三年級科學(xué)下冊分組實驗報告(全冊)

小學(xué)科學(xué)分組實驗報告單

班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱植物新生命的開始組別第（）小組

實驗?zāi)康牧私庵参锓N子形狀、大小、顏色外部特征。

實驗器材鳳仙花等植物種子，放大鏡等。

1、觀察花生、玉米、綠豆、紅豆、小麥、蠶豆、鳳仙花等種子，

看一看，用手摸一摸。

實驗過程2、掰開一粒種子看一看。

3、說說每一類種子的外部特征。

實驗結(jié)果不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。

等級評定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱種植我們的植物組別第（）小組

實驗?zāi)康挠^察植物生長變化過程，研究生長變化規(guī)律。

實驗器材鳳仙花種子，花盆，土壤，鏟子等工具。

1、大家動動手，一起來種鳳仙花（在花盆中）。

實驗過程2、在透明的杯子中進行播種。

3、做好觀察記錄。

實驗結(jié)果觀察植物生長變化活動，必須從“播種”開始。

等級評定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱我們看到了根組別第（）小組

1、知道種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。

實驗?zāi)康?/p>

2、懂得根的作用。

實驗器材帶根植物、試管、植物油。

1、觀察杯子里的根，比較一下不同方向放置的種子的根生長的方向。

2、描述一下根的樣子。

3、將食物油封住水面。過一段時間觀察一下水有什么變化。為什么？

實驗過程4、得出結(jié)論。

1、植物的根總是向下生長的。

實驗結(jié)果

2、植物的生長過程中，根會吸收水分。

等級評定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱莖越長越高組別第（）小組

1、了解勤莖在不同生長階段外部形態(tài)不同。

實驗?zāi)康?/p>

2、研究莖的作用。

實驗器材芹菜、紅水、燒杯、小刀。

1、取一段新鮮的芹菜和裝有紅色水的燒杯。

2、將芹菜放入燒杯中。

實驗過程3、觀察芹菜的變化。

4、將芹菜橫切開，觀察它的橫切面。

實驗結(jié)果莖在植物生長發(fā)育過程中具有支撐植物和運輸水分和養(yǎng)料的作用。

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班級三⑺班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱蠶的生長變化組別第（）小組

了解蠶在生長的過程中，身長、體重、食量等方面會發(fā)生

實驗?zāi)康?/p>

哪些變化。

實驗器材放大鏡、蟻蠶、桑葉。

1、觀察小蠶的外形。重點觀察頭部、胸部、腹部和足是

實驗過程什么樣的。

2、觀察蠶的行為。怎樣吃桑葉？怎樣爬行？

實驗結(jié)果蠶在生長過程中要吃桑葉，身體會發(fā)生變化。

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班級三⑺班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱蠶的生長變化組別第（）小組

實驗?zāi)康睦^續(xù)觀察蠶，進一步了解蠶在生長過程中的變化情況。

實驗器材放大鏡、蠶寶寶、桑葉、尺。

1、觀察正在蛻皮的蠶，了解這種現(xiàn)象。

2、用尺子量一量，蠶的身長。說說跟以前相比有什么

實驗過程

變化。

3、預(yù)測一下蠶會變成什么樣子。

1、蠶的生長變化很神奇，生命是可愛和可貴的。

實驗結(jié)果2、眠性是蠶的生長特性之一。

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班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱水結(jié)冰了組別第（）小組

1、了解水是怎樣結(jié)成冰的。

實驗?zāi)康?/p>

2、懂得水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。

實驗器材玻璃器皿、冰塊。

1、在保溫杯里裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。

2、用溫度計觀測試管里水溫的變化。

實驗過程

3、讀出溫度計的示數(shù)。

4、交流觀察到的現(xiàn)象。

1、水溫下降到。攝氏度，會結(jié)成冰。

實驗結(jié)果2、水在結(jié)冰過程中會放出熱量。

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班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱冰融化了組別第（）小組

1、了解冰在什么條件下化變成水。

實驗?zāi)康?/p>

2、懂得冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。

實驗器材冰塊、塑料袋。

1、取一塊冰塊，裝入一個透明的塑料袋中，并封好袋

口。

實驗過程

2、記錄融化所需的時間。

3、想一想用什么方法可以加速融化。

1、冰在融化過程中，要從周SA化的重要因素。

實驗結(jié)果

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班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱水和水蒸氣組別第（）小組

實驗?zāi)康膸椭斫馑@得熱量后能更快地從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)。

實驗器材玻璃器皿、水、大小透明琉璃杯若干。

1、在淺碟子里倒入少許水，做好水面標記，放在陽光

下，過一段時間觀察水量變化。

實驗過程

2、水蒸發(fā)速度試驗。

3、空氣中的水蒸氣試驗。

1空氣中有水蒸氣。

實驗結(jié)果2、水可以轉(zhuǎn)變成氣態(tài)，也可以從氣態(tài)回到液態(tài)。

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班級三⑺班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱我們知道的磁鐵組別第（）小組

描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識，了解磁鐵的用

實驗?zāi)康?/p>

途。

實驗器材各種磁鐵

1、觀看磁鐵，說說有哪些形狀。

2、分別給它們?nèi)∶帧?/p>

實驗過程

3、為什么磁鐵要做成這么多形狀？各有什么用途？

4、討論，總結(jié)。

實驗結(jié)果磁鐵有各種形狀，作用各不相同。

等級評定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱磁鐵的兩極組別第（）小組

實驗?zāi)康恼J識磁鐵的基本性質(zhì)。

實驗器材條形磁鐵、蹄形磁鐵等。

1、兩只手握住兩塊沒有標識的磁鐵，相互接近，會出

現(xiàn)幾種情況？手有什么感覺？

實驗過程2、把兩塊磁鐵兩端分別標上A、B、C、D,再將它們

相互接近。

3、把實驗結(jié)果記錄下來。

實驗結(jié)果磁鐵上磁力最強部分是磁極，磁鐵有兩個磁極。

等級評定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級三（7）班時間指導(dǎo)老師

實驗名稱磁力的大小會變化嗎組別第（）小組

實驗?zāi)康亩脙蓚€或多個磁鐵在一起，磁力大小會發(fā)生改變。

實驗器材環(huán)形磁鐵、回形針等。

1、測量磁力，收集數(shù)據(jù)。磁力大小用磁鐵吸住回形針

個數(shù)表示。

實驗過程

2、把磁鐵磁力