第17課《孤獨(dú)之旅》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

他，年齡和大家差不多，是個(gè)班長(zhǎng)，是班上成績(jī)最好的學(xué)生，他家還是當(dāng)?shù)刈钣绣X(qián)的人家。當(dāng)別的同學(xué)穿著單衣哆嗦著進(jìn)入冬天時(shí)，他擁有一年四季穿不完的衣服;別的孩子即使到了六年級(jí)也只能用草繩當(dāng)褲帶時(shí)，他在一年級(jí)的時(shí)候就擁有了一條油汪汪的皮帶;當(dāng)別人幾乎還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自行車(chē)是啥樣子的時(shí)候，他已經(jīng)騎上了專(zhuān)屬于他自己的自行車(chē)。這個(gè)男孩，大家知道他是誰(shuí)嗎？17.孤獨(dú)之旅——曹文軒作者簡(jiǎn)介

曹文軒，當(dāng)代作家，兒童文學(xué)家，中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》、《草房子》等。其中《草房子》獲第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)。2016年4月4日，曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，這也是中國(guó)作家首次獲此殊榮。2017年3月31日，曹文軒獲得2016——2017“影響世界華人大獎(jiǎng)”。故事鏈接本文節(jié)選部分寫(xiě)的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的經(jīng)歷。杜小康是油麻地小學(xué)的學(xué)生，他家開(kāi)了一間雜貨鋪，是油麻地最富裕的一戶(hù)人家。杜小康的父親杜雍和一心想發(fā)大財(cái)，他用所有的積蓄加上借的錢(qián)，去城里買(mǎi)了一大船既便宜又好的貨，打算運(yùn)回家慢慢賣(mài)出去，賺更多的錢(qián)。不料在回家的途中，船毀貨沉，人也因此病倒了，于是愛(ài)讀書(shū)的杜小康被迫輟學(xué)。當(dāng)杜雍和能下床走路時(shí)，他又籌集了一筆錢(qián)買(mǎi)了500只小鴨，決心東山再起。所以，他和杜小康乘著小船，趕著鴨群，進(jìn)入蘆葦蕩放鴨。課文所講的故事就是從此處開(kāi)始的。第一幕整體感知初識(shí)孤獨(dú)

曹文軒散文《前方》中說(shuō)：人離家原因有三：一是外面有一個(gè)廣大無(wú)邊的世界。二是離家也許是出自無(wú)奈。三是人的眼中、心里，總有一個(gè)前方在召喚著他。

杜小康為何無(wú)奈，你從哪里讀出來(lái)的？第二幕精讀課文品味孤獨(dú)點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題（一）默讀文中有關(guān)杜小康的語(yǔ)段，思考：杜小康的心理在孤獨(dú)的旅程中發(fā)生了怎樣的變化？不同時(shí)間段心理剛出發(fā)時(shí)到達(dá)蘆蕩時(shí)日子一天天過(guò)去住段時(shí)間后雨過(guò)天晴后茫然、恐懼害怕、膽怯孤獨(dú)、單調(diào)不再忽然恐慌堅(jiān)強(qiáng)、長(zhǎng)大不成熟成熟成長(zhǎng)第三幕賞讀環(huán)境體會(huì)孤獨(dú)鴨群杜雍和沉著臉，絕不回頭去看一眼。他對(duì)杜小康帶著哭腔請(qǐng)求置之不理，只是不停地?fù)沃瑢Ⅷ喿右粋€(gè)勁趕上前方。鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形，奮力向前推進(jìn)。不情愿鴨群的變化折射杜小康的成長(zhǎng)。蘆蕩第21段：這才是真正的蘆蕩......眼中流露出來(lái)一個(gè)孩子的膽怯。第24段：這里的氣味倒是很好聞的......使杜小康不時(shí)地去用勁兒嗅著。害怕膽怯輕松平靜見(jiàn)證了人物心理變化的過(guò)程。暴風(fēng)雨第36段：一大早，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)折斷的咔嚓聲。暴風(fēng)雨的到來(lái)給杜小康的人生帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。有了暴風(fēng)雨才有了鴨群的失散，才有了杜小康冒雨找鴨、護(hù)鴨，也才有了杜小康真正的成長(zhǎng)。暴風(fēng)雨為人物成長(zhǎng)提供了典型環(huán)境，把故事情節(jié)推向了高潮。成長(zhǎng)的舞臺(tái)、心靈斗爭(zhēng)的象征第四幕（尾聲）展望未來(lái)走出孤獨(dú)明天的杜小康后來(lái)啊,他的前方出現(xiàn)了很多比孤獨(dú)更可怕的敵人,他的鴨子都沒(méi)了,鴨蛋也泡湯了,父親又病重了。但我們的杜小康卻變得越來(lái)越坦然,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。當(dāng)他穿著破爛的衣服重新出現(xiàn)在油麻地時(shí),他面容清瘦,但一雙眼睛卻出奇地亮,并透出一種油麻地的任何一個(gè)孩子都不可能有的早熟。幾個(gè)月后,他甚至不帶一絲卑微的在自己曾經(jīng)就讀的“油麻地小學(xué)”門(mén)ロ擺起了地?cái)?。同學(xué)們,我們不要忘了,杜小康曾經(jīng)可是油麻地最具有優(yōu)越感的孩子啊。因此,把這些變化看在眼里的油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬最后說(shuō)了這么一句話(huà):“日后,油麻地最有出息的孩子,也許就是小康了?！鄙且欢温贸?，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。走在成長(zhǎng)路上的你是否想過(guò)，如果有一天，命運(yùn)把你拋出了原來(lái)的生活軌道，你能像杜小康一樣在絕境中重新誕生嗎？最后，送給大家一句話(huà)：“少年時(shí)就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者。”希望同學(xué)們面對(duì)孤獨(dú)，奮力向上；面對(duì)困境，把頭高昂！愿同學(xué)們能乘風(fēng)破浪，擁抱彩虹，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！教師寄語(yǔ)人生路上甜苦和喜憂(yōu)

，愿與你分擔(dān)所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候

，要勇敢的抬頭。誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口

，寧有波濤洶涌的自由。愿是你心中燈塔的守候

，在迷霧中讓你看透。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)

，每一份希望在你手中。