課時跟蹤檢測測試題 《三國演義》-曹操獻(xiàn)刀

課時跟蹤檢測(一)《三國演義》——曹操獻(xiàn)刀(時間:40分鐘滿分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列各句中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是()A、欲乘間圖之(動詞，圖謀，謀取)雖死不恨(動詞，怨恨)B、此吾所以哭也(表結(jié)果的連詞)今日老夫賤降(古人對自己生日的謙稱)C、此賊合死(應(yīng)當(dāng))直至后院中審究(審問，審訊)D、被罪之人(蒙受，遭遇)安肯干休(怎么)解析:A項(xiàng)，“恨”，遺憾；B項(xiàng)，“所以”，……的原因；C項(xiàng)，“審”，仔細(xì).答案:D2、下列各句中，與其他三項(xiàng)句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是()A、恐董卓見疑 B、丞相何在C、將欲何往 D、孟德何為解析:A項(xiàng)為被動句，其他三項(xiàng)均為賓語前置句.答案:A3、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A、林業(yè)扶貧的優(yōu)勢在于充分利用林地資源和勞動力資源，大力發(fā)展油茶、核桃等木本油料產(chǎn)業(yè)，是破解山區(qū)貧困人口脫貧難題的重要途徑.B、成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)，是中國軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的一個重要里程碑，彰顯了一個走向復(fù)興的大國實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢的決心.C、俄羅斯在克里米亞的行動引發(fā)的地區(qū)危機(jī)已經(jīng)持續(xù)兩年多.其間，俄羅斯處于經(jīng)濟(jì)趨向衰退、被西方大國集體敵視、在國際道義上陷于孤立.D、韓國統(tǒng)一部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為應(yīng)對朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)和以彈道導(dǎo)彈技術(shù)進(jìn)行發(fā)射的行動，韓國政府即日起決定全面中斷開城工業(yè)園區(qū)的運(yùn)轉(zhuǎn).解析:A項(xiàng)，偷換主語，應(yīng)在“是破解……”前加“這”.C項(xiàng)，成分殘缺，“處于”后缺賓語中心語，可在句末加“的尷尬境地”.D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“決定”提到“即日起”前面.答案:B4、下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A、“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題.”——記者小王采訪心理學(xué)家張教授.B、銀行營業(yè)廳服務(wù)員對張小明說:“你想干什么？”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務(wù).C、“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的.”——中國政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達(dá)自己的意見.D、“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說.解析:“老朽”是老人自謙之詞，符合語境.A項(xiàng)，“垂詢”中的“垂”為敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動的詢問，不合語境.B項(xiàng)，不符合說話者的身份及所處的場合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”.C項(xiàng)，語體色彩不得體，“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的”是口語化的表達(dá)，不適合用于新聞發(fā)布會這種正式場合.答案:D二、閱讀鑒賞(33分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀課文“且說曹操逃出城外，飛奔譙郡.……操卓原來一路人”，完成5～8題.5、曹操為何對呂伯奢家起疑心？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①逃亡途中如驚弓之鳥，對什么事都比較敏感.②呂伯奢及其家人的行動也確實(shí)叫人懷疑.文中交代，呂伯奢起身入內(nèi)，良久乃出，說要去西村沽酒，便騎驢匆匆而去，這是一可疑之處.莊后有磨刀之聲，引得曹操與陳宮前去竊聽，這是二可疑之處.二人聽得“縛而殺之，何如”，認(rèn)為擔(dān)心成為現(xiàn)實(shí)，這是三可疑之處.6、陳宮對曹操的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:一開始，陳宮聽了曹操的慷慨陳詞后，愿舍棄官職隨曹操而逃.后來，曹操錯殺呂伯奢一家后，陳宮默然，認(rèn)為他是個“狼心之徒”.7、舉例說明文中表現(xiàn)了曹操怎樣的性格特點(diǎn).(5分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:被陳宮俘后的一席話，表現(xiàn)了曹操英雄的一面、識大體的一面.殺呂伯奢一家，突出表現(xiàn)了他的奸詐多疑、兇狠殘忍的性格特點(diǎn).8、假如你是曹操，離開莊子時遇上了打酒回來的呂伯奢，你準(zhǔn)備怎樣做？(5分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(示例)(1)跟曹操一樣，殺掉呂伯奢，否則大志難圖；(2)跟呂伯奢說明真相，投案自首，否則終生會受良心譴責(zé)；(3)騙過呂伯奢，逃往他處.(二)課外閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成9～11題.青梅煮酒論英雄玄德也防曹操謀害，就下處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計.關(guān)、張二人曰:“兄不留心天下大事，而學(xué)小人之事，何也？”玄德曰:“此非二弟所知也.”二人乃不復(fù)言.一日，關(guān)、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命，請使君便行.”玄德驚問曰:“有甚緊事？”許褚曰:“不知.只教我來相請.”玄德只得隨二人入府見操.操笑曰:“在家做得好大事！”得玄德面如土色.操執(zhí)玄德手，直至后園，曰:“玄德學(xué)圃不易！”玄德方才放心，答曰:“無事消遣耳.”操曰:“適見枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時，道上缺水，將士皆渴；吾心生一計，以鞭虛指曰:‘前面有梅林.’軍士聞之，口皆生唾，由是不渴.今見此梅，不可不賞.又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會.”玄德心神方定.隨至小亭，已設(shè)樽俎:盤置青梅，一樽煮酒.二人對坐，開懷暢飲.酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至.從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之.操曰:“使君知龍之變化否？”玄德曰:“未知其詳.”操曰:“龍能大能小，能升能隱:大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi).方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海.龍之為物，可比世之英雄.玄德久歷四方，必知當(dāng)世英雄.請試指言之.”玄德曰:“備肉眼安識英雄？”操曰:“休得過謙.”玄德曰:“備叨恩庇，得仕于朝.天下英雄，實(shí)有未知.”操曰:“既不識其面，亦聞其名.”玄德曰:“淮南袁術(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰:“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰:“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？”操笑曰:“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命:非英雄也.”玄德曰:“有一人名稱八俊，威鎮(zhèn)九州——劉景升可為英雄？”操曰:“劉表虛名無實(shí)，非英雄也.”玄德曰:“有一人血?dú)夥絼偅瓥|領(lǐng)袖——孫伯符乃英雄也.”操曰:“孫策藉父之名，非英雄也.”玄德曰:“益州劉季玉，可為英雄乎？”操曰:“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰:“舍此之外，備實(shí)不知.”操曰:“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也.”玄德曰:“誰能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰:“今天下英雄，唯使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下.時正值大雨將至，雷聲大作.玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威，乃至于此.”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰:“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了.操遂不疑玄德.后人有詩贊曰:勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人.巧借聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神.天雨方住，見兩個人撞入后園，手提寶劍，突至亭前，左右攔擋不住.操視之，乃關(guān)、張二人也.原來二人從城外射箭方回，聽得玄德被許褚、張遼請將去了，慌忙來相府打聽；聞?wù)f在后園，只恐有失，故沖突而入.卻見玄德與操對坐飲酒.二人按劍而立.操問二人何來.云長曰:“聽知丞相和兄飲酒，特來舞劍，以助一笑.”操笑曰:“此非‘鴻門會’，安用項(xiàng)莊、項(xiàng)伯乎？”玄德亦笑.操命:“取酒與二‘樊噲’壓驚.”關(guān)、張拜謝.須臾席散，玄德辭操而歸.云長曰:“險些驚殺我兩個！”玄德以落筯事說與關(guān)、張.關(guān)、張問是何意.玄德曰:“吾之學(xué)圃，正欲使操知我無大志；不意操竟指我為英雄，我故失驚落箸.又恐操生疑，故借懼雷以掩飾之耳.”關(guān)、張曰:“兄真高見！”(節(jié)選自《三國演義》第二十一回《曹操煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車胄》)9、下列對小·說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A、關(guān)、張二人撞入后園，是因?yàn)樗麄兛创┝瞬懿俚木有乃?，認(rèn)為這是一場鴻門宴.B、對于玄德親自在后園種菜一事，關(guān)、張二人始終不能理解.C、寫曹操對于關(guān)、張二人莽撞進(jìn)入后園的行為，沒有怪罪，旨在表現(xiàn)英雄的大度.D、小·說情節(jié)扣人心弦，方寸之間，展現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界，從而讓人感知人物的特點(diǎn).解析:A項(xiàng)，“看穿”錯誤；B項(xiàng)，“始終”錯誤；C項(xiàng)，“旨在表現(xiàn)英雄的大度”錯誤，這不是作者的主要目的.答案:D10、“后園學(xué)圃”和“驚落匙箸”兩個事件表現(xiàn)了劉備什么樣的性格特點(diǎn)？(5分)答:_____________________________________________答案:有遠(yuǎn)見，有計策，易慌亂但機(jī)智、從容.11、關(guān)羽、張飛攜劍入相府，曹操見了笑曰:“此非‘鴻門會’，安用項(xiàng)莊、項(xiàng)伯乎？”又命:“取酒與二‘樊噲’壓驚.”這兩句話在刻畫曹操這個人物上有什么作用？(6分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:曹操對劉氏弟兄的情義看得很透徹，預(yù)示著劉備的韜晦之計只可能瞞過一時，如不早逃脫，終將會被徹底識破，從側(cè)面寫出了曹操識人之準(zhǔn)及機(jī)智善變.三、語言表達(dá)(10分)12、下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題.(4分)對于大部分考生來說，“后高考時代”不僅僅要守株待“分”，還應(yīng)靜心規(guī)劃未來的人生，這樣就能創(chuàng)造出精彩的人生.如果金榜題名了，自己要選擇什么樣的專業(yè)，報考什么樣的院校，如何安排自己的大學(xué)生活；如果落榜了，不是選擇復(fù)讀就是直接參加工作.所有這些，都可以在這段時間內(nèi)考慮和安排，以避免分?jǐn)?shù)出來之后耽誤自己的志愿選擇.①這樣不一定能創(chuàng)造出精彩的人生.②________________________________________________③_______________________________________________________答案:②如果落榜了不一定就是復(fù)讀和直接參加工作兩種選擇.③不一定會耽誤自己的志愿選擇.13、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過20個字.(6分)陳壽的《三國志》、羅貫中的《三國演義》和無名氏的《三國志平話》都在評述三國的故事，__①__.這不僅因?yàn)樗鼈兏饔胁煌恼軐W(xué)深度和時代精神，更是因?yàn)樗鼈兇砹巳N不同的“敘述人口吻”:陳壽用的是史臣的口吻，__②__，無名氏用的是說書藝人的口吻.近代以來，“各位看官”“卻說”“且說”等這些用于作者自白的陳詞套語漸被丟棄，漢語小·說作者那類傳統(tǒng)的說者形象開始退出敘事舞臺，正如人們常提及的:現(xiàn)代小·說史最引人注目的事件，就是作者的隱退.__③__，這幾乎成了當(dāng)代小·說家不約而同遵守的一個規(guī)則.答:①______________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________答案:①但誰也不會否認(rèn)它們是三本截然不同的書②羅貫中用的是文人小·說家的口吻③隱藏起自己的說者形象課時跟蹤檢測(二)《水滸傳》——李逵負(fù)荊(時間:40分鐘滿分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列各句中加點(diǎn)的字與“你若不把女兒還他時”句中“若”字意思相同的一項(xiàng)是()A、若只印三兩本，最為簡易 B、彼與彼年相若也C、若入前為壽 D、望洋向若而嘆解析:例句與A項(xiàng)相同，都是“如果”.B項(xiàng)，像，似；C項(xiàng)，你；D項(xiàng)，海神名.答案:A2、下列句子中加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是()A、暗地里叫人出來接納B、我教你一個法則C、李大哥不要趕，我自有道理D、但見荒僻無人煙去處，走了一兩日解析:A項(xiàng)，古義:接待；今義:接受，采納.B項(xiàng)，古義:辦法；今義:規(guī)律，法規(guī).C項(xiàng)，古義:方法；今義:事物的規(guī)律或事情、論點(diǎn)的是非得失的根據(jù).答案:D3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是()A、在南海問題上，美國一直表示自己不在該問題上站隊(duì)，不持立場，卻又要進(jìn)行軍事演習(xí)，真是口是心非.B、傳銷人員集中上課，被欽州市工商局、公安局執(zhí)法人員甕中捉鱉抓了個現(xiàn)行.C、不要目不交睫地死盯著一個地方，這樣很容易讓眼睛的淚液蒸發(fā)，我們可以通過增加眨眼的次數(shù)，來緩解眼睛干澀的問題.D、打車軟件風(fēng)靡于中國許多城市，雖然給人們帶來了便捷，但同時也出現(xiàn)了打車難的問題——出租車拒載已經(jīng)司空見慣.解析:A項(xiàng)，口是心非:嘴里說得很好，心里想的卻是另一套.指心口不一致.B項(xiàng)，甕中捉鱉:比喻要捕捉的對象無處逃遁，下手即可捉到，很有把握.C項(xiàng)，不合語境.目不交睫:形容夜間不睡覺或睡不著.D項(xiàng)，司空見慣:形容新生的事物，見的多了，就不覺得奇怪了.答案:C4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()《水滸傳》作為中國的古典名著之一，無論從讀者還是評者的角度說它是“奇書”“才子書”都不過譽(yù)，________，________，________.________，________，________.①趨類于清末“譴責(zé)小·說”或《儒林外史》等②對宗法社會和正統(tǒng)文化進(jìn)行了深刻的諷刺③但若從其文本內(nèi)涵和精神趨向角度分析，我覺得它更近乎一本反諷小·說④而且這“諷刺”是保持距離的側(cè)面的“冷”諷刺，即“反諷”⑤只不過后者是本位諷刺，而《水滸傳》是反諷⑥它通過對“造反”和“招安”的種種離奇描寫，以及對社會各階層人物的雕塑式刻畫A、③①④②⑤⑥ B、③①⑤⑥②④C、⑤①③②④⑥ D、⑤⑥③①④②解析:觀察選項(xiàng)，A、B、C、D四個選項(xiàng)首句有③和⑤兩種，所以先分析這兩句，⑤中有“只不過后者是本位諷刺”，但前句并沒有涉及“后者”，所以排除C、D；再比較A、B，其中③①相同，接下來可以從諷刺的特點(diǎn)進(jìn)行分析，也就是說①后面可以接⑤，然后分析《水滸傳》如何反諷，接下來應(yīng)該是⑥②，④最后總結(jié).排序?yàn)棰邰佗茛蔻冖?答案:B二、閱讀鑒賞(33分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀課文“李逵、燕青徑望梁山泊來，路上無話.……晚做晚殺了你”，聯(lián)系《水滸傳》完成第5～8題.5、李逵為什么那么輕易地聽信劉太公的話呢？(5分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)因?yàn)樗跂|京，見過宋江戀著李師師不放.先前殺了閻婆惜便是小樣，去東京養(yǎng)李師師便是大樣.宋江有這方面的前科.(2)先前宋江去東京會李師師，在時間上有作案的條件.(3)劉太公夫婦的血淚控訴，而他本人又比較魯莽.6、李逵回山后，為什么要砍倒杏黃旗，扯碎“替天行道”四個字？(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:當(dāng)時封建統(tǒng)治階級腐敗，亂自上作.梁山泊好漢都是被逼上梁山的，他們聚義的宗旨便是替天行道，為民除害，而作為梁山領(lǐng)袖的宋江卻帶頭違背宗旨，在李逵看來，這是禍害人民，哪是為民除害，還要這旗干什么.7、在李逵的眼中，狄太公的女兒與劉太公的女兒為什么不同？他又是如何做的？(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:狄太公的女兒私通奸夫王小二，劉太公的女兒被人擄去，在李逵的眼里是有本質(zhì)區(qū)別的.狄太公的女兒與別人私通有悖人倫，還裝神弄鬼，傷及家人，李逵認(rèn)為這是十惡不赦的.因而縱是狄太公不舍，其女兒還是被李逵剁成肉醬.劉太公的女兒被強(qiáng)人擄去，是一個受害者，應(yīng)當(dāng)去解救.李逵為這事還差點(diǎn)掉了腦袋，他殺賊救劉女是替天行道，為民除害.8、根據(jù)你所掌握的知識，你認(rèn)為李逵是個什么樣的人？試概括分析.(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①他有正義感，敢于路見不平拔刀相助，富有同情心.節(jié)選文段中他對劉太公女兒的遭遇，就很有同情心，并拔刀相助.②他魯莽中透著可愛.例如“負(fù)荊請罪”“被張順騙下水打斗”“李逵?；敝卸急憩F(xiàn)出了憨厚、率直、天真的一面，讓人讀后忍俊不禁.③他也有思想上的局限性.他既反貪官，也反大宋皇帝，要“殺去東京，奪了鳥位”，可他奪位以后的理想?yún)s是“晁蓋哥哥便做了大皇帝，宋江哥哥便做了小皇帝”.以上說明他仍然受皇權(quán)思想的支配.④行動上莽撞，易出亂子.他頭腦簡單，有勇無謀，嗜斗，嗜殺，這是他人性中的一大缺陷.⑤他是一個悲劇式人物.他下山接母，母親卻被老虎吃掉，令人為之落淚.他最終被自己最敬愛的哥哥毒死.(二)課外閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成第9～11題.林沖棒打洪教頭不覺紅日西沉，安排得酒食果品海味，擺在桌上，抬在各人面前.柴進(jìn)親自舉杯，把了三巡，坐下叫道:“且將湯來吃.”吃得一道湯，五七杯酒，只見莊客來報道:“教師來也.”柴進(jìn)道:“就請來一處坐地相會亦可.快抬一張桌來.”林沖起身看時，只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂.林沖尋思道:“莊客稱他做教師，必是大官人的師父.”急躬身唱喏道:“林沖謹(jǐn)參.”那人全不采著，也不還禮.林沖不敢抬頭.柴進(jìn)指著林沖對洪教頭道:“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請相見.”林沖聽了，看著洪教頭便拜.那洪教頭說道:“休拜，起來.”卻不躬身答禮.柴進(jìn)看了，心中好不快意.林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐.洪教頭亦不相讓，便去上首便坐.柴進(jìn)看了，又不喜歡.林沖只得肩下坐了，兩個公人亦各坐了.洪教頭便問道:“大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進(jìn)道:“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭.師父如何輕慢？”洪教頭道:“大官人只因好習(xí)槍棒上頭，往往流配軍人都來倚草附木，皆道我是槍棒教師，來投莊上，誘些酒食錢米.大官人如何忒認(rèn)真.”林沖聽了，并不做聲.柴進(jìn)說道:“凡人不可易相，休小覷他.”洪教頭怪這柴進(jìn)說“休小覷他”，便跳起身來道:“我不信他.他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭.”柴進(jìn)大笑道:“也好，也好.林武師你心下如何？”林沖道:“小人卻是不敢.”洪教頭心中忖量道:“那人必是不會，心中先怯了.”因此越來惹林沖使棒.柴進(jìn)一來要看林沖本事，二者要林沖贏他，滅那廝嘴.柴進(jìn)道:“且把酒來吃著，待月上來也罷.”當(dāng)下又吃過了五七杯酒，卻早月上來了，照見廳堂里面如同白日.柴進(jìn)起身道:“二位教頭較量一棒.”林沖自肚里尋思道:“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭我一棒打翻了他，須不好看.”柴進(jìn)見林沖躊躇，便道:“此位洪教頭也到此不多時.此間又無對手，林武師休得要推辭.小可也正要看二位教頭的本事.”柴進(jìn)說這話，原來只怕林沖礙柴進(jìn)的面皮，不肯使出本事來.林沖見柴進(jìn)說開就里，方才放心.只見洪教頭先起身道:“來，來，來！和你使一棒看！”一齊都哄出堂后空地上.莊客拿一束桿棒來，放在地下.洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒使個旗鼓，喝道:“來，來，來！”柴進(jìn)道:“林武師，請較量一棒.”林沖道:“大官人休要笑話.”就地也拿了一條棒起來道:“師父請教.”洪教頭看了，恨不得一口水吞了他.林沖拿著棒，使出山東大擂，打?qū)⑷雭?洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來搶林沖.兩個教頭在月明地上交手，使了四五合棒，只見林沖托地跳出圈子外來，叫一聲:“少歇！”柴進(jìn)道:“教頭如何不使本事？”林沖道:“小人輸了.”柴進(jìn)道:“未見二位較量，怎便是輸了？”林沖道:“小人只多這具枷，因此權(quán)當(dāng)輸了.”柴進(jìn)道:“是小可一時失了計較.”大笑著道:“這個容易.”便叫莊客取十兩銀來，當(dāng)時將至.柴進(jìn)對押解兩個公人道:“小可大膽，相煩二位下顧，權(quán)把林教頭枷開了，明日牢城營內(nèi)但有事務(wù)，都在小可身上.白銀十兩相送.”董超、薛霸見了柴進(jìn)人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了.薛霸隨即把林沖護(hù)身枷開了.柴進(jìn)大喜道:“今番兩位教師再試一棒.”洪教頭見他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使.柴進(jìn)叫道:“且住.”叫莊客取出一錠銀來，重二十五兩，無一時，至面前.柴進(jìn)乃言:“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權(quán)為利物.若是贏的，便將此銀子去.”柴進(jìn)心中只要林沖把出本事來，故意將銀子丟在地下.洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢.林沖想道:“柴大官人心里只要我贏他.”也橫著棒，使個門戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇勢.洪教頭喝一聲:“來，來，來！”便使棒蓋將入來.林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來.林沖看他步已亂了，把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了.柴進(jìn)大喜，叫快將酒來把盞.眾人一齊大笑.洪教頭那里掙扎起來？眾莊客一頭笑著扶了.洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了.(選自施耐庵《水滸傳》第九回，有刪改)9、下列概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、“林沖棒打洪教頭”一節(jié)，寫他受高太尉迫害，發(fā)配滄州，途經(jīng)柴進(jìn)莊院，與武師洪教頭較量槍棒的故事.B、小旋風(fēng)柴進(jìn)，為人仗義疏財，廣泛結(jié)交英雄好漢，較棒一節(jié)，作者寫他對林沖禮遇有加.C、較棒進(jìn)行到四五個回合，林沖跳出圈外認(rèn)輸，因?yàn)榇髦献约禾幱诒粍樱襁M(jìn)馬上自責(zé)“是小可一時失了計較”，表明柴進(jìn)疏于安排.D、洪教頭是柴進(jìn)莊上的武師，但目空一切，咄咄逼人，認(rèn)為林沖拜訪柴進(jìn)是“流配軍人”前來“倚草附木”.解析:C項(xiàng)，這一細(xì)節(jié)明寫柴進(jìn)，暗寫洪教頭挑起競爭卻有失公平.答案:C10、請簡要概括選段中林沖的形象特征，并簡析文中是如何塑造這一形象的.(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:在把握人物性格特征時，要注意文章中關(guān)于林沖的描寫及與之相關(guān)的情節(jié).如一招就把洪教頭打倒在地，可見其武藝高強(qiáng)；在比武前，林沖能夠?qū)彆r度勢，不輕易下手，可見其善于觀察思考.而對洪教頭的挑釁，他只是一味后退，可見其隱忍禮讓，處事冷靜.在此基礎(chǔ)上分析文章是如何塑造林沖這一形象的即可.答案:(1)①武藝高強(qiáng)，機(jī)智勇敢.②隱忍退讓，處事冷靜.③善于觀察，善于思考.(2)運(yùn)用多種手法刻畫人物形象，使人物性格鮮明可感.①以人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物形象.②小·說尤其著力借助心理描寫來表現(xiàn)林沖謹(jǐn)慎細(xì)心的性格特點(diǎn).③林沖是主要人物，作者卻用寥寥數(shù)筆來寫，成功地運(yùn)用襯托的手法，以洪教頭來襯托林沖，使人物形象更加鮮明、逼真.11、有人說“柴進(jìn)道:‘且把酒來吃著，待月上來也罷.’”“當(dāng)下又吃過了五七杯酒，卻早月上來了，照見廳堂里面如同白日”這幾句話是閑筆，可以刪掉，你認(rèn)同嗎？請說說你的理由.(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:結(jié)合語句內(nèi)容來看，這幾句主要寫柴進(jìn)的勸酒和月下的景色，這是作者處理情節(jié)時的一個技巧.洪教頭步步緊逼，林沖一忍再忍，作者宕開一筆，能使情節(jié)得到緩沖，為下文情節(jié)蓄勢.答案:不可以刪掉.在洪教頭步步緊逼，林沖一忍再忍之后，作者宕開筆墨寫柴進(jìn)勸酒和月下景色，這些“閑筆”使得情節(jié)張弛有度，為下文寫林沖棒打洪教頭蓄勢.三、語言表達(dá)(10分)12、暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長共讀名著”的讀書活動.張家父子同讀《水滸傳》，當(dāng)他們讀到“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話.請你根據(jù)提示，完成下列對話.(4分)(1)崇拜英雄的兒子說:______________________________________________________________________________________________(2)身為律師的爸爸說:_____________________________________________________________________________________________答案:(1)兒子說:“打得真痛快！魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄.”(2)爸爸說:“在當(dāng)時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應(yīng)該依法辦事.”(意近即可)13、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個字.(6分)中國人的思維方式非常注重整體關(guān)聯(lián).任何事物都不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)在一起的.任何一個部分，__①__，更不能用它來說明整體的問題.只有把部分放到整體里面去，才能正確認(rèn)識它.部分在整體里面的任何變化，都會直接影響到整體，同樣的，__②__.同時，中國的思維方式也不是簡單的非此即彼，而是強(qiáng)調(diào)此離不開彼、彼離不開此，強(qiáng)調(diào)此中有彼、彼中有此，強(qiáng)調(diào)此會轉(zhuǎn)變?yōu)楸恕⒈藭D(zhuǎn)變?yōu)榇?，總之，__③__.答:①________________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________答案:①都不能孤立到整體之外去②整體的變化也會影響部分的變化③彼此是一個整體課時跟蹤檢測(三)《西游記》——孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒(時間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列各句中加點(diǎn)的字與“我們縱有廣大食腸”句中“縱”字意思相同的一項(xiàng)是()A、縱火焚稟B、縱觀全局C、且予縱不得大葬，予死于道路矣D、白日放歌須縱酒解析:例句與C項(xiàng)同，都為“縱使”.A項(xiàng)，放；B項(xiàng)，廣泛地；C項(xiàng)，放縱，聽任.答案:C2、下列各句中，加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是()A、山西去有一條枯松澗B、怎么在老孫面前搗鬼C、見我母親有些顏色D、早是我有算計，出神走了解析:B項(xiàng)在句中的意思與現(xiàn)代漢語的意思相同，均為“使用詭計”之意.答案:B3.下列各項(xiàng)中，填入橫線處的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①孫悟空在烏雞國剛降了青毛獅怪，馬上又遇到了小妖精紅孩兒，又是一場________……②我等因?yàn)榍吧凶?，感蒙觀世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，________佛果，情愿保護(hù)唐僧上西方拜佛求經(jīng)，將功折罪.③山區(qū)奇特原始的風(fēng)俗，________如你所說.A、災(zāi)難歸順誠然 B、劫難皈依誠然C、劫難皈依固然 D、災(zāi)難歸順固然解析:“劫難”，災(zāi)難，災(zāi)禍.在佛家，戰(zhàn)爭和災(zāi)難叫做劫難.“災(zāi)難”，天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦.“皈依”，原指佛教的入教儀式，后來泛指虔誠地信奉佛教或其他宗教組織，此指本意.“歸順”，歸附順從；向敵對勢力屈服.“誠然”，承認(rèn)某情況，引起下文轉(zhuǎn)折；作副詞，表肯定.“固然”，承認(rèn)某情況，引起下文轉(zhuǎn)折.答案:B4、下面是一些常用的客套話，其中表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()A、對學(xué)生京劇團(tuán)要排練經(jīng)典京劇《打龍袍》這事，我們學(xué)校一定會鼎力支持.B、雖因身體欠安，有所耽擱，但本人一定準(zhǔn)時前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告.C、我前天不小心在學(xué)校餐廳丟失雨傘一把，期盼拾到者璧還原物，本人真心感謝.D、拙作《老子補(bǔ)正》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教.解析:A項(xiàng)，鼎力:敬辭，大力(用于請托或表示感謝時).B項(xiàng)，“欠安”是稱人生病的婉辭，不能用于自己.C項(xiàng)，“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西.此處用于稱自己的書，不得體.答案:D二、閱讀鑒賞(38分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀課文“行者道:‘兄弟們，我等自此就該散了！’”到“上山找尋怪物，搭救師父去”，完成5～8題.5、閱讀“奈何師父不聽人說.我老孫火眼金睛，認(rèn)得好歹.才然這風(fēng)，是那樹上吊的孩兒弄的.我認(rèn)得他是個妖精，你們不識，那師父也不識，認(rèn)作是好人家兒女，教我馱著他走”這部分文字，仔細(xì)體味，其反映了唐僧怎樣的性格特征？作者對其持什么態(tài)度？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________解析:對人物的描寫，從角度看主要有正面描寫和側(cè)面描寫.文中是利用悟空的語言來表現(xiàn)唐僧的性格特點(diǎn)，不僅如此，也代表了作者的情感趨向.答案:表現(xiàn)了唐僧不辨人妖、濫發(fā)慈悲之心、不聽勸阻、剛愎自用的性格特征.作者對其持批判態(tài)度.6、試結(jié)合文段內(nèi)容，分析八戒的性格特征.(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:概括人物性格，需從人物及相關(guān)的語言、動作、神態(tài)等方面綜合考慮，做到熟悉全文的情節(jié)，找到依據(jù)，概括全面.答案:他貪吃好睡，一遇到困難就嚷著要散伙，還常常偷懶、說謊、耍小聰明，又愛貪小便宜.但他也有優(yōu)點(diǎn):知錯就改，在同妖魔的斗爭中，揮舞釘鈀，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手.所以，雖然他缺點(diǎn)多，但很可愛，也是讀者喜愛的形象.7、品味本段語言，分析語言特色.試舉例說明.(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:語言幽默、詼諧、簡潔生動.如:“八戒道:‘正是，趁早散了，各尋頭路，多少是好.那西天路無窮無盡，幾時能到得！’”作者用幽默、簡潔的筆調(diào)揭示了八戒的心理活動，對八戒一遇到困難就嚷著要散伙的行為進(jìn)行了善意的嘲諷，使得人物形象更加豐滿.8、當(dāng)唐僧被紅孩兒縱風(fēng)擄走以后，悟空說:“兄弟們，我等自此就該散了！”后又說:“兄弟們，還要來結(jié)同心，收拾了行李、馬匹，上山找尋怪物，搭救師父去.”你如何看待這看似前后矛盾的做法？(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:看似矛盾，實(shí)際不矛盾.悟空先前說散，是氣話.因?yàn)樗J(rèn)得紅孩兒是個妖精，而唐僧和豬八戒及沙僧都不贊同，因而他才心灰意懶地這么說.后來又說去尋師父，體現(xiàn)了孫悟空的“人性”，他始終未忘自己的職責(zé)，這正是他的英雄風(fēng)采，也正是明代中后期人們所普遍追求的一種人性美，體現(xiàn)了著作的主題.(言之成理即可)(二)課外閱讀(19分)閱讀下面的文章，完成后面的題目.……好大圣，捻著訣，念聲咒語，對眾仙女道:“?。∽?！??！”這原來是個定身法，把那七衣仙女一個個睖睖睜睜，白著眼，都站在桃樹之下.大圣縱朵祥云，跳出園內(nèi)，竟奔瑤池路上而去.正行時……那赤腳大仙覿面撞見大圣，大圣低頭定計，賺哄真仙，他要暗去赴會，卻問:“老道何往？”大仙道:“蒙王母見招，去赴蟠桃嘉會.”大圣道:“老道不知.玉帝因老孫筋斗云疾，著老孫五路邀請列位，先至通明殿下演禮，后方去赴宴.”大仙是個光明正大之人，就以他的誑語作真，道:“常年就在瑤池演禮謝恩，如何先去通明殿演禮，方去瑤池赴會？”無奈，只得撥轉(zhuǎn)祥云，徑往通明殿去了.大圣駕著云，念聲咒語，搖身一變，就變做赤腳大仙模樣，前奔瑤池.不多時，直至寶閣，按住云頭，輕輕移步，走入里面.……那里鋪設(shè)得齊齊整整，卻還未有仙來.這大圣點(diǎn)看不盡，忽聞得一陣酒香撲鼻；忽轉(zhuǎn)頭，見右壁廂長廊之下，有幾個造酒的仙官，盤糟的力士，領(lǐng)幾個運(yùn)水的道人，燒火的童子，在那里洗缸刷甕，已造成了玉液瓊漿，香醪佳釀.大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在這里.他就弄個神通，把毫毛拔下幾根，丟入口中嚼碎，噴將出去，念聲咒語，叫“變！”即變做幾個瞌睡蟲，奔在眾人臉上.你看那伙人，手軟頭低，閉眉合眼，丟了執(zhí)事，都去盹睡.大圣卻拿了些百味珍饈，佳肴異品，走入長廊里面，就著缸，挨著甕，放開量，痛飲一番.吃勾了多時，酕醄醉了.自揣自摸道:“不好！不好！再過會，請的客來，卻不怪我？一時拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也.”好大圣:搖搖擺擺，仗著酒，任情亂撞，一會把路差了；不是齊天府，卻是兜率天宮.一見了，頓然醒悟道:“兜率宮是三十三天之上，乃離恨天太上老君之處，如何錯到此間？——也罷！也罷！一向要來望此老，不曾得來，今趁此殘步，就望他一望也好.”即整衣撞進(jìn)去，那里不見老君，四無人跡.原來那老君與燃燈古佛在三層高閣朱陵丹臺上講道，眾仙童、仙將、仙官、仙吏，都侍立左右聽講.這大圣直至丹房里面，尋訪不遇，但見丹灶之旁，爐中有火.爐左右安放著五個葫蘆，葫蘆里都是煉就的金丹.大圣喜道:“此物乃仙家之至寶，老孫自了道以來，識破了內(nèi)外相同之理，也要些金丹濟(jì)人，不期到家無暇；今日有緣，卻又撞著此物，趁老君不在，等我吃他幾丸嘗新.”他就把那葫蘆都傾出來，就都吃了，如吃炒豆相似.一時間丹滿酒醒，又自己揣度道:“不好！不好！這場禍，比天還大；若驚動玉帝，性命難存.走！走！走！不如下界為王去也！”他就跑出兜率宮，不行舊路，從西天門，使個隱身法逃去.即按云頭，回至花果山界.9、孫悟空得知王母娘娘不請他參加“蟠桃嘉會”后，激起了他強(qiáng)烈的反抗，有哪些表現(xiàn)？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:孫悟空定住了七仙女，調(diào)弄了赤腳大仙，喝盡了“玉液瓊漿”，吃完了“百味八珍”，嚼盡了太上老君的“九轉(zhuǎn)金丹”.10、文段表現(xiàn)出孫悟空怎樣的性格特征？(4分)答:_______________________________________________________________________________________________________________答案:充分表現(xiàn)了孫悟空無所畏懼、敢于反抗的叛逆性格.11、文段反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:封建社會等級森嚴(yán)，統(tǒng)治者過著養(yǎng)尊處優(yōu)、作威作福的生活，對以沒有權(quán)勢的“弼馬溫”為代表的下層百姓鎮(zhèn)壓和欺騙；同時也暴露了統(tǒng)治者的色厲內(nèi)荏.12、孫悟空“丹滿酒醒”之后，揣度道:“不好！不好！這場禍，比天還大；若驚動玉帝，性命難存.”然后，使個隱身法逃去.如此行動，你認(rèn)為有損孫悟空的英雄形象嗎？(5分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:孫悟空是個文學(xué)形象，一個文學(xué)形象的成功塑造關(guān)鍵是符合生活真實(shí).孫悟空是個英雄，更是一個人，一個平常的人，他有自己的性格，他機(jī)智，但有時也有惡作劇，這些都是一個英雄形象的真實(shí)描寫.這里寫孫悟空隱身遁去正好符合人物性格的二重組合.三、語言表達(dá)(10分)13、把下面的長句改成三個短句.(可適當(dāng)增刪字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)符號，但不能改變原意)(5分)《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整合再創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折、人物形象生動、深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長篇章回體小·說.答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整合再創(chuàng)作的一部古典長篇章回體小·說，(2)它是一部故事情節(jié)曲折、人物形象生動的小·說，(3)它深受讀者特別是廣大青少年的歡迎.14、為下面這幅漫畫擬一個標(biāo)題，然后說一說漫畫諷刺了怎樣的社會現(xiàn)象.(5分)標(biāo)題:____________________________(2分)諷刺現(xiàn)象:_________________________________________________________________________________________________________________(3分)答案:(1)(標(biāo)題:)比文憑不比本事、持“憑”上崗、悟空下崗(2)(諷刺現(xiàn)象:)諷刺社會上只看文憑，不看真才實(shí)學(xué)的錯誤人才觀.課時跟蹤檢測(四)《聊齋志異》——香玉、王六郎(時間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A、朝暾已上窗朝暾:剛出來的太陽.B、昔日佳作，今成讖語矣讖語:指事后應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言.C、飲則酹地酹地:將酒灑在地上以祭祀鬼神.D、兄于河畔視之，亭午，有女子渡河……亭午:太陽中午照著亭子.解析:D項(xiàng)，亭午:正中午.答案:D2、下列各句中，含有通假字的一項(xiàng)是()A、不知君乃騷雅士 B、生謀移植其家C、要當(dāng)以為長耳 D、語甚凄楚解析:C項(xiàng)，“長”通“?！?答案:C3、下列句子中，加點(diǎn)字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A、日就萎悴B、醒而異之C、星馳至山 D、生笑擁之解析:A項(xiàng)，名詞作狀語，一天天地；B項(xiàng)，意動用法，以……為異；C項(xiàng)，名詞作狀語，像流星一樣；D項(xiàng)，名詞作狀語，笑著.答案:B4、下列各句中，表達(dá)不得體的一句是()A、師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報.適逢先生80歲壽誕之際，誠邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽.B、對您的厚愛，我深表感謝，但我是不材之木，恐怕有負(fù)先生的厚望.C、我才微學(xué)淺，駑馬鉛刀，恐不能擔(dān)此重任.D、對學(xué)生話劇團(tuán)要上馬排練經(jīng)典話劇《雷雨》這事，學(xué)校一定會鼎力支持.解析:“鼎力”，敬辭，多在表示請托或感謝時使用.答案:D二、閱讀鑒賞(38分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀《香玉》一文，回答問題.5、解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義.(4分)(1)詰之，不言，但有嗚咽________________(2)從容近就，女亦不避________________(3)有時不寢遂去，生亦聽之________________(4)免似香玉被惡人奪去，貽恨百年________________答案:(1)詰問，追問；(2)不慌不忙；(3)聽?wèi){，任憑；(4)遺留.6、當(dāng)黃生知道香玉是花妖后，他有什么反應(yīng)？得知香玉死掉，又有什么反應(yīng)？表現(xiàn)了黃生怎樣的心情？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:黃生原不知道香玉與絳雪是花妖，在得知藍(lán)氏掘走了“白牡丹”后，才知道香玉乃是花妖.但他并不因?yàn)樗钱愵惗痼@、厭惡，而是“悵惋不已”，“悵惋”的是不早知，未能及早地保護(hù)，這是真正的愛情.又聽說牡丹到藍(lán)家后，“日就萎悴”，他就“恨極”，作哭花詩五十首，日日臨穴涕洟，表現(xiàn)了他對香玉生死不渝的深情.7、絳雪與黃生的交往經(jīng)歷了一個怎樣的過程？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:一開始絳雪不見黃生，香玉死后，黃生對香玉生死不渝的深情，改變了絳雪的看法，凈化了絳雪的心靈.香玉死了，絳雪來吊，與黃生和詩，情投意合，但“以情不以淫”.絳雪這種深沉的感情感化了黃生，使黃生的心靈得到了洗滌和凈化，使他化庸俗為高尚，化鄙褻為純潔，兩人成為良友，相伴度過沒有香玉的日子.她和黃生的愛情更著重于精神上的結(jié)合.8、你認(rèn)為絳雪是個怎樣的女子？(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:絳雪是個“冷美人”，她作為香玉的姐姐、黃生的摯友，和香玉、黃生共譜一曲愛情之歌.她為耐冬所化，友善清雅，貞靜自持.她的所作所為也確實(shí)不是一個尋常女子所為.她忠于愛情，至死與黃生、香玉共守一生，同生同死.這是一個驚世駭俗的形象，也是一個歷來為人們所喜愛的美好形象.(二)課外閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成9～12題.陳生弼教，字明允，燕人也.家貧，從副將軍賈綰做記室.泊舟洞庭，適豬婆龍浮水面，賈射之中背，獲之.鎖置桅間，奄存氣息；而龍吻張翕，似求援拯.生惻然心動，請于賈而釋之.攜有金瘡藥，戲敷患處，縱之水中，浮沉逾刻而沒.后年余，生北歸，復(fù)經(jīng)洞庭，大風(fēng)覆舟.幸扳一竹簏，漂泊終夜，木而止.援岸方升，有浮尸繼至，則其僮仆.力引出之，忽僮仆肢體微動，喜而捫之.無何，嘔水?dāng)?shù)斗，醒然頓蘇.而枵腸轆轆，饑不可堪.有二女郎乘駿馬來，生不敢前.有男子步馳，似是馭卒，因就問之.答曰:“此西湖主獵首山也.”生述所來，且告之餒.馭卒解裹糧授之，囑云:“宜即遠(yuǎn)避，犯駕當(dāng)死！”生懼，疾趨下山.茂林中隱有殿閣，近臨之，又疑是貴家園亭.穿過小亭，杳無人跡.因疑地近閨閣，恇怯未敢深入.俄聞馬騰于門，似有女子笑語.生與僮潛伏花叢中.忽聞人語紛挐，少間來曰:“王妃請陳郎入.”生伏地稽首，妃急起曳之曰:“我非君子，無以有今日.婢輩無知，致忤佳客，罪何可贖！”即設(shè)華筵酌以鏤杯生茫然不解其故妃曰再造之恩恨無所報今夕即遣息女奉侍.日方暮，妃命引生就帳.數(shù)十妖姬扶公主交拜.生曰:“羈旅之臣，反賜姻好，實(shí)非所望.”公主曰:“妾母，湖君妃子，乃揚(yáng)江王女.舊歲歸寧，偶游湖上，為流矢所中.蒙君脫免，又賜刀圭之藥，一門戴佩，常不去心.郎勿以非類見疑.妾從龍君得長生訣，愿與郎共之.”生乃悟?yàn)樯袢?生嘆曰:“饋食者誰？”曰:“阿念，亦妾腹心.”生曰:“何以報德？”笑曰:“侍君有日，徐圖塞責(zé)未晚耳.”居數(shù)日，生慮家中無耗，懸念綦切，乃先以平安書遣仆歸.家中聞洞庭舟覆，妻子缞绖已年余矣.仆歸，始知不死，而音問梗塞，終恐漂泊難返.又半載，生忽至，裘馬甚都，囊中金寶充盈.由此富有巨萬，聲色豪奢，世家所不能及.(節(jié)選自《聊齋志異·西湖主》，有刪改)9、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、適豬婆龍浮水面適:恰當(dāng)，正巧B、生述所來，且告之餒餒:害怕C、婢輩無知，致忤佳客忤:違逆，冒犯D、妃命引生就帳引:領(lǐng)，帶解析:B項(xiàng)，餒:饑餓.答案:B10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A、即設(shè)華筵/酌以鏤杯/生茫然不解其故/妃曰/再造之恩/恨無所報/今夕即遣息女奉侍B、即設(shè)華筵/酌以鏤杯/生茫然不解/其故妃曰/再造之/恩恨無所報今夕/即遣息女奉侍C、即設(shè)華筵酌/以鏤杯/生茫然/不解其故/妃曰/再造之恩/恨無所報/今夕即遣息女奉侍D、即設(shè)華筵酌/以鏤杯/生茫然不解其/故妃曰/再造之/恩恨無所報/今夕即遣/息女奉侍解析:根據(jù)上文語境，可知“即設(shè)”和“華筵”表達(dá)的意思比較完整，故排除C、D項(xiàng)；“故”一般在句首，有時在句末，由此可排除B項(xiàng)，再者“生茫然不解其故”意思比較明確，而且與上文的語意相關(guān)聯(lián).另外，“再造之恩”和“恨無所報”的意思分別為“救命之恩”和“很遺憾沒有機(jī)會報答”，由此也可以進(jìn)一步排除B、D項(xiàng).答案:A11、對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、陳生家里貧窮，跟著副將軍賈綰作記室.有一次，賈將軍射中洞庭湖中的一條豬婆龍，陳生看到豬婆龍的樣子很可憐，心生憐憫，請求賈綰放了它.B、陳生再次經(jīng)過洞庭湖時遇大風(fēng)翻船，幸而抓住竹箱得以保命.饑餓難耐之時，得到馬夫的幫助，馬夫打開包裹，送給陳生食物.C、陳生被王妃請入.原來，陳生當(dāng)年救過的豬婆龍是洞庭湖君的王妃，陳生因而得到王妃的盛情款待.王妃把侍女賜予陳生.D、陳生惦念家人，于是寫書信委派仆人送信，以免家人牽掛.他的家人聽說陳生在洞庭湖翻船后，一直以為他已經(jīng)死了，直到仆人回來，家人才知道他還活著.解析:C項(xiàng)，王妃把自己的親生女兒嫁給了陳生，不是侍女.答案:C12、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(10分)(1)力引出之，忽僮仆肢體微動，喜而捫之.無何，嘔水?dāng)?shù)斗，醒然頓蘇.(5分)譯文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)舊歲歸寧，偶游湖上，為流矢所中.蒙君脫免，又賜刀圭之藥，一門戴佩，常不去心.(5分)譯文:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)陳生用力將他拖上岸來，忽然，仆人的身體微微動了一下，陳生高興地?fù)崦?不一會兒，他吐了幾斗水出來，頓時蘇醒了過來.(2)去年她回娘家，偶然游到湖上，被流箭射中.承蒙你相救才得以逃脫，免于災(zāi)禍，你又賜刀傷藥，我們?nèi)叶挤浅８屑?，一直記在心?參考譯文:書生陳弼教，字明允，燕地人.他家里很貧窮，跟著副將軍賈綰作記室.(陳生和賈綰)坐的船停在洞庭湖，正巧一條豬婆龍浮出水面，賈綰一箭射去，正中豬婆龍的背部，捕獲了它.豬婆龍被拴在船桅上，奄奄一息，嘴巴還一張一合的，似乎在請求援救.陳生可憐它，動了善心，便請求賈綰放了豬婆龍.他隨身帶著金瘡藥，鬧著玩兒似的把藥涂在豬婆龍的傷口上，然后把它放入水中，它浮游了好一會兒，消失不見了.過了一年多，陳生回北方，再次經(jīng)過洞庭湖時，大風(fēng)吹翻了船.陳生幸運(yùn)地抓住了一個竹箱子，漂泊了一整夜，被湖邊的樹枝掛住才停了下來.他剛爬到岸上，就有一具尸體跟著漂了過來，竟是他的仆人.陳生用力將他拖上岸來，忽然，仆人的身體微微動了一下，陳生高興地?fù)崦?不一會兒，他吐了幾斗水出來，頓時蘇醒了過來.而此時，他們饑腸轆轆，餓得不能忍受.有兩個女子騎著駿馬飛馳而來，陳生不敢再往前走.這時有個男子跑了過來，看樣子是個馬夫，陳生便走過去向他打聽，馬夫說:“這是西湖主在首山打獵.”陳生講了自己的經(jīng)歷，并且告訴他自己和仆人都很餓.馬夫解開包裹，拿出干糧給他，并囑咐說:“應(yīng)該馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，觸犯了西湖主應(yīng)當(dāng)被定死罪！”陳生很害怕，快速跑下了山.山下，茂密的樹林中隱隱約約有殿閣，走近看，又像是豪門貴族的園亭.穿過小亭，幾乎沒有人影.陳生于是猜測這里靠近閨房，心里害怕，不敢再往里走了.一會兒，聽見從大門外傳來馬蹄聲，似乎有女子的說笑聲，陳生和仆人忙藏到花叢里.忽然聽到人聲嘈雜，過了一會兒，有人過來，說:“王妃請陳郎進(jìn)去.”陳生進(jìn)去后急忙跪地叩頭，王妃忙起身拉起他來，說:“我如果沒有你，不會有今天.丫鬟們無知，以至于冒犯了貴客，罪不可贖！”隨即擺下豐盛的酒席，讓陳生用雕花的酒杯喝酒.陳生十分迷茫，不知是什么緣故.王妃說:“救命之恩，常常遺憾沒有機(jī)會報答.今晚就讓我的親生女兒侍奉你.”天剛晚，王妃就命人領(lǐng)著陳生去新房.幾十個妖艷的女子扶著公主和陳生交拜.陳生說:“我是寄身在外的人，反而賜給了我好姻緣，實(shí)在沒想到.”公主說:“我的母親是洞庭湖君的妃子，是揚(yáng)江王的女兒.去年她回娘家，偶然游到湖上，被流箭射中.承蒙你相救才得以逃脫，免于災(zāi)禍，你又賜刀傷藥，我們?nèi)叶挤浅８屑?，一直記在心?你不要因?yàn)槲沂钱愵惗蓱].我跟著龍君得到了長生秘訣，愿和你共享.”陳生才明白公主是神人.陳生嘆息說:“那個給我飯食的人是誰？”公主回答說:“是阿念，也是我的親信.”陳生問:“怎么報答人家呢？”公主笑著說:“(阿念)侍候你的日子還長著呢，慢慢想辦法報答也不遲.”過了幾天，陳生擔(dān)憂家里得不到自己的消息，會十分掛念，便先寫了封平安家信，派自己的仆人送去.家里的人聽說陳生在洞庭湖翻了船，妻子和兒女已經(jīng)為他戴了一年多的孝了.仆人回來后，家里人才知道他沒死，但音訊隔絕，怕陳生最終還是在外漂泊難以返回.又過了半年，陳生忽然回來了.他的衣服馬匹都非常漂亮，口袋里裝滿了金銀珠寶.從此陳生家財萬貫，吃喝玩樂，豪華奢侈，那些世代顯貴的家族都比不上.三、語言表達(dá)(10分)13、下面一段文字在標(biāo)點(diǎn)、語法等方面存在三處語病，請找出并加以修改.(6分)“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對聯(lián).“寫鬼寫妖”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容.它借狐鬼故事來完成“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評價蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就.今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇《王六郎》，讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)？(1)________________改為________________________________.(2)________________改為________________________________.(3)________________改為________________________________.解析:“寫鬼寫妖”“刺貪刺虐”“高人一等”“入骨三分”是四個并列的解釋成分，所以“內(nèi)容”后的句號應(yīng)為分號.“完成”與“目的”動賓不搭配.最后一句“這個評價是否恰當(dāng)”做“看看”的賓語，不是單獨(dú)的句子，所以問號應(yīng)改為句號.答案:(1)“題材內(nèi)容”后的句號分號(2)“完成”“實(shí)現(xiàn)”(3)“恰當(dāng)”后的問號句號14、下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題.(4分)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為未成年人的一種生活方式時，與之伴生的，必然是沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷網(wǎng)游.國務(wù)院法制辦《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》送審稿引入“網(wǎng)游宵禁”制度，這必然能夠有效減少未成年人玩游戲的時間，從而保障未成年人獲得正常的休息權(quán)利.一旦從源頭上減少了未成年人的游戲時間，再加上家長的教育引導(dǎo)，就必然能夠管住孩子沉迷網(wǎng)絡(luò).①“網(wǎng)游宵禁”制度未必能夠減少未成年人玩游戲的時間.②_______________________________________________________③_______________________________________________________答案:②“網(wǎng)游宵禁”制度未必能夠保障未成年人正常休息.③減少游戲時間和家長教育引導(dǎo)未必能夠管住孩子沉迷網(wǎng)絡(luò).課時跟蹤檢測(五)“三言”——玉堂春(時間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列各句中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A、買賣不濟(jì)濟(jì):救濟(jì)B、辭了三官辭:告辭C、并釵釧首飾之類類:種類D、舍了他罷舍:放解析:濟(jì):經(jīng)營狀況好.答案:A2、下列句子中加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是()A、我自三叔去后，朝朝思想B、你可去見他，好心奉承C、用意攻書D、縱然要去，你也看看玉堂春解析:A項(xiàng)，古義:想念；今義:客觀反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果.B項(xiàng)，古義:服侍；今義:用好話恭維人.C項(xiàng)，古義:專心；今義:用心，企圖.答案:D3、下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()①無論是《海闊天空》，還是《大地》《喜歡你》，這些膾炙人口的金曲廣為傳唱.②沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計、生產(chǎn)制造能力，國家實(shí)力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣.③老人摔倒無人敢扶的事件頻頻發(fā)生，令人扼腕；“最美教師”“最美農(nóng)婦”等舍身救人的事跡，則感人至深，蕩氣回腸.④《沈小霞相會出師表》寫了忠言直諫、疾惡如仇的沈煉和奸臣嚴(yán)嵩父子及其黨羽之間的斗爭，反映了人民對權(quán)奸的憎恨和對為民請命的忠臣的尊重.⑤現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解.⑥近二十年來，各種語文教學(xué)方法紛紛涌現(xiàn)，有的取得了巨大的成功，有的卻屢試不爽，效果不盡如人意.A、①②④ B、①③⑥C、③⑤⑥ D、②④⑤解析:①膾炙人口:美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人人都稱贊.使用正確.②空中樓閣:指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計劃等.使用正確.③蕩氣回腸:形容文章、樂曲等十分動人.使用對象不當(dāng).④疾惡如仇:恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣.使用正確.⑤筆走龍蛇:形容書法筆勢雄健活潑.不合語境.⑥屢試不爽:屢次試驗(yàn)都沒有差錯.望文生義.答案:C4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A、一項(xiàng)好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪.B、我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會組織紛紛成立，這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān).C、一個孩子學(xué)習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎夸獎，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到非常高興，越畫越有信心.D、執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰.解析:A項(xiàng)，否定失當(dāng)，“提防不被念歪”應(yīng)改為“提防被念歪”.B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會矛盾的化解和社會責(zé)任的分擔(dān)”.D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“音像制品”后加上“的人或單位”.答案:C二、閱讀鑒賞(38分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀“玉姐說:‘不要說嘴，咱往那里去？……列位做個證見.’……今后聽?wèi){玉堂春嫁人，并與本戶無干.立此為照”一部分文字，完成下面的題目.5、所選文段表現(xiàn)了玉姐怎樣的性格特點(diǎn)？(4分)答:_______________________________________________________________________________________________________________答案:出于對愛情的維護(hù)與執(zhí)著，玉姐的所作所為體現(xiàn)了大膽、機(jī)智、潑辣的性格特征.6、所選文段主要表現(xiàn)了誰與誰的矛盾沖突？揭示了怎樣的主題？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:玉姐與亡八、鴇兒的矛盾沖突.揭示了以鴇兒為首的社會黑暗勢力的丑惡嘴臉和卑劣品質(zhì)，歌頌了底層婦女的聰明智慧和高尚品德的主題.7、“三言”善用典型化的手法塑造人物形象，試就本段分析其具體手法.(5分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:語言描寫，如“亡八淫婦，你圖財殺人，還要說嘴”“不肯思量做生理，只是排局騙別人”……既寫出了玉姐對鴇兒的控訴，又體現(xiàn)其性格的潑辣.細(xì)節(jié)描寫:如“這句就是了.須要寫收過王公子財禮銀三萬兩”“若寫得不公道，我就扯碎了”，這些描寫寫出了玉姐的心思縝密、機(jī)智的潑辣.8、玉姐說:“亡八淫婦，你圖財殺人，還要說嘴？見今皮箱都打開在你家里，銀子都拿過了.那王三官不是你謀殺了是那個？”你認(rèn)為玉姐的這個說法成立嗎？請聯(lián)系全文作答.(5分)答:_____________________________________________________________________________________