價，說說它表示的意思。20二、探究新知在生活中我們還會這樣表示單價，說說它表示的意思。說一說，算一算。（1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？（2）每箱橙汁40元，200元可以買這樣的幾箱？（3）200元可以買5箱橙汁，每箱橙汁多少元？第（1）題是已知（）和（），求（）。數(shù)量關(guān)系式為（）單價數(shù)量總價單價×數(shù)量＝總價21說一說，算一算。第（1）題是已知（）和（2222總結(jié)：23總結(jié)：232424（1）一輛汽車的速度是每小時85千米，可寫作（）。（2）小軍步行2分鐘走140米，他的速度可寫作（）。（3）一列火車的速度是150千米/時，表示（）。填一填85千米/時70米/分每小時行15千米25（1）一輛汽車的速度是每小時85千米，填一填85千米/時26262、我會用。⑴貨車在普通公路上以40千米/時的速度行駛，4小時可以行多少千米？

小轎車在高速公路上行駛的速度是貨車的2倍，小轎車用同樣的時間可行多少米？40×4＝160（千米）40×2＝80（千米）80×4＝320（千米）272、我會用。⑴貨車在普通公路上以40千米/時的小轎車在（2）同學(xué)們進(jìn)行電腦打字比賽，小強(qiáng)平均每分鐘打104個字，一節(jié)課（40分鐘）大約打了多少個字？28（2）同學(xué)們進(jìn)行電腦打字比賽，小強(qiáng)28（2）同學(xué)們進(jìn)行電腦打字比賽，小強(qiáng)

5分鐘打225個字。小玲7分鐘打301個字。他們倆誰打字的速度更快？301÷7=43（個/分）225÷5=45（個/分）45>43答：小強(qiáng)打字的速度更快。29（2）同學(xué)們進(jìn)行電腦打字比賽，小強(qiáng)301÷7=43（個/分）3030（1）250×60的積的末尾一共有2個0。（）（2）150×40的積的末尾至少有2個0。（）（3）三位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是四位數(shù)。（）（4）兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)乘6，另一個因數(shù)除以6，它們的積不變。（）辨一辨：31（1）250×60的積的末尾一共有2個0。（三、鞏固練習(xí)小麗去文具店買文具，不小心把購物發(fā)票弄臟了，你能幫她算出筆記本每本多少元嗎？32三、鞏固練習(xí)小麗去文具店買文具，不小心把購物發(fā)票弄臟了，你能下面長方形綠地的寬要增加到32米，長不變，擴(kuò)大后的綠地面積是多少？480平方米8米33下面長方形綠地的寬要增加到32米，長不變，擴(kuò)大后的綠地面積是3434爸爸打算買6千克蘋果和6千克橘子，應(yīng)付多少錢？

5元2千克10元3千克35爸爸打算買6千克蘋果和6千克橘子，5元2千克336363737李強(qiáng)走一步的平均距離是63厘米，他從家到學(xué)校一共走了498步。他家到學(xué)校大約有多少米？問題二：38李強(qiáng)走一步的平均距離是63厘米，問題二：38

劉寧走一步的平均長度是62厘米，他從操場這頭走到那頭共走了252步。操場大約長多少米？39劉寧走一步的平均長度是62厘米，39

一輛旅游車在平原上的速度是50千米/時，在山區(qū)上的速度是35千米/時。這輛旅游車在平原和山區(qū)各行了2小時，最后到達(dá)山頂。這段路有多長？40一輛旅游車在平原上的速度