三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告(全冊(cè))

小學(xué)科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

班級(jí)三（7）班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱植物新生命的開(kāi)始組別第（）小組

實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庵参锓N子形狀、大小、顏色外部特征。

實(shí)驗(yàn)器材鳳仙花等植物種子，放大鏡等。

1、觀察花生、玉米、綠豆、紅豆、小麥、蠶豆、鳳仙花等種子，

看一看，用手摸一摸。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程2、掰開(kāi)一粒種子看一看。

3、說(shuō)說(shuō)每一類種子的外部特征。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。

等級(jí)評(píng)定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級(jí)三（7）班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱種植我們的植物組別第（）小組

實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察植物生長(zhǎng)變化過(guò)程，研究生長(zhǎng)變化規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)器材鳳仙花種子，花盆，土壤，鏟子等工具。

1、大家動(dòng)動(dòng)手，一起來(lái)種鳳仙花（在花盆中）。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程2、在透明的杯子中進(jìn)行播種。

3、做好觀察記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察植物生長(zhǎng)變化活動(dòng)，必須從“播種”開(kāi)始。

等級(jí)評(píng)定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級(jí)三（7）班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱我們看到了根組別第（）小組

1、知道種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

2、懂得根的作用。

實(shí)驗(yàn)器材帶根植物、試管、植物油。

1、觀察杯子里的根，比較一下不同方向放置的種子的根生長(zhǎng)的方向。

2、描述一下根的樣子。

3、將食物油封住水面。過(guò)一段時(shí)間觀察一下水有什么變化。為什么？

實(shí)驗(yàn)過(guò)程4、得出結(jié)論。

1、植物的根總是向下生長(zhǎng)的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2、植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，根會(huì)吸收水分。

等級(jí)評(píng)定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級(jí)三（7）班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱莖越長(zhǎng)越高組別第（）小組

1、了解勤莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

2、研究莖的作用。

實(shí)驗(yàn)器材芹菜、紅水、燒杯、小刀。

1、取一段新鮮的芹菜和裝有紅色水的燒杯。

2、將芹菜放入燒杯中。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程3、觀察芹菜的變化。

4、將芹菜橫切開(kāi)，觀察它的橫切面。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果莖在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。

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班級(jí)三⑺班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱蠶的生長(zhǎng)變化組別第（）小組

了解蠶在生長(zhǎng)的過(guò)程中，身長(zhǎng)、體重、食量等方面會(huì)發(fā)生

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

哪些變化。

實(shí)驗(yàn)器材放大鏡、蟻蠶、桑葉。

1、觀察小蠶的外形。重點(diǎn)觀察頭部、胸部、腹部和足是

實(shí)驗(yàn)過(guò)程什么樣的。

2、觀察蠶的行為。怎樣吃桑葉？怎樣爬行？

實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠶在生長(zhǎng)過(guò)程中要吃桑葉，身體會(huì)發(fā)生變化。

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班級(jí)三⑺班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱蠶的生長(zhǎng)變化組別第（）小組

實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦^續(xù)觀察蠶，進(jìn)一步了解蠶在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化情況。

實(shí)驗(yàn)器材放大鏡、蠶寶寶、桑葉、尺。

1、觀察正在蛻皮的蠶，了解這種現(xiàn)象。

2、用尺子量一量，蠶的身長(zhǎng)。說(shuō)說(shuō)跟以前相比有什么

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

變化。

3、預(yù)測(cè)一下蠶會(huì)變成什么樣子。

1、蠶的生長(zhǎng)變化很神奇，生命是可愛(ài)和可貴的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果2、眠性是蠶的生長(zhǎng)特性之一。

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班級(jí)三（7）班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱水結(jié)冰了組別第（）小組

1、了解水是怎樣結(jié)成冰的。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

2、懂得水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍放出熱量。

實(shí)驗(yàn)器材玻璃器皿、冰塊。

1、在保溫杯里裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。

2、用溫度計(jì)觀測(cè)試管里水溫的變化。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

3、讀出溫度計(jì)的示數(shù)。

4、交流觀察到的現(xiàn)象。

1、水溫下降到。攝氏度，會(huì)結(jié)成冰。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果2、水在結(jié)冰過(guò)程中會(huì)放出熱量。

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班級(jí)三（7）班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱冰融化了組別第（）小組

1、了解冰在什么條件下化變成水。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

2、懂得冰在融化過(guò)程中，要從周圍吸收熱量。

實(shí)驗(yàn)器材冰塊、塑料袋。

1、取一塊冰塊，裝入一個(gè)透明的塑料袋中，并封好袋

口。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

2、記錄融化所需的時(shí)間。

3、想一想用什么方法可以加速融化。

1、冰在融化過(guò)程中，要從周SA化的重要因素。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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實(shí)驗(yàn)名稱水和水蒸氣組別第（）小組

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膸椭斫馑@得熱量后能更快地從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)。

實(shí)驗(yàn)器材玻璃器皿、水、大小透明琉璃杯若干。

1、在淺碟子里倒入少許水，做好水面標(biāo)記，放在陽(yáng)光

下，過(guò)一段時(shí)間觀察水量變化。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

2、水蒸發(fā)速度試驗(yàn)。

3、空氣中的水蒸氣試驗(yàn)。

1空氣中有水蒸氣。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果2、水可以轉(zhuǎn)變成氣態(tài)，也可以從氣態(tài)回到液態(tài)。

等級(jí)評(píng)定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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實(shí)驗(yàn)名稱我們知道的磁鐵組別第（）小組

描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)，了解磁鐵的用

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

途。

實(shí)驗(yàn)器材各種磁鐵

1、觀看磁鐵，說(shuō)說(shuō)有哪些形狀。

2、分別給它們?nèi)∶帧?/p>

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

3、為什么磁鐵要做成這么多形狀？各有什么用途？

4、討論，總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果磁鐵有各種形狀，作用各不相同。

等級(jí)評(píng)定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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班級(jí)三（7）班時(shí)間指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)名稱磁鐵的兩極組別第（）小組

實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)磁鐵的基本性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)器材條形磁鐵、蹄形磁鐵等。

1、兩只手握住兩塊沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵，相互接近，會(huì)出

現(xiàn)幾種情況？手有什么感覺(jué)？

實(shí)驗(yàn)過(guò)程2、把兩塊磁鐵兩端分別標(biāo)上A、B、C、D,再將它們

相互接近。

3、把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果磁鐵上磁力最強(qiáng)部分是磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。

等級(jí)評(píng)定優(yōu)秀（）良好（）合格（）不合格（）

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實(shí)驗(yàn)名稱磁力的大小會(huì)變化嗎組別第（）小組

實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩脙蓚€(gè)或多個(gè)磁鐵在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。

實(shí)驗(yàn)器材環(huán)形磁鐵、回形針等。

1、測(cè)量磁力，收集數(shù)據(jù)。磁力大小用磁鐵吸住回形針

個(gè)數(shù)表示。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

2、把磁鐵磁力