2020年初中學(xué)校測(cè)試卷

九年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文試卷一、文言文閱讀（共40分）（一）默寫（16分）1.，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）2.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（《行路難（其一）》）3.，一覽眾山小。（《望岳》）4.欲把西湖比西子，。（《飲湖上初晴后雨》）5.當(dāng)你在為理想而奮斗的過(guò)程中屢遭挫折時(shí)，你可以用柳永的《蝶戀花》中的“，”一句來(lái)勸勉自己堅(jiān)持下去。（二）閱讀（甲）（乙）詩(shī)文。完成6－9題（12分）（甲）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（乙）醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。6.（甲）（乙）兩篇詩(shī)文的作者，分別是三國(guó)時(shí)期的和北宋的。（2分）7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯（乙）文中的畫(huà)線句（3分）傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。8.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）A.甲詩(shī)“水何澹?！眱删涔蠢粘龃蠛邀惖木跋?。B.甲詩(shī)“日月之行”四句表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷。C.乙文中太守“醉”，因滁人游樂(lè)而陶醉。D.乙文主旨句是“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”。9.上面的詩(shī)文都圍繞一個(gè)中心字展開(kāi)。（甲）詩(shī)緊緊圍繞一個(gè)“”字，流露自己豐富的內(nèi)心世界；（乙）文緊扣一個(gè)“樂(lè)”字，表達(dá)了作者的思想情感。（4分）（三）閱讀下文，完成10－12題（12分）艾子有孫，年十許，慵劣不學(xué)，每加榎楚①而不悛②。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責(zé)必涕泣以請(qǐng)。艾子怒曰：“吾為若教子不善邪?”杖之愈峻。其子無(wú)如之何。一旦，雪作，孫摶③雪而嬉，艾子見(jiàn)之，褫④其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬。其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問(wèn)曰：“汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉?”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒?！卑有Χ屩??！咀⑨尅?榎（jiǎ）楚：灌木的名字，古代常用來(lái)做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。②悛，quān，悔改。③摶:同“團(tuán)”，把散碎的東西捏聚成團(tuán)。④褫:chǐ：剝奪。10.解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）（1）恒恐兒之不勝杖而死也（）（2）使跪雪中（）11.對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）（4分）吾為若教子不善邪?A.我替你教訓(xùn)兒子不好嗎？B.我因?yàn)槟愣逃?xùn)兒子不好嗎？C.我替你教訓(xùn)兒子的不好！D.我因?yàn)槟愣逃?xùn)兒子的不好！12.在教育孫子一事中，面對(duì)兒子的言行，艾子的神情經(jīng)歷了如下變化過(guò)程：（4分）“”——“”——笑二、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）閱讀下文，完成13-17題（19分）楹聯(lián)趣話①對(duì)聯(lián)，漢族傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ),。②對(duì)聯(lián)起源于漢文學(xué)形式中的對(duì)仗或滿句，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。比如《詩(shī)經(jīng)?采薇》篇中“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏”，《尚書(shū)?大禹謨》中“滿招損，謙受益”之句，皆屬于工穩(wěn)之對(duì)仗。到駢體文出現(xiàn)后，幾乎通篇皆用偶句，對(duì)仗俯拾即是，比如唐人王勃《滕王閣序》中的經(jīng)典名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，更是對(duì)仗的千古絕唱。而對(duì)聯(lián)，則是偶句與早在先秦時(shí)期便已形成的我國(guó)民間過(guò)年懸掛桃符的習(xí)俗相結(jié)合的產(chǎn)物。③所謂桃符，即書(shū)寫著傳說(shuō)中二位降鬼大神“神茶”和“郁壘”之名號(hào)的兩塊桃木板，懸掛于左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗續(xù)了千余年后，至五代時(shí)，人們開(kāi)始把聯(lián)語(yǔ)題于桃木板上?！続】}據(jù)《宋史?西蜀孟氏世家》栽，五代后蜀主孟昶“每歲除，命學(xué)士為詞，題桃符，置寢門左右?！泵详谱灶}的“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”是我國(guó)最早出現(xiàn)的一副春聯(lián)?！綛】④到明代，開(kāi)始用紅紙代替桃木板，與當(dāng)今所見(jiàn)的春聯(lián)如出一zhé。據(jù)《簪云樓雜話》栽，太祖朱元璋定都金陵，某除夕前，曾命公卿士庶家門須加春聯(lián)一副，并微服出巡，逐門逐戶觀察欣賞，大得其樂(lè)。朱元璋采取行政命令之方式，要求家家戶戶貼春聯(lián)，對(duì)形成春節(jié)貼春聯(lián)的風(fēng)俗功莫大焉?！綜】爾后，文人學(xué)士無(wú)不將題聯(lián)作對(duì)視為雅事?！綝】清代，對(duì)聯(lián)更是鼎盛一時(shí)，出現(xiàn)了不少膾炙人口的名聯(lián)佳對(duì)。直至當(dāng)今，對(duì)聯(lián)仍隨處可見(jiàn)，表現(xiàn)出其強(qiáng)大的藝術(shù)生命力。⑤就應(yīng)用類型而言，隨著時(shí)光推移，早已不限于春聯(lián)，還衍生出喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)、諧趣聯(lián)和裝飾聯(lián)等多種形式。民國(guó)年間出版的《楹聯(lián)集成》，將對(duì)聯(lián)分成二十個(gè)類別，即慶賀、哀挽、學(xué)校、商業(yè)、會(huì)館、祠廟、寺院、劇場(chǎng)、第宅、圓墅等。而按字?jǐn)?shù)來(lái)分，又可分為短聯(lián)、中聯(lián)、長(zhǎng)聯(lián)。按聯(lián)語(yǔ)來(lái)源來(lái)分，有集句聯(lián)、集字聯(lián)、摘句聯(lián)、創(chuàng)作聯(lián)。就表現(xiàn)形式而言，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)珠對(duì)、集句對(duì)等。⑥不管何類對(duì)聯(lián)，使用何種形式，都必須具備以下特點(diǎn)：⑦一曰字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種特定效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。二曰平仄相合,音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。在實(shí)踐中，對(duì)聯(lián)創(chuàng)作所遵循的的平仄規(guī)律，與律詩(shī)對(duì)仗基本相同，一般上下聯(lián)的第一、三、五個(gè)字平仄不必嚴(yán)格相合，第二、四、六個(gè)字平仄要相合。三曰詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四曰內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，而又不能重復(fù)。⑧對(duì)聯(lián)作為一種習(xí)俗，是漢族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2005年國(guó)務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗在華人乃至全球使用漢語(yǔ)的地區(qū)以及與漢語(yǔ)漢字有文化淵源的民族中傳承、流播，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族文化有著重大價(jià)值。13.看拼音寫漢字：如出一zhé（）（2分）14.下列不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.對(duì)聯(lián)是在古代“桃符”和“偶句”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。B.對(duì)聯(lián)又叫“楹聯(lián)”、“對(duì)子”、“春聯(lián)”。C.春聯(lián)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，起于五代后蜀主孟昶。D.楹聯(lián)習(xí)俗對(duì)弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化有著重要的意義。15.上文圍繞“楹聯(lián)”，第②-⑧段依次介紹的內(nèi)容有：（1）；（2）；（3）楹聯(lián)的特點(diǎn)；（4）。（6分）16.下列文字若要放回原文，放在A、B、C、D哪處最合適？請(qǐng)寫出你的理由。（5分）宋代以后，民間新年懸桂春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩(shī)中“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫照。由于春聯(lián)的出現(xiàn)和桃符有密切的關(guān)系，所以古人多有沿襲舊貫，將春聯(lián)稱為"桃符"。17.假設(shè)你叔叔家即將迎來(lái)喬遷之喜，下列最適合送給叔叔家的一副對(duì)聯(lián)是（）（3分）A.東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)象新。B.白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點(diǎn)點(diǎn)春。C.居之安四時(shí)吉慶,平為福八節(jié)康寧。D.八月秋高仰仙桂,六旬人健比喬松。（二）閱讀下文，完成18-21題（21分）最后一次蹲守朱衛(wèi)國(guó)①公墓，秋葉紛紛，老梁身穿保潔工作服，挨著一輛垃圾車，一邊觀察著不多的掃墓人，一邊清理小徑的落葉。時(shí)間過(guò)去一年了，他又在這里等她。②今天，是她兒子十周歲的生日，兒子長(zhǎng)眠在此，那么孤單，她一定會(huì)來(lái)。③老梁賭她一定會(huì)來(lái)，一年前，就在此地，他和她近在只尺，盡管她喬裝打扮、謹(jǐn)慎小心，他還是認(rèn)出了她，他應(yīng)該一躍而上，結(jié)束多日的蹲守，但他卻讓一個(gè)女逃犯從眼前平靜地離開(kāi)了。④這是老梁?jiǎn)为?dú)執(zhí)行的任務(wù)，盡管沒(méi)有受到處分，但蹲守必須繼續(xù)。尤其是他再過(guò)幾天就要正式退休了，他不想留下遺憾。⑤一年了.她凌亂不堪的眼神讓老梁無(wú)法平靜，一個(gè)三十四歲的女人，卻如一片枯黃干澀的落葉，凄惶憔悴，看得出痛失愛(ài)子的折磨已經(jīng)深肌入骨。老梁看見(jiàn)她眼中渾濁的淚水，像一根雨線傾注而下，身子劇烈抖動(dòng)著，她跪在兒子的墓前，輕輕撫摸著孩子的相片，完全忘卻了身邊可能存在的危險(xiǎn)。此刻，她凝視著兒子定格的面容。很久很久，漸漸地，她臉上露出了輕微的笑意，或許，她想到了：人間與天堂的距離不過(guò)是一塊墓碑。⑥老梁沒(méi)有沖上去，設(shè)計(jì)好的種種抓捕細(xì)節(jié)已經(jīng)忘得無(wú)影無(wú)蹤，他甚至不忍心靠近去打擾她，不知怎的，心底有一種力量拉著他繼續(xù)隱藏.他看著她哭完后擺出了祭品，有巧克力，玩具，然后，她平靜地離開(kāi)了墓園。⑦在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，老梁并不后悔放走了她。⑧—陣秋風(fēng)把老梁從思緒中拉回，他緊了緊上衣，瑟瑟寒意讓墓園更顯寂寥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的暮靄中開(kāi)始閃現(xiàn)零星的燈火。⑨他再一次在腦海中回溯起她的經(jīng)歷，原本她有一個(gè)可愛(ài)的兒子，盡管被丈大拋棄了，母子倆還可以相依為命的，她發(fā)誓要好好帶大兒子，她的確做到了，成了一位不折不扣的女強(qiáng)人，賺了很多錢，如果兒子沒(méi)有突發(fā)那場(chǎng)疾病，一切都是美好的，醫(yī)生那一句“我們已輕盡力了”帶走了她所有的希望。⑩絕望的她執(zhí)拗地認(rèn)為醫(yī)生治死了她的兒子，她要報(bào)復(fù)，她私買了一些炸藥，特意藏在郊外租來(lái)的屋子里，哪知驟起的高溫讓炸藥自爆，炸傷了從這里經(jīng)過(guò)的路人，看到有關(guān)爆炸的新聞后，她開(kāi)始逃匿，過(guò)著地下人的生活，無(wú)法見(jiàn)到陽(yáng)光。?慢慢地，老梁開(kāi)始后悔自己的所為.他覺(jué)得自己就是罪人，是他讓她繼續(xù)著不幸與痛苦，是的，抓住她，讓她有一個(gè)結(jié)束，也有一個(gè)新的開(kāi)始，才是對(duì)她最好的憐憫。秋雨似有似無(wú)，老梁在落葉間凝神注視，她一定會(huì)來(lái)的，他堅(jiān)信。他再次設(shè)計(jì)種種抓捕細(xì)節(jié)，安排好了同事在外圍配合。他只想，這是他最后一次的蹲守。?他的預(yù)測(cè)沒(méi)有錯(cuò)，下午五點(diǎn)五十，一個(gè)人影閃了過(guò)來(lái)，往十九號(hào)墓地走去。是她，就是她，老梁一眼認(rèn)出了，他假裝推動(dòng)垃圾車，觀察著她的動(dòng)靜，同時(shí)給外圍的同事發(fā)出了信號(hào)，心想，該結(jié)束了。?她從包里掏出一大堆零食，放在兒子墓前，溫情地說(shuō)：“兒子，媽媽來(lái)看你了?！?老梁靠近她，只有四米了，三米，兩米，必須要行動(dòng)了，他向同事發(fā)出了行動(dòng)信號(hào)。?突然，她轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)他平靜地說(shuō)：“我知道你們是警察，讓我再看一會(huì)兒孩子吧！進(jìn)去后，孩子就看不到媽媽了?！彼司碌膴y容，仍掩不住滿臉的風(fēng)霜。?半個(gè)小時(shí)后，她撫著墓碑上兒子的相片，緩緩起身，對(duì)老梁說(shuō)：“是該結(jié)束了?！?“嗯，是該重新開(kāi)始了?！彼o她戴上了手銬。18.第③段劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（4分）錯(cuò)字是，正確的是。19.閱讀第⑨⑩段，這兩段從敘述順序上看是，其作用是（6分）20.文中老梁一年前放走那個(gè)女人是因?yàn)?，一年后，他決定逮捕她是因?yàn)椋?分）21.第?段劃線句中“該結(jié)束了”指，第?段劃線句中“該結(jié)束了”指。（4分）22.下列選項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.文中多次描寫公墓秋景，渲染了緊張的氣氛。B.女人對(duì)兒子的愛(ài)是造成悲劇發(fā)生的根本原因。C.老梁是一個(gè)有惻隱之心、對(duì)自己的錯(cuò)誤有清醒的認(rèn)識(shí)、做事有情有義的警察。D.文中結(jié)尾處表現(xiàn)女人對(duì)兒子過(guò)世已無(wú)奈接受，對(duì)自己的逃亡生活已疲倦。三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀下面“小語(yǔ)”和“明明”的對(duì)話，完成第23—24題（10分）小語(yǔ)：最近在網(wǎng)上風(fēng)行一時(shí)的“藍(lán)瘦香菇”什么意思？明明：就是“難受，想哭”。你怎么連這也不知道。因?yàn)橐晃荒戏娇谝舻男』镒影选半y受，想哭”發(fā)音成了“藍(lán)瘦，香菇”，就在網(wǎng)絡(luò)上得到了病毒式傳播。小語(yǔ)：如今的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，23。明明：我們可以試著對(duì)比一下古人的表達(dá)和當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。小語(yǔ)：古人形容技藝達(dá)到了極高超的境界，可以用“24（1）”“24（2）”。明明：我們只會(huì)說(shuō)“技藝高超”“技藝超群”。小語(yǔ)：古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”。明明：我們只會(huì)說(shuō)“矮窮矬”“顏值低”。小語(yǔ)：古人表達(dá)悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”。明明：我們只會(huì)用“藍(lán)瘦香菇”……小語(yǔ)搖頭道：是呀，24（3）23.下列符合“小語(yǔ)”在對(duì)話語(yǔ)境下表達(dá)的一項(xiàng)是（）（3分）A.有時(shí)候常?！傲餍小钡米屓笋R首是瞻。B.有時(shí)候常?！傲餍小钡米屓四涿?。C.有時(shí)候常?！傲餍小钡米屓嗣┤D開(kāi)。D.有時(shí)候常?！傲餍小钡米屓伺醺勾笮?。24.聯(lián)系語(yǔ)境，在24（1）、24（2）、24（3）處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）可填成語(yǔ)：（2分）（2）可填成語(yǔ)：（2分）（3）小語(yǔ)搖頭道：是呀，（3分）四、寫作（60分）25、題目：這也是一種美麗要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。2022學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、文言文閱讀（40分）（一）默寫（1-5題）（共16分）1.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（3分）2.直掛云帆濟(jì)滄海（3分）3.會(huì)當(dāng)凌絕頂（3分）4.淡妝濃抹總相宜（3分）5.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（2+2分）（二）閱讀（甲）（乙）詩(shī)文，完成6－9題（12分）6.曹操，歐陽(yáng)修（2分）7.老人小孩來(lái)來(lái)往往，不間斷的場(chǎng)景，是滁州人出游。（1+1+1）（3分）8.D（3分）9.“觀”，與民為樂(lè)。（2+2分）（