2024年（合集）幼兒園安全工作計劃

第頁2024年（合集）幼兒園安全工作計劃幼兒園平安工作安排1

為仔細實行《中小學(xué)幼兒園平安管理暫行方法》和上級平安文件及會議精神，以及園領(lǐng)導(dǎo)對我園平安工作的要求。切實保障全園幼兒的生命平安，為20xx平安工作開好局、起好步打下基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒園實際狀況，特制訂幼兒園平安工作安排并嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)幼兒園平安管理暫行方法》為依據(jù)，以深化平安工作責(zé)任制為重點，以創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”為目標(biāo)，加強平安制度建設(shè)，提高依法管理意識，完善機制，加強管理，使幼兒園向著平安、和諧、平安、文明的方向發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

(一)進一步完善幼兒園平安管理制度，完善平安管理體系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，形成長期有效的管理機制。

(二)主動參加“平安和諧校內(nèi)”創(chuàng)建活動。

(三)加強平安教化，提高全園師生的自護實力，強化應(yīng)急演練，每學(xué)期至少組織一次。

(四)加強與相關(guān)部門的聯(lián)動，加大校內(nèi)周邊環(huán)境治理力度，保障幼兒生命平安。

三、工作措施

(一)加強平安制度建設(shè)

建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安責(zé)任，實行全園教職工“一崗雙責(zé)”制，與各條線各部門簽定并履行平安工作責(zé)任書。

(二)加強平安教化提高平安意識

1、加強全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識和應(yīng)對實力，進一步明確各自的職責(zé)。

2、主動利用幼兒園黑板報、家長聯(lián)系欄、博客、網(wǎng)站、致家長的一封信等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與教化，努力提高師生、家長的平安意識。

3、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。

4、在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

5、充分利用“平安生產(chǎn)月”、“平安教化日”、重大節(jié)日開展平安疏散演練等平安教化活動;依據(jù)季節(jié)、假期前后進行相關(guān)的平安教化，提高幼兒的自護實力，以及對危急的應(yīng)對實力。

6、家園共育，幼兒園的平安工作離不開家長的協(xié)作，充分利用家長會、QQ群等聯(lián)系方式加強與家長的溝通，達成共識，共同為孩子創(chuàng)建一個平安文明的`生活環(huán)境。

(三)創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的生活環(huán)境。

1、主動籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施平安管理供應(yīng)保障。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

3、嚴(yán)禁運用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁運用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

4、加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

5、加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

6、加強幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

7、加強校車平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，定期對校車進行維護保養(yǎng)，確保師生的生命平安。

8、建立班級平安責(zé)任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生平安工作。

9、加強平安保衛(wèi)工作。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、外來人員接送制度和登記制度，實行封閉式管理，幼兒入園和離園時段，年級組之間實行錯時制，安保人員及負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全部到崗，維持秩序。

10、加強消防、用電管理。定期對消防器械、電線進行檢修，剛好更換過期的滅火器，老化的電線、破損的插座、紫外線燈開關(guān)肯定要貼紅色標(biāo)記。

11、加強上下樓梯的管理。教化幼兒要文明上下樓梯，集體出操時支配專人接應(yīng)，班級中兩名老師必需一前一后照應(yīng)幼兒。

12、班級中假如組織大型活動，必需書寫平安方案，經(jīng)園務(wù)委員會審批后才能實施，外出時必需有保健醫(yī)跟隨。外出車輛必需要有資質(zhì)。

13、加強應(yīng)急管理工作。深化實行《突發(fā)事務(wù)應(yīng)對法》，建立健全應(yīng)急管理體系，成立應(yīng)急隊伍，并常常演練，提高應(yīng)急實力。聘請有關(guān)專家舉辦講座等形式提高幼兒園處置突發(fā)事務(wù)的實力。

14、支配專人負責(zé)平安信息報送工作，確保信息報送剛好精確，實行一日一小查，一周一大查，并做好記錄，剛好向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

四、加強平安工作的監(jiān)督與檢查

常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及各種玩具的平安進行檢查，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，剛好排出。

將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎和懲罰。

幼兒園平安工作安排2

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排

對幼兒進行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達實力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們激勵和幫助，幫助他們樹立自信念，合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教合，做到教中有保、保中有教。

重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教化，細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)實力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和須要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的`感受。

3、接著學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的視察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)實力。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，通過個別談話，自自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光 前講話。

4、激勵幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光 前表達自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)切成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)運用感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒視察的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動地投入活動，初步探究視察簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。

5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確運用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過老師提示和教化，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長工作：

1、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教化方式，找尋緣由，共同探討孩子的教化方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長剛好了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、舉薦家長加入家委會，成為家委會成員。

幼兒園平安工作安排3

在《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》里指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！彼裕瑸橛變簞?chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，以保證孩子健康、歡樂地成長，做好平安工作是非常重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不行忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行剛好教化，幫助幼兒建立良好平安意識?，F(xiàn)依據(jù)幼兒的年齡特點，制定平安安排。

1、班內(nèi)工作人員共同協(xié)作，高度重視平安工作，剛好檢查，剛好補救，剛好匯報，做好平安防范。

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，解除危急隱患。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服剛好處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

(3)留意四周環(huán)境的平安隱患，剛好上報治理。

(4)把好幼兒所帶食物的質(zhì)量關(guān)，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。

(5)留意電教器材的平安運用，剛好收放好。

(6)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。

(7)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

(8)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

(9)加強危急物和藥物的平安處理。

(10)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，削減和避開幼兒攻擊性的行為的'發(fā)生。

(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

2、向幼兒進行在社區(qū)活動時所留意的平安教化。

3、對個別自我愛護意識較弱或特殊好動，自控實力較差的幼兒進行重點照看和教化引導(dǎo)。

4、接著開展消防學(xué)問教化，防火疏散演習(xí)等，使幼兒初步有應(yīng)變實力，報警實力，逃命等自我愛護意識。

5、在每一項活動中都要說清晰活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識。

6、利用家長園地向家長傳授一些平安教化常識，加強與家長的溝通，爭取家長的協(xié)作，同步向孩子進行各種平安教化。

幼兒園平安工作安排4

這學(xué)期，各位老師在擔(dān)當(dāng)幼兒園中班教化工作當(dāng)中，要將平安工作放在首位。為實行《幼兒園平安管理規(guī)范》，詳細20xx中班幼兒園平安工作安排如下：

(一)老師應(yīng)做到：

1.堅持每天晨檢