2024年(必備)班級工作總結

第頁2024年(必備)班級工作總結班級工作總結篇1

本學期即將結束，回顧這一學期，我班在各方面都取得了較好的成果。

一，班級工作方面

1、班級氣氛和諧融洽，同學們具有活力，朝氣蓬勃，有上進心，各同學有自己的人生志向及職業(yè)規(guī)劃，同學們奮斗意識較強。

2、各班干部分工明確，每次工作都能默契協(xié)作，精彩的完成各自的工作，深的同學們的好評。

二、學習方面

1、同學們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

2、同學們學會利用學校圖書館以及便利的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的學問，豐富了自己的學問庫。

3、越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標去努力，尤其是接近考試最為突出。

4、在學習過程中，同學們主動與老師溝通，加強相互間的`了解與相識，同時提高了同學們的學習效率，

5、同學們的學習看法較上學期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，學習氛圍越來越濃。

三、思想方面

1、學們主動向上，班里定時對同學們進行思想教化，實時分析，并取得良好效果。

2、同學們思想團結，集體榮譽感強，主動為集體活動出謀劃策主動參加各項集體活動，樂于幫助每一個人。

3、同學們主動下個黨組織靠攏，本學期共8名同學進行黨課培訓，并且全部順當結業(yè)。

四、生活方面

1、我班的衛(wèi)生成果始終是個亮點，其中滿分率可達90%以上。

2、班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成果，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍，個別宿舍評上紅旗宿舍。

五、活動方面

1、本學期學院系里各社團及辦理都實行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學們的課余生活，熬煉了同學們的綜合實力，使同學們的素養(yǎng)不斷提高。

2、在院里實行的運動會中，我們班梁杰，取得女子鉛球冠軍，丁強取得的男子鉛球亞軍，張參政取得男子跳遠亞軍，男子800米第四名，并且代表系里參與4x100米接力賽，取得亞軍。

3、學校實行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班李柏霖同學取得三分球大賽冠軍，張濤，李柏霖，孫向敏，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。

4、四月份實行的羽毛球競賽，我們班任亞飛獲得男子其次名，王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參與校級聯(lián)賽，取得團體季軍。

5、院籃球聯(lián)賽，我們班張濤等為主力，表現(xiàn)精彩，使我系取得冠軍。

6、在院里舉辦的cs1、6大賽中，我們班任亞飛，孔亞光，方元，雷均等四名同學獲得團體冠軍。

7、院里第一屆校內(nèi)歌手大賽中，楊高峰同學獲得二等獎。

8、班里實行了“宿舍杯”籃球賽，實現(xiàn)了全民參加的宗旨，a4315宿舍在競賽中獲得冠軍，其他宿舍和個人也都取得了特殊的獎項，并頒發(fā)獎狀。

9、班里實行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學參加了進來，韓俊，趙向陽分別獲得冠亞軍，其他同學體都獲得各種特殊個人獎。并頒發(fā)獎狀。

10、4月23日，全班同學參與了與英語班的聯(lián)誼晚會，王方勛，王振亮等獻出的相聲尤為精彩。

11、接近考試，全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》，并取得良好效果。

12、接近考試，全體班委組織召開思想動員大會，為同學們樹立正確的價值觀，找尋幻想打開了一扇門，此次活動全班同學引起了共鳴。

六、班里的不足

1、個別同學在學習看法上暴露了不足，間或上課睡覺或者玩手機，對某些課程看法不主動，課下自主學習實力不強，成果不志向。

2、個別同學對網(wǎng)絡投入過多精力，導致學習不仔細。

七、個人感想

大一轉(zhuǎn)瞬即逝，進入高校已經(jīng)一年了，大二就在眼前，整的來說，這一年的工作還是挺順當?shù)模魑焕蠋熀屯瑢W們的支持，以及班里雖取得的成果，給了我工作上樹立了極大信念，我會再接再厲，讓工程一班更上一層樓。

班級工作總結篇2

作為一年級班主任，要面對一群年齡小、什么都要現(xiàn)教的孩子，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、培育學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。每周利用周五的班會課學習學校的規(guī)章制度，教會學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，對表現(xiàn)好的學生進行表揚，讓其在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，使學生漸漸養(yǎng)成良好的習慣。

二、關切愛惜每一個學生

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的.后進生。在學習上，我多關切差生。如我班有韋詩怡同學，每次上課講話、玩東西，不按時完成作業(yè)。我沒有放棄她，而是找出她的優(yōu)點、抓住她的點滴進步，在學生面前表揚她、激勵她。慢慢的，她用心聽講了，也按時交作業(yè)了，學習成果有了很大進步。在生活上，我關切每一個學生，幫他們削鉛筆、提示學生按時吃藥，有學生嘔吐在課堂上，我和學生一起動手弄干凈。課間，我和學生交談、跳繩、嬉戲，縮短師生間的距離

三、培育良好的班級體

班級體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。每個學生都是班級的一份子，在每周五的班會課上，我讓學生總結本周班上存在的問題與解決方法，學生之間相互監(jiān)督，培育學生的主子翁意識。帶領學生主動參與學校的各項活動，如畫國旗競賽、寫字競賽、一般話朗誦競賽、12。9冬季跳繩運動會等。每天組織學生仔細打掃教室，經(jīng)過努力，我班連續(xù)四個星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊”稱號。

在輔導員老師的幫助下，我班取得了一些成果，也存在著不足，如學生不夠團結、班級凝合力不夠強、沒有形成主動向上的學習氛圍。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級工作搞好，為讓本班評上“優(yōu)秀班級”而奮斗！

班級工作總結篇3

轉(zhuǎn)瞬，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領會到了其中的樂趣?，F(xiàn)將自己的工作作以下簡潔總結。

一、追隨主題脈絡，逐步伸展改變

關注幼兒的活動，剛好精確把握的主題的進程。應當說，我們做到了仔細開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的蹤跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開展了一系列的活動。首先，結合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”，接著，隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯，我們又以“種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們在帶領幼兒游玩恐龍園后，又適時記錄下了秋游的蹤跡及家長和幼兒各自的感受。在整個“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設中，環(huán)境始終是動態(tài)的，不斷改變，平衡而完整，家長和孩子們一次次駐足欣賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品，但從整體到局部的構圖，情景的主次支配，甚至每一種協(xié)助材料的選擇和運用，無不滲透著我們自己的理念。

二、區(qū)角活動促進幼兒的.發(fā)展

我和劉老師主動創(chuàng)設條件，在班內(nèi)設立了“傳統(tǒng)嬉戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等項目，這些傳統(tǒng)嬉戲都選用了平常生活中唾手可得的嬉戲材料；還設立了“科學試驗角”，里面有供幼兒才做的試驗材料，讓幼兒做做、玩玩。如“會浮的雞蛋”“物體怎樣移動等”，并配有活動記錄表。今后，我們還得多從網(wǎng)絡、書籍報刊上多學習，找尋更多更好地合適幼兒特性發(fā)展的區(qū)角嬉戲。

三、以誠相待，促進家園和諧溝通

孩子是有差別的，家長同樣有差別，如：在學歷上、職位上、性格上，對老師而言，無論棉隊什么樣的家長，都是老師溝通的對象。因此，老師應學會與每一位家長溝通、溝通。許多時候，一天下來，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長來接孩子的時候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)須要。在家長工作方面，我們自己定的目標是：老師和家長是摯友。家園相互團結、相互支持，共

同為幼兒的成長供應良好的保障。

四、創(chuàng)設團結、驚慌、肅穆、活潑的教研組氛圍

我們大班年級組在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿美麗、動人，大家有目共睹；吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的細心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責外，每當有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個老師的臺上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球競賽，大班的跳繩競賽，她所在的班級總能取得驕人的成果。記得開學初，我和大家商議：語言和計算每周有兩節(jié)課，誰情愿多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師立刻主動擔當下來，雖然這是小事，但我很感動。作為教研組長，我在很多方面不及我們的老師做得精彩，不過，創(chuàng)設一個良好的教研組氛圍，讓年級組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當教學“明星”是我今后的工作目標。

我深深覺得，幼兒老師不是一個輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動中有效地推動他們的健康成長。在幼教隊伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝福我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

班級工作總結篇4

班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行好聽指揮的班集體，就須要班主任做大量細致的工作。

一、樹立班級目標

“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮勉向上的斗志，我提出既能激昂學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學期初，我班在總結前一學期成果的基礎上，又定下了新學期的全班奮斗的新的目標，目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學生的主動性，我在平常的班會中，多次號召大家必需團結一樣，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學的共同努力，我班的學習氣氛和遵規(guī)守紀的風氣得到發(fā)揚。

二、培育良好的班風、學風

眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。

1、健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教化質(zhì)量的關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱忱，增加了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整齊付出自己的努力。其次，我還留意培育學生的良好學習氛圍的形成，我要求早讀課時全部同學都將留意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的.同學會受到前面同學的影響，這就是利用用功學生本身創(chuàng)建了深厚的學習氣氛；最終，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭仞B(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。

三、加強學生的思想教化工作

1、加強對學生的思想教化,培育學生良好的道德品質(zhì),努力培育合格人才。為了協(xié)作學校團支部和政教處的工作,我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教化,幫助學生澄清思想上的模糊相識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,剛好對學生進行針對性的教化。

2、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教化教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，常常找學生家長告狀，或到學校政教處找尋解決的方法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理睬很敏感。假如再找家長和學校去刺激他們，很簡單產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，假如自己能解決，就不要找學校、家長。對于淘氣搗亂的學生，須要有耐性，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任剛好對后進生加強心理疏導,幫助他們消退或減輕種種心理擔憂,讓他們相識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、加強和學生家長的聯(lián)系。

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上確定了學生學習成果的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生仔細學習。

五、做好平安教化工作。

平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身平安,關系到學校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時我常常提示學生留意,不能有絲毫的放松。

六、主動主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系,在處理師生沖突時,盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教化學生,讓學生懂禮貌,敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情意。

總之，班主任工作使我學到了很多，實力也得到了加強。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導指正。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期接著努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

班級工作總結篇5

我們高二（2）班經(jīng)過一學期的磨合，高二其次學期里，整個班級更加緊密的團結在一起。同學們在這個大集體中歡樂學習，歡樂生活，每個人都因此收獲更多。

這學期的小高考是我們中學第一次大型的考試，同學們也付出了許多。在一次次的模擬考試中，同學們每次都在進步。從第一次模擬考4A的寥寥無幾，到后來小高考中23個4A的優(yōu)秀成果，同學們的努力得到了回報。小四門老師全心的付出，家長同學的關切幫助，讓我們收獲了更多除了成果以外的暖和。

5月底的科技文化節(jié)是本學期第一次大型活動，班級同學參加的熱忱很高，在各個項目中表現(xiàn)優(yōu)秀，最終獲得了團體總分第一名的好成果。其中，話劇節(jié)獲得第一名，雞蛋撞地球獲得其次名，英語配音一等獎，竇妍同學獲得視頻制作一等獎，王鼎鈞同學獲得動力飛機二等獎，陳宸同學獲得打字競賽年紀第三，劉禹杉同學更是在總結視頻里展示了自己的音樂才能，贏得一片叫好聲?？梢哉f，同學們充分利用學校供應的舞臺挑戰(zhàn)自我，展示自我，享受這其中的.樂趣。

6月，我們迎來了社會實踐。我們仔細專心打算了申請去山東的材料，班級同學也是主動參加，出謀劃策。最終在大家的一樣努力下，我們爭取到了去山東的機會。山東的社會實踐對我們來說是難忘的回憶，每個人都收獲許多。在去的大巴上，同學們輪番獻唱，氣氛非?；钴S融洽。而小組活動更是給同學間變得更加融洽供應了機會，原本不太熟識的同學也有了更多溝通的機會，就連飯桌上也成了同學們暢談的天堂。特殊是登泰山的時候，男生會為體力稍弱的女生背包，先登上頂?shù)娜?，也會在終點處為后面的同學加油打氣，直到最終一個同學上來，那個場景看上去很是暖和，令人感動的。再看看一張張同學合照中大家密切的笑臉，可以想象當時那種和同學在一起時的歡樂。當有同學暈車，會有藥物剛好送到；有同學被水果刀傷了手，會有人飛奔去找司機，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽，也會有人飛奔去找老師，還有人在一旁勸慰，給她洗去血跡。一個有凝合力的集體是強大的，信任經(jīng)過這一次山東之行，我們會更加融洽地度過中學最終一年的時間，每個人都會從中收獲更多。

這個學期對我們高二（2）班來說是充溢歡樂和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團結暖和。信任今后的一年，我們肯定會創(chuàng)建更美妙的回憶。

班級工作總結篇6

xx學年職教班工作基本結束了，回顧一年來的班主任工作總結感慨萬千：有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的缺憾；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和謝意?？傊?，一年來的工作使我想了許多。現(xiàn)將一年來的工作總結如下，也算是前車可鑒吧。

一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學員各方面的素養(yǎng)都比較低，假如按一般學生那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和消遣等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得繪聲繪色，收到了良好的教化效果。我們的詳細做法是：

1、全面進行道德品質(zhì)教化。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的準備，談到自己將來的志向；從今日怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特殊側重一點，那就是潛移默化的教化學員如何做人，培育他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學員自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴峻違紀現(xiàn)象。雖然他們的品德還需進行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

2、培育學員廣泛的愛好和愛好。學員到職教班來最不感愛好的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，削減了文化課，而且文化課以基礎學問為主、農(nóng)村運用學問為主的原則，這樣學生學習起來有愛好，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培育，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3、重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化學問，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是的選擇。

4、削減文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當削減文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑自若，學員們也很快樂，情愿堅持上學，有效的限制了輟學現(xiàn)象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他緣由，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學校特殊重視，由富有專業(yè)學問和技能的三位老師擔當此項工作，學生用心聽講仔細記錄，親自實踐，駕馭了所學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的.專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎。

二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，做好20xx年老師工作安排，并在此基礎上進行嚴格要求是特別關鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)則不成方圓”，這里所說的規(guī)則與我所提到的尺度是一樣的。無論是"規(guī)則"還是"尺度"都須要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

班級工作總結篇7

本學期，在學校領導及任課老師的大力支持和協(xié)作下，預科三班各項工作順當開展，學習、工作等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)就本學期主要工作做一回顧：

一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。

生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。協(xié)作學校各項工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。初二的學生，許多道理都明白，但自尊心也很強，并且正處于青春叛逆期，干脆的指責換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教化的好處，就是避開單調(diào)重復的指責說教而引起學生的反感，簡單為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。

重視與學生的思想溝通，多與學生談心，注意的是學生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學生談心，剛好對學生進行針對性的教化。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的寵愛和信任。

二、重視班級班風建設，加強班級管理，留意班干部的培育。培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。

在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自制自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力；還留意培育學生的自我服務的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校政教處的各項考核中都取得較好的成果，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、不斷提出新的共同奮斗目標，找尋鼓舞學生前進的力氣

共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充溢信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進。學期起先，為了協(xié)作學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學生們自由發(fā)言，以及組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《李林中學班級管理暫行條例》，使學生相識到——學校是我家，細心愛惜她，幫助學生樹立主子翁意識，把愛護校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。學生在進步，我也在成長，信任只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析、解決問題，總結做得好的閱歷，就能使自己有更大的收獲。

四、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教化教學質(zhì)量提高至關重要的'一環(huán)。每個學生都享有受教化、受熬煉的基本權利，關注后進生是敬重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友；剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，剛好贊揚他們，剛好使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有實力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐性的教化。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關切、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

五、主動開展好文體活動，跑好早操、課間操，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

六、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

七、剛好與家長溝通，做好家校聯(lián)系工作。

要做好班主任工作，與家長剛好溝通是不行缺少的一環(huán)。對學生的思想狀況、生活問題以及學習狀況剛好反饋給家長，幾次溝通、幾聲激勵，我們讓學生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望，有時甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神，也會讓學生長留心間。放飛他心儀的幻想，作為一名老師則是在這許很多多的平常里，播種著志向，收獲著華蜜。

本學期我的班級工作雖然取得了肯定的成果，但仍存在很大差距，在今后的工作中，我要始終以“一切為了學生”為工作宗旨，真正將育人工作落到實處。

20xx年xx月xx日

班級工作總結篇8

時間如電，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬大二上學期生活已經(jīng)結束了?；仡欉@半學期以來，和同學們在一起生活，一起學習，一起玩笑的點點滴滴，讓我們感受到了班級的溫馨和團結的力氣，我們班級建設取得了不少成果，當然也存在一些不足；為此做個總結，以便下學期的工作能夠更順當?shù)亻_展。

依據(jù)上學期的工作閱歷，依據(jù)各崗的工作職責，在班委的設置上進行了精簡，班委包括：班長、副班長、組織委員、宣揚委員、生活委員、學習委員、體育委員，文藝委員，團支書。實行分工分明的崗建制度。這樣的設置使我們的工作安排更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學期實際工作的證明，我們這學期的班委都是仔細負責的同學，是真正為同學服務的班委。

為把我們班建設為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：

班級考勤制度：由班長和學期委員嚴格執(zhí)行和核對；所以總的來說我們班這學期出勤狀況是令人滿足的。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很深厚。

我們班還設立了各崗分管的學習管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。

班級學風建設：通過各種渠道，給同學們供應與學習相關的'信息；還主動組建了學習愛好小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。許多同學都取得了很大的進步。這學期起先，許多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。

我們班委還在各方面的細微環(huán)節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了嬉戲環(huán)節(jié)；為解決班級出去游玩選址難的問題，提高探討的效率，我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等；同時，我們班委也主動地、很好地完成了學院領導、老師交待的各項任務。

總的來說，我們班上學期的工作完成良好，在不足中吸取閱歷。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，主動搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作安排，確保本班班級工作順當開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻，讓本班更具有特性而努力！

班級工作總結篇9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬半年，在這一學期里，我們褪去了青澀，學會了成長，年輕、活潑，帶著團結、自律、自強和永不言棄一路走來；現(xiàn)在的我們信念百倍，斗志昂揚，身為為班干部，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了采礦1001班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就20xx-20xx學期的工作做總結如下:

學習方面，始終以來，我們堅持不懈地緊抓學風建設，在班級同學之間形成了深厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的`可喜局面。因此，我們班在上一學期的學習中，取得了不小的進步和豐碩的成果。

經(jīng)過同學們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測評中，班級整體水平優(yōu)秀。班長，團支書，學習委員成果均在專業(yè)前30%，并有9人拿到獎學金。三名同學通過了英語四級，四名同學取得計算機二級證書。

思想方面，我班同學主動向黨組織靠攏，目前班上已有23名同學上交了入黨申請書，已有黨員一名，預備黨員兩名，發(fā)展對象兩名，入黨主動分子5名，在思想上接受傳統(tǒng)理念的熏染，以幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，增加了班級的凝合力，樹立一種主動向上的班級風貌。

在活動參加方面，我班主動開展團日活動并嘗試與其他專業(yè)共同聯(lián)誼，本學期一共獲得兩次院級優(yōu)秀團日，較之以往有了很大的進步。許多同學在學校組織的129演講競賽、“中華頌”集體詩歌朗誦、元旦晚會等活動中大展身手；此外還有許多同學在院校各種組織中擔當職務，發(fā)揮自己的才能。我們是一個蓬勃的集體，一支活躍的班隊，一群年輕而有朝氣的學生，在多彩的舞臺上閃亮的恒久是青春颯爽的英姿，奏響的恒久是青春律動的音符。

在成果榮譽方面，除在各種活動中獲得的榮譽，在學校方面我班趙駿榮獲優(yōu)秀團學干部稱號，鄧文學同學榮獲優(yōu)秀團員稱號，趙永取得優(yōu)秀學生干部的稱號，徐繼濤同學取得國家獎學金。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難有過一些錯誤，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員老師的指導下，我們肯定會克服全部的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

班級工作總結篇10

xx學年職教班工作基本結束了，回顧一年來的班主任工作總結感慨萬千：有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的缺憾；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和謝意?？傊?，一年來的工作使我想了許多?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下，也算是前車可鑒吧。

一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學員各方面的素養(yǎng)都比較低，假如按一般學生那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和消遣等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得繪聲繪色，收到了良好的教化效果。我們的詳細做法是：

全面進行道德品質(zhì)教化。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的準備，談到自己將來的志向；從今日怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特殊側重一點，那就是潛移默化的教化學員如何做人，培育他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學員自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴峻違紀現(xiàn)象。雖然他們的品德還需進行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

2、培育學員廣泛的愛好和愛好。學員到職教班來最不感愛好的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，削減了文化課，而且文化課以基礎學問為主、農(nóng)村運用學問為主的原則，這樣學生學習起來有愛好，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培育，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3、重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化學問，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是的選擇。

4、削減文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當削減文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的.管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑自若，學員們也很快樂，情愿堅持上學，有效的限制了輟學現(xiàn)象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他緣由，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學校特殊重視，由富有專業(yè)學問和技能的三位老師擔當此項工作，學生用心聽講仔細記錄，親自實踐，駕馭了所學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎。

二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，做好xx年老師工作安排，并在此基礎上進行嚴格要求是特別關鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)則不成方圓”，這里所說的規(guī)則與我所提到的尺度是一樣的。無論是"規(guī)則"還是"尺度"都須要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

班級工作總結篇11

時間總在你勞碌的時候靜靜溜走，不知不覺又是一學年過去了。回眸這一學年的點點滴滴，我們大四班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛惜下健康成長，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。在我班各老師的共同努力，以及園領導的激勵與支持下，依據(jù)園內(nèi)的教研安排和支配，結合班務安排，各項工作開展得較好。那點點滴滴都記錄著我們所以的歡樂、所以的歡樂、所以的辛苦，以及多樣為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)著所以的萬紫千紅。

一、營造同等、和諧暖和的班級氛圍。

真誠、敬重、關愛、合作，營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，形成良好的學習和生活習慣。

1、提倡民主團結合作的精神。

作為班主任比較提倡民主、團結的合作氛圍，同時也以“帶頭羊”的身份，主動主動，力求上進去影響她們，帶動她們。間或會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一，發(fā)生一點小沖突，我應當起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，澄清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生。同時班上物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，四位老師都是特別支持我的工作，也能按時完成園里交給的任務，我特別感謝她們的協(xié)作，使我順當完成班級管理工作，讓大四班處充溢著溫馨、大家其樂融融。

2、仔細落實教中有保，保中有教。

我特殊重視班上老師之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是五個人共同勞動的結果。特殊是在生活護理方面要做到保教結合，相互滲透，我們將孩子的教化融合在一日生活之中，尤其是生活衛(wèi)生及行為習慣的培育。我們之間常常溝通，不光是班會上的溝通，在平常交接班時就剛好進行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關切、體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，我們班的家長也很滿足。

二、樹立正確的教化觀，家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。

通過在幼兒園二年多的生活和學習，孩子們升入大班，對于他們在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用時間，為孩子供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的教化，主動為入小學打好基礎。

1、豐富教學內(nèi)容，突出班級特色。

我們依據(jù)《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標，再結合本班幼兒的實際狀況而實施教化教學，通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建實力，在七、八月份進行的《奧運?運動》的科學主題活動中，我們班科學墻上都是孩子從家里找來的各種有關奧運會的圖片、玩具福娃、運動會項目、運動明星等種類眾多，飯后的自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注在即將實行的奧運會。如：五個福娃象征著什么？他們都代表什么含義？奧運會有多少個項目？我們能不能去看奧運會呀？我們讓孩子通過繪畫，看電視、看圖片從多角度、多側面的培育孩子對奧運會的愛好。在蒙氏數(shù)學中加強幼兒數(shù)的分解、組成、學習10以內(nèi)的加減法，在奧爾夫音樂中，注意直笛教學，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語言教學中，鞏固幼兒識字及朗誦，說一句完整話的實力，到現(xiàn)在我班有95%的幼兒都可以到集風光 前來單獨表演一到二項內(nèi)容。

2、關愛幼兒健康成長，培育好習慣。

我們更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，對體弱兒有針對性進行輔導，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的.同時擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作，文明進餐，主動協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢工作，加強消毒，杜絕流行病的發(fā)生。同時，我們還加強幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生，主動協(xié)作幼兒園進行平安疏散及消防平安疏散演習。合理支配幼兒戶外活動時間和內(nèi)容，保證每天2——3小時戶外活動時間，培育幼兒

良好的生活衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒變更不良的飲食習慣，讓他們的身高體重增長快速，增長率達到100%。在日常生活中出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況，經(jīng)過我們的提示，幼兒能剛好改正并保持良好的衛(wèi)生習慣，天氣轉(zhuǎn)冷時，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教化和督促的方法讓他們學會獨立完成自己的事，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。因此，一年下來，孩子在生活衛(wèi)生習慣，獨立實力上有了較大的提高。

3、家園共育，關注孩子成長。

開學伊始，新進了10個小摯友，我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒、家長，從家長方面了解幼兒側面，每天與家長溝通幼兒在園狀況，讓他們放心、滿足，提高我園的知名度。通過與家長的溝通，如：電話、聯(lián)系冊、家訪、紙條等，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參加到活動中來，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運慶大班畢業(yè)典禮、家園宣揚欄、半日開放活動、親子運動會、元旦的親子游藝活動”等家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻，同時2名家長委員會成員切實發(fā)揮了橋梁作用，有了家長的參加，我們的教化教學活動真正做到了家園共育。

三、實施中存在的不足。

1、有人活動時間不能很好的保證，戶外體育熬煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡實力有待加強。

2、對幼兒的細致視察不夠，在課堂上只能給部分幼兒供應熬煉的機會。

3、常規(guī)方面：比如進餐時愛說話、上課留意力不集中、愛說小話、插嘴、坐姿不好等，傾聽的習慣需加強。

4、孩子們之間相互學習、自主性，決策實力有待進一步培育。

5、部分幼兒動作發(fā)展和動手實力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固，同時數(shù)學邏輯智能、推理運算實力方面還需多培育。

雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌主動向上、有禮貌、有愛心。

回顧這一學年的工作，我們每個人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。我們信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，接著努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學年我們的各項工作確定會更上一層樓，也祝福明天會更好！

班級工作總結篇12

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年的工作即將接近尾聲。一年的時間不知不覺地過去了，回過頭來想想這一年感覺好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個個跟老師的心貼得更近了，身邊的家長也起先了解老師愛護老師，漸漸地情愿跟老師交心地攀談了，我想這應當也算是一種收獲吧……現(xiàn)作總結如下：

一、細心地做好保育工作。

只有孩子們每天來上幼兒園，我們的教化工作才能順當?shù)剡M行，一方面我們要保證孩子們在園的平安與健康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜愛上幼兒園。針對我班幼兒詳細狀況，我仔細制定了平安工作目標和安排，并制定了詳細的內(nèi)容和措施。幼兒入園我們總是熱忱接待，細心聽取家長的囑托，耐性為家長解答，讓家長走得放心，接時滿足。幼兒進餐、入廁、午睡，我們也是特殊關注，讓孩子們做力所能及的事，培育其自主實力。同時，細致視察孩子們的行為習慣，發(fā)覺問題剛好引導幫助，每天都有不同的小摯友擔當值日生工作，每個孩子都有熬煉的機會。每次午睡我們都細心地給孩子們整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。最近一段時間班上感冒咳嗽的孩子許多，我們會剛好提示他喝水以緩減咳嗽癥狀?？傊磺谢顒佣荚谖覀?nèi)焕蠋熌醯膮f(xié)作下有序地進行，確保幼兒在園平安健康地活動。

二、耐性教學，扎扎實實開展日常教學活動。

本學年我們?nèi)焕蠋熡行У刂涔ぷ?，協(xié)調(diào)協(xié)作，一方面是嚴格抓好班級常規(guī)管理，扎扎實實開展日常教學活動。另一方面結合班級實際狀況開展主題活動，不斷提高教學水平。

１、有安排有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進行晨間活動、集體教學、嬉戲、進餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進行引導，敬重愛惜幼兒，耐性做好教化工作。我們嚴格限制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質(zhì)量，孩子們在進餐、餐后活動，自由自選嬉戲等各個環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，基本不須要老師的指揮，能在相互的協(xié)作中完成一系列工作。大一些的孩子會主動地照看小一些的孩子，小一些的孩子也漸漸學會視察大孩子的行動來調(diào)整自己的行動，此外，孩子們在聽到指令音樂后會自主行動，極好地發(fā)展了孩子的自我管理實力。

２、孩子們的蒙氏工作大部分時間是自由活動時間，同時這也是是我們關注的重點。每天我們要關注孩子在活動中的表現(xiàn)，當孩子在活動時遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都要剛好地賜予指導和幫助。為了給孩子正確的指導，老師的示范是特別重要的，為了確保教學質(zhì)量，我們做了大量的工作，對不同水平的幼兒進行不同的教化，盡量讓幼兒發(fā)揮自己的特長。孩子們在自由活動時間漸漸形成良好的.習慣，有序地擺放物品，輕聲地與同伴對話，專注地做自己的活動。很多家長反映，孩子們在這學期里，表現(xiàn)出許多以前沒有的實力和品質(zhì)，有了很大的改變……

三、持之以恒，家園協(xié)作讓家長放心滿足。

在“以服務質(zhì)量求生存”的時代要求下，我們兩位老師做到熱忱為家長服務。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，擔當護理、喂藥的工作，并賜予該幼兒特別的照看。另外我們每天向幼兒介紹午餐的飯菜和睡眠狀況并要求幼兒回家介紹給家長聽，以此來解除家長的后顧之憂。

每學期一次的家長會，老師向家長介紹了每個孩子都這半學期來學到的新本事，每個孩子在幼兒園的表現(xiàn)和特點。在與家長溝通的同時我們也體會到了家長們對自己孩子進步的欣慰和對我們工作的確定。

總之，我們兩位老師把班級管理工作落到實處，堅持發(fā)覺問題剛好商討解決。保教結合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級財產(chǎn)，任何一位老師外出剩下的老師總能主動擔當起她的工作。不論是孩子習慣的培育還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參與大型活動亦或是年級組的活動，我們?nèi)焕蠋煻疾贿z余力，使得保教質(zhì)量不斷提高。在以后的工作中，我們將接著學習，不斷改進教化方法，提高教化效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教化事業(yè)作出自己的貢獻。

班級工作總結篇13

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，接觸新生，作班主任也快一年了，這一個學期的班主任工作中，我投入了更大的熱忱和精力，因為我知道自己的工作質(zhì)量關系著每一個學生的成長質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成材的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是年級和學校工作的有機組成部分，關系著年級和學校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學校的社會評價的影響作用大于一般老師。。一個學期的工作結束了，我的感覺是：投入了許多的精力取得了一些成果，但也存在很多不足的地方；工作雖然辛苦，心情卻很歡樂。下面就簡潔的總結一下這個學期的工作。

一、自身師德建設不斷完善

俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的老師，就有什么樣的班風。因此，我時時以一個老師的身份嚴格要求自己，到處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務，并經(jīng)常反思自己的工作，言行，剛好改正錯誤，主動向有閱歷的老師請教教學方法。

二、班級工作追求點滴進步

1、建立談心制度。與學生，特殊是對那些后進生“爭分奪秒”