育嬰員職業(yè)技能競賽題庫及答案（251-500單選題）

育嬰員職業(yè)技能競賽題庫及答案(251-500單選題)251、育嬰員工作質量的優(yōu)劣、工作水平的高低，直接關系到()嬰幼兒的身心健康、家庭幸福。B、0～1歲252、受嬰幼兒年齡特點的制約，我國3歲以下嬰幼兒()在家中養(yǎng)育。253、根據《中華人民共和國職業(yè)分類大典》的規(guī)定，我國職業(yè)被歸為8個大類，其中育嬰員屬于():商業(yè)、服務業(yè)人員。A、第四大類B、第三大類C、第二大類254、嬰幼兒的教養(yǎng)主體是()。B、嬰幼兒家長C、育嬰員255、嬰兒開始出牙的時間是()。C、4-10個月D、10-12個月256、嬰兒盡管是生理性遠視，但對近距離看物仍較清楚，是因為他們()。C、眼睛容易斜視D、晶狀體彈性好，調節(jié)能力強257、育嬰員是通過對0-3歲嬰幼兒的()的服務，輔助和指導家長完成科學育兒工作的人員A、生活照料、護理和教育C、護理258、形成社會與個體的簡單概念，是嬰幼兒()。259、1歲以后得嬰幼兒記憶過程缺乏()。B、明確的目的260、3歲左右的嬰幼兒隨著()的發(fā)展，產生帶有簡單主題和角色的游戲，能夠反映嬰幼兒模仿成人社會生活情節(jié)的想象活動。D、情感261、良好的職業(yè)道德是做好工作的()。B、基礎C、前提262、學習和掌握社會主義道德和職業(yè)道德的基本知識，對()精神文明和物質文明建設有重要作用。263、育嬰員的職業(yè)道德規(guī)范，它涵蓋了育嬰員和服務對象、育嬰行業(yè)和育嬰員()、育嬰員之間的關系。264、如果沒有對()嬰幼兒的感情，顯然就無法選擇并從事育嬰員的工作。265、嬰幼兒的發(fā)育尚未完成，他們有時吵鬧任性，有時根本不聽從指令，卻不知舉動的危險性，這給育嬰員帶來很嚴重的()。266、育嬰員的日常工作中并非簡單地完成任務，而是需要投入A、財力D、情感267、育嬰員的工作就是照料()嬰幼兒的生活。268、育嬰員必須()這一崗位對嬰幼兒生長和發(fā)育具有的重要作用。269、育要員要認真對待自己的崗位，嚴格()自己的崗位職責270、誠信服務是育嬰員職業(yè)意識的()。A、基本原則B、基本途徑D、基本行為271、育嬰員面對()嬰幼兒，兩者在體能、智能等方面有著巨大的差距。272、1-4歲嬰幼兒每日鈣的需求量是()。273、百白破疫苗不能預防()傳染病。274、嬰幼兒消化道的發(fā)育從胎兒期開始，以后繼續(xù)發(fā)展至()初具規(guī)模。C、6個月D、4個月275、嬰兒的咽鼓管呈水平位，故咽部炎B、藥物中毒性耳聾276、()左右嬰幼兒乳牙長齊。C、2歲D、2歲半277、在()嬰幼兒語言發(fā)展的關鍵時期，如果在與嬰幼兒語言交流時采用不同的方言，可能造成嬰幼兒心理的困擾，使嬰幼兒開口278、如果在與嬰幼兒語言交流時采用不同的方言，可能造成嬰幼兒心理的困擾，使嬰幼兒開口困難，語言表達產生()。B、便利279、育嬰員要用真誠去傳情達意，學習理解不同文化背景下的不同教養(yǎng)理念，使彼此的交流更為順暢、更為()。B、快捷280、在職業(yè)培訓過程中，學習技能的同時也需要學習理論，這樣才能學會靈活運用，在從業(yè)過程中，面對新的問題遷移知識，()。B、淺嘗轍止281、培訓時間是有限的，培訓過程是短暫的，為了在有限的時間里掌握勞動技能以及相關理論知識，育嬰員必須牢記()。B、勤能補拙282、育嬰員經過職業(yè)培訓，通過了職業(yè)鑒定，取得職業(yè)資格證書，這只是邁出職業(yè)生涯的()。C、第四步283、遵紀守法是每一位育嬰員必須具備的最起碼的()。C、職業(yè)道德284、入戶服務的育嬰員還應該購買(),保證自身在工作過程中的安全。B、意外保險285、嬰幼兒不會總是服從照護人的指令，這就讓育嬰工作較其他家庭服務工作更加()。286、()是以提高綜合能力為重點的素質教育，是尊重嬰幼兒的興趣和自主選擇的權利，為人的終身發(fā)展奠定良好基礎的教育。B、嬰幼兒的道德觀D、嬰幼兒的權利287、家庭是嬰幼兒出生后最早接觸的教養(yǎng)環(huán)境、也是嬰幼兒全面發(fā)展的()場所。288、嬰幼兒在游戲時不需要被干擾，()的嬰兒躺在床上，把手移到眼前，不停地看，都是獨處的游戲。D、1～1.5個月289、嬰兒床圍上堅固的欄桿，高度需超過()。290、為了滿足嬰幼兒各種動作綜合發(fā)展的需要，在有條件的情況下，可以建立一個專門的()。A、游戲空間C、運動空間D、學習空間291、把嬰兒床圍上堅固的欄桿，高度超過(),床的外面不要擺放家具，床內不要擺放過大的硬性玩具，以免嬰兒爬上玩具翻過欄桿，墜落地面。292、()是屬于中樞神經系統(tǒng)。293、()屬于上呼吸道。C、肺泡A、5～6歲295、()是身體各部分重量的總和，是反映營養(yǎng)狀況最易獲得的296、正常嬰兒出生時的平均體重為()。297、2歲到青春前期平均每年增加()。298、()是指頭頂到足底的全身長度，是反映骨骼發(fā)育的重要指299、正常新生兒出生時平均身長為()。300、1周歲嬰幼兒身長約為()。301、新生兒頭圍平均是()。302、6個月時頭圍平均是()。303、正常嬰幼兒胸圍比頭圍小()。304、5歲以下臂圍超過()為營養(yǎng)好。305、()是指嬰幼兒顱骨結合不緊所形成的顱骨間隙。306、()由額骨和頂骨骨縫構成。309、人一生中免疫功能最差、呼吸系統(tǒng)性疾病最多發(fā)生期是()。A、1個月到2個月B、3個月到4個月C、5個月到6個月D、7個月后至12歲前310、嬰幼兒視覺能力的發(fā)展，()顏色視覺開始發(fā)展。A、1個月D、3個月311、嬰幼兒味覺能力的發(fā)展，()對類似糖水、冷檬水等的味道能精確分辨。312、()進入十二指腸發(fā)揮多種消化酶的消化作用。B、胰島素D、腎上腺素313、百日咳病程一般需要()左右才能痊愈，需要耐心護理和治療。A、1個月B、2個月314、秋季腹瀉主要是由輪狀病毒感染引起的，多發(fā)于每年()。315、秋季腹瀉發(fā)病者多見于()以下尤其是半歲以內的嬰幼兒。A、4歲B、3歲316、中度脫水患兒變現()。A、精神稍差，略有煩躁不安B、精神萎靡或煩躁不安C、呈重病容，精神極度萎靡D、表情淡漠，昏睡甚至昏迷317、水痘分期分批的長出，此起彼伏，為期()天。318、腮腺炎護理：注意休息，直到腮腺腫大()為止。C、部分消退319、嬰幼兒夜驚時不會出現()。C、在床上翻滾D、與他人對話有反應320、選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的形式要()。321、公雞走路的游戲是嬰兒()動作訓練。322、陀螺球的游戲是嬰兒()動作訓練。B、眼睛調節(jié)能力強D、眼睛容易近視324、新生兒出生時還不會說話，到()左右，已經可以說出和理解1000多個詞匯。325、新生兒腦重只有350～390g,3歲時已達()左右，接近成326、()嚴重者會導致小兒手指畸形，或影響下頜發(fā)育，上下牙齒咬合畸形。A、吮手指B、暴怒發(fā)作327、()又稱呼吸暫停癥，為嬰幼兒時期的一種呼吸方面的行為異常，以嬰幼兒在情緒急劇變化時出現呼吸暫停為主要特征。B、攻擊行為328、屏氣發(fā)作最多見于()幼兒。A、少血質B、膽汁質C、少血質331、()的特點是安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不容D、少血質332、生長發(fā)育消耗的能量是兒童特有的，在出生后的3個月內約()的能量用于生長發(fā)育。333、1g脂肪可提供()能量，是蛋白質和碳水化合物(1g提供4kcal能量)的2.25倍。335、列入我國計劃免疫并免費提供的五種疫苗分別預防()種336、兒童是計劃免疫的主要對象，目的是通過預防接種使兒童自身產生對一些()的免疫力。C、免疫缺陷病337、經過預防接種注射后，這些人群即使染上疾病，病情也會比較輕，不至于造成嚴重的()。D、病死率338、()是指一個人在生活中對待別人、對待自己、對待事物，甚至對待整個環(huán)境所表現出來的獨特個性。339、嬰幼兒的認知具有直覺、行動、()的特點。B、抽象形象340、()的嬰幼兒是社會性行為和個人情感培養(yǎng)的最佳時期。C、6歲以前D、10歲以前342、()是嬰幼兒出生后接觸最早的教養(yǎng)環(huán)境，也是嬰幼兒全面發(fā)展的最初場所。343、發(fā)展重點手的抓握能力適用于()。A、0-3個月B、0-6個月C、6-18個月D、18-36個月344、育嬰員在照料嬰幼兒的過程中必然會接觸到各種電器，也需要熟練使用相關家用電器提高工作效率和()。345、即使對產品已經掌握，第一次使用時不能直接在嬰幼兒身上試用，避免誤操作對嬰幼兒造成不必要的()。B、保護346、對已經開始能夠理解成人指令的嬰幼兒，不妨采用消退的方法，讓他們認識到玩弄家用電器的()。347、一度燙傷的癥狀是()。D、焦痂348、二度燙傷的癥狀是()。C、水泡D、焦痂349、搶救失血傷員時，應先進行()。350、()是國家為了保護勞動者的合法權益，調整勞動關系，建立和維護適應社會主義市場經濟的勞動制度，根據憲法而制定頒布的法律。D、《兒童權利公約》351、《勞動法》自()起施行。352、《勞動法》規(guī)定的勞動者每日工作時間不超過()小時。353、《母嬰保健法》于()中華人民共和國主席令第三十三號公354、《母嬰保健法》自()起施行。355、有不滿()嬰兒的婦女，所在單位應當在勞動時間內為其安排一定的哺乳時間。B、2周歲356、對有過敏家族史的嬰兒，相應推遲輔食尤其是蛋白質類輔食的添加時間。蒸蛋最好滿()個月后添加。357、添加輔食應由少量開始，以降低引起過敏的風險。觀察()天沒有過敏反應，再逐漸加量。358、()不是嬰幼兒食物過敏反應。C、食欲突然增加359、為嬰幼兒選擇牙刷，應選擇()適應寶寶的開口大小，在B、成人牙刷D、大牙刷360、如果使用不當或過于用力，大牙刷最易傷到寶寶的()。361、牙刷使用一段時間后，牙刷毛會卷曲、破損，建議每()個月更換一次。362、()不屬于嬰幼兒齲齒治療措施。D、戴牙套363、嚴禁在家庭使用()裝殺蟲劑、洗滌劑等，以免誤食。A、飲料瓶B、化學試劑瓶C、專用消毒劑瓶D、試劑原裝瓶364、在()情況下，可不給嬰兒穿反光材料附件的衣物。365、如果嬰幼兒不小心被燙傷，應()。C、迅速撕拉燙傷部位衣服D、迅速脫離熱源后用涼水降溫A、嬰幼兒可以在邊聽成人唱童謠邊看示范的情況下進行下肢活動B、如“看我摸”,童遙C、讓嬰幼兒閉眼聽三種聲音，如小鈴、小鼓及木魚，敲擊后、請嬰幼兒說出聲音的發(fā)出順序。D、可以在門口和嬰幼兒玩“小兔子乖乖”的游戲。367、不適合19～24個月嬰幼兒開展童謠唱游活動的是()。A、伴隨語言、認知、模仿的童謳唱游B、玩辨聽各種聲音的游戲，一起敲敲鼓和小鈴C、伴有踏步、停下等下肢動作的童謠唱游D、指指認認唱說童謠368、()嬰幼兒動作與音樂的協(xié)調能力逐漸提高，容易掌握鈴鼓和串鈴的演奏方法，隨樂能力有所發(fā)展，有時能做到“合拍”;初步理解音樂所表達的情緒，并開始產生初步的想象和聯想A、10～12個月B、13～18個月D、25-36個月369、()嬰幼兒父母親每天下班時，可以在門口和嬰幼兒玩“小兔子乖乖”的游戲。當父母親用粗粗的聲音唱時，嬰幼兒判斷這是大灰狼假扮，不可以開門：而用輕柔聲音唱時，嬰幼兒判斷是爸爸或媽媽回來了，可以開門的游戲。370、25-36個月嬰幼兒喜歡()。A、更多有規(guī)則或認知的童謠371、“我是紅色寶寶”的游戲是嬰兒()訓練。B、回答問題372、5個月嬰兒認物訓練的游戲是()。B、歡迎再見C、認識物體D、圖譜閱讀“彎彎腰”373、因為嬰兒的重要學習方式是(),所以育嬰師要擴大正面強勢的影響，消滅負面強勢的影響。A、模仿學習B、體育活動D、一對一的教學374、不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點的是()。A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質有關，與后天的成長環(huán)境也有關系B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎C、嬰兒情緒反應快而缺乏控制力D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒375、不是兩三歲嬰幼兒的情緒是()。A、快樂376、屬于情緒是指()。A、對主觀態(tài)度和體驗的較短暫狀態(tài)B、穩(wěn)定、持續(xù)的態(tài)度反映377、加拿大心理學家布里奇斯的情緒分化理論：情緒分化為憤怒、厭惡和恐懼的年齡是()。A、12個月以后B、18個月以后378、加拿大心理學家布里奇斯的情緒分化理論：快樂的情緒又分化為高興和喜愛年齡是()。B、12個月以后379、加拿大心理學家布里奇斯的情緒分化理論：嬰兒的情緒分化為快樂和痛苦的年齡是()。A、3個月以后B、6個月以后C、12個月以后D、18個月以后380、嬰幼兒時期的()是所有能力、情感、行為習慣發(fā)展的基礎，是今后學習求知的基礎。A、動作技能B、語言表達能力D、社會性行為和情感培養(yǎng)381、()要引導嬰幼兒學習在群體中與別人相處，培養(yǎng)嬰幼兒健康、穩(wěn)定的情緒。B、社會性行為和情感培養(yǎng)D、語言表達能力382、抑揚頓挫，不剩耳，聲音響亮，節(jié)奏感強，無淚液流出的哭聲是()。B、尿濕性啼哭地嚎叫的哭聲是()。C、正常的啼哭384、常在吃完奶或睡醒后，啼哭強度較輕，無淚，哭的同時，兩腿蹬被，有時邊哭邊活動小屁股的哭聲是()。B、正常的啼哭385、()嬰兒出現有差別的微笑。嬰兒只對親近的人笑，或者對熟悉的人臉比對不熟悉的人臉笑得更多。A、2個月左右B、3個月左右C、4個月左右D、5個月左右386、3歲時嬰幼兒的微笑較多是()。387、新生兒在()時，開始出現清醒時間的誘發(fā)笑。比如輕輕觸摸或吹其皮膚敏感區(qū)4～5秒鐘，即可出現微笑。388、嬰兒受到語言和動作的刺激，到了()時會自動配合換尿布，這是成人與嬰兒交往獲得的回報。A、1～3個月B、4～5個月C、6～8個月389、面對面和嬰兒講話，張嘴閉嘴多次重復的動作會誘引嬰兒模仿張口動嘴的興趣。心理學家稱這種動作為()。B、張嘴動作C、回應動作D、模仿動作390、與嬰幼兒交流的最好形式是()。C、處理嬰兒大小便391、和新生嬰兒面對面溫柔的注視的最佳距高為()。幼兒的頭和眼球隨你而轉動的訓練有助于嬰幼兒的()。B、智力開發(fā)和感覺發(fā)展C、視覺發(fā)展393、在嬰幼兒生活照顧中滲透情感交流的方法不應的是()。A、嚴肅的目光凝視B、用溫柔的語言和嬰幼兒親切地交淮C、在照料活動中與嬰幼兒談話D、以表情與動作與贊幼兒交流、廣流394、關于生活中情感交流的滲透，以下不正確的是()。A、用溫柔的語言和和嬰幼兒在注視中親切交流B、在照料活動中不要和嬰幼兒說話C、哺乳時盡量與嬰幼兒肌膚相親D、安全的關系與環(huán)境是與嬰幼兒進行良好交流的基礎395、()是培養(yǎng)嬰兒良好情緒的正確方法。A、對嬰兒的一切要求都要滿足B、不要把成人的不滿情緒發(fā)泄到嬰兒身上，更不能冷落甚至打C、控制嬰兒的活動場地，不讓他們隨意走動D、嬰兒不聽話時可以嚇?；蚝弪_他們396、()不屬于指導家長與嬰兒建立親密關系的正確方法。A、在喂奶時與嬰兒進行交流B、用眼睛相互注視進行交流C、經常給予嬰兒更多的愛撫、親吻和擁抱D、嬰兒哭鬧時家長要責令其停止397、嬰幼兒暴怒發(fā)作時可對其采用(),但必須保證嬰幼兒的安A、暫時隔離法進行冷處理B、尋找原因，對因治療C、說服教育、誘導解釋398、出現嬰幼兒出現吮手指行為時，不恰當的處理是()。A、用玩具，圖畫等孩子喜愛之物吸引其注意力B、用愉快的動手游戲中轉移吮手指的習慣C、糾正不良的睡眠習慣，不要過早讓沒有睡意的嬰幼兒上床D、用簡單粗暴的方法制止399、不屬于嬰幼兒攻擊性行為的是的()。A、大哭大鬧D、奪取別人東西400、()是生物作為集體活動的個體，是人不能脫離社會而孤立生存的屬性。A、自然性B、社會性C、反社會性401、通常把對人類整體運行發(fā)展不利的基本特性稱為人的()。A、社會性B、反社會性C、生物性402、通常把一些對人類整體運行發(fā)展有利的基本特性稱為人的A、反社會性403、可以幫助嬰兒克服害羞和認生現象的方法()。A、對嬰兒的自我表現及時給表揚和鼓勵B、要經常當眾指出嬰兒的錯誤C、對于嬰兒的錯誤要嚴厲的批評，并要求嬰兒馬上改正D、對嬰兒的自我表現及時制止404、若嬰幼兒有過度害羞的毛病，()扮演的角色就很重要。405、造成嬰幼兒害羞的自身因素有()。A、熟悉的環(huán)境B、外界因素C、身體過胖D、家庭因素406、()嬰幼兒試圖模仿一些發(fā)音和連貫的詞，叫爸爸、媽媽、敲打玩具，還會模仿成人噴嗽，用口唇發(fā)噓的聲音A、5～6個月407、()嬰幼兒特別喜歡學各種動物或物體發(fā)出的叫聲，如小狗叫、小貓叫，汽車喇叭聲、火車鳴笛聲等。A、6～12個月B、1歲408、()嬰幼兒想學爸爸媽媽是如何使用電話、鑰匙、瓶瓶罐罐和電視遙控器。A、6個月左右B、1歲左右C、1.5歲左右D、2歲以后409、()嬰幼兒就會開始展示模仿游戲，瘋狂地模仿周圍的人，A、1歲左右C、2歲以后D、3歲以后410、人生的第一次反抗期，大約出現在()。A、6個月B、1歲411、在嬰幼兒第一“反抗期”,對嬰幼兒的合理需求，尤其是學習和探索環(huán)境的欲望要給予充分的滿足。這是()。412、1歲半至2歲半的嬰幼兒希望自己的行為得到認同，自己的探索活動不受到限制或干涉，有時會表現出一種()。413、()孩子知道應該幫助人，也愿意表達樂于助人的意愿的利社會行為。A、6-12個月B、1歲414、以下不利于嬰幼兒玩伴關系建立的是()。A、為嬰幼兒提供與同伴一起玩的機會B、安排兩個人合作的游戲C、讓嬰幼兒獨享食物和玩具D、指導嬰幼兒玩“角色游戲”415、()嬰幼兒的利社會行為反應更加明顯。B、1歲416、嬰幼兒動手搶別人手上的物品主要的目的是()C、奪取物品417、嬰幼兒時期的攻擊行為()敵意。418、()嬰幼兒經常為了搶玩具，而有意圖地傷害同伴。419、通過(),可以提高嬰兒社會交往的技巧。B、家長不用教，嬰兒長大就會明白C、嬰兒亂翻別人東西時要嚴厲的呵斥他D、讓嬰兒學會使用文明禮貌用語420、父母應避免()以下的嬰幼兒成為電視兒童，否則壞習慣將很難根除。A、6個月B、1歲D、2歲421、()是培養(yǎng)嬰兒社會交往的最佳方法。A、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時，成人要及時干預B、不讓嬰兒與陌生人在一起C、讓嬰兒學會與人交換、分享和等待等習慣D、不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去422、嬰幼兒的社會性發(fā)展主要表現在()。B、游戲中C、交往中D、生活和游戲中的交往、配合等行為423、游戲中的人際關系有利于嬰幼兒()的發(fā)展A、交往技能B、社會認知C、親子關系424、下列不屬于游戲促使社會性方面和實踐經驗發(fā)展是內容是A、嬰幼兒自我認知的發(fā)展B、社會認知的發(fā)展D、精細動作的發(fā)展425、嬰幼兒“交換禮物”游戲的功能是()。A、促進社會交往能力發(fā)展B、促進假想能力的發(fā)展C、促進精細動作的發(fā)展D、促進情商的發(fā)展426、育嬰員可以讓孩子來扮演洋娃娃的媽媽，鼓勵嬰幼兒給洋娃娃燒飯，喂飯、洗臉、洗澡、洗衣、抱娃娃出去玩，陪娃娃睡覺的游戲是()。D、誰在叫寶寶427、2歲的寶寶不肯把自己的玩具和小朋友進行交換，正確的做法是()。D、不強行寶寶交換428、專心進食的益處不包括()。A、有助于食物的細嚼慢咽B、有助于食物的營養(yǎng)吸收D、有助于進餐時間的控制429、嬰幼兒每次進餐的時間一般控制在()分鐘。430、()不屬于2歲以上的嬰幼兒的餐前動作。A、進餐前洗手B、擺碗筷D、劇烈運動431、鼓勵嬰幼兒從()個月開始，自己從盤子里手抓食物進食，為以后用勺子吃飯打下基礎。432、放手讓()個月的嬰幼兒自己嘗試用匙進餐。433、對()的嬰幼兒應要求熟練用匙進食。B、1~3個月C、1歲半~2歲434、出生()個月之內無論是母乳喂養(yǎng)還是人工喂養(yǎng)，嬰兒都以吮吸流質為主。435、()個月之后，可以開始添加少量米粉、蛋黃、魚泥，實現飲食習慣從完全吮吸流質到開始學習用匙吃泥狀食物的轉變。436、()個月的嬰幼兒可以開始吃固體食物。437、大約到了()個月后，嬰兒會自己吃塊狀食物時，就想自己用手抓起來往嘴里放，并把塊狀食物咀嚼后吞咽下去。438、一般到了()個月的時候嬰幼兒就能自己獨立地吃飯了。所以通常的做法是給嬰幼兒一個匙讓其學習并適時地()。B、鼓勵、贊揚440、嬰幼兒就餐氣氛要()。441、當嬰幼兒不配合時，不(),以免造成小兒厭食、拒食。食物的興趣。因此需要盡量注意食物的()。444、嬰幼兒應()攝入含五大類(糧谷類、動物類、奶類和豆類、蔬菜和水果、調味類)食物。A、每日D、隔月445、下列食物中不含膳食纖維的是()。446、在積極的社會環(huán)境下，幼兒對食物的接受度將()。447、()進食將導致幼兒排斥富有營養(yǎng)的食物。448、嬰幼兒在家里進餐時，要注意離開游戲區(qū)域，也要避免在電視機旁()。A、安靜用餐B、專心用餐C、專注用餐D、邊看邊吃449、屬于嬰幼兒進餐時的不良習慣是()。450、嬰幼兒在家里進餐時，要注意()游戲區(qū)域。D、接觸451、控制嬰幼兒吃零食，在飯前()內不吃零食。約為()小時，母乳為2~2.5小時，牛奶或配方奶為3~4小時。453、食物吸收的主要部位是小腸上段的十454、嬰兒腸道為革蘭氏陽性桿菌占絕對優(yōu)勢，其中()以上為455、幼兒有()攝入需求的判斷能力。457、幼兒的進食技能發(fā)育與嬰兒期的()相關。458、以下()不是常見必須的微量元素。460、()不是食物中的三大產熱營養(yǎng)素。A、碳水化合物461、嬰幼兒食物不宜采用()的烹調方式。B、油炸462、()不適宜嬰幼兒飲用。B、白開水463、夏季氣溫高、出汗多，應以()食物為主，多選擇能夠補充體內水溶性維生素B和維生素C的食物。464、()富含碘，碘是合成甲狀腺素的原料，可預防甲狀腺功能低下導致的智力發(fā)育落后和生長遲滯。B、青菜465、海藻多糖能延緩胃排空和食物通過小腸的時間，有助于調節(jié)(),控制體重，對肥胖兒童有益。466、嬰幼兒患有缺鐵性貧血時候，編制食譜中應考慮含()豐富的食物如肝臟、動物血。D、維生素467、()不能提供豐富的膳食纖維。468、嬰幼兒在疾病恢復期，應注意補充充足的()和熱量。469、()的孩子保證每日400~500ml奶的攝入。C、個子偏矮、生長遲緩470、7~12個月嬰兒副食不好用()搭配。471、7~12個月嬰兒膳食原材料不包括()。D、調味料472、1歲以內嬰兒膳食的調味料中不加()。473、13~18個月的嬰幼兒宜多食()。A、含糖高的食品B、油炸食品474、13~18個月嬰幼兒的膳食制作中可以開始少量加()。475、13~18個月嬰幼兒副食不包括()。A、動物類食物476、傳染病是由病原體感染()后引起的，并能在人與人、動物與動物、人與動物間相互傳播的疾病。D、植物477、傳染病患者在()不易把細菌或病毒傳染給別人。A、潛伏期B、前驅期C、發(fā)病期D、恢復期478、以下哪個不是呼吸道傳染病的預防措施()。A、空氣消毒B、戴口罩479、哪個不是傳