幼兒園大班健康教案《不許摸》

幼兒園大班健康教案《不許摸》匯報(bào)人：2024-01-24目錄contents課程介紹與目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體隱私部位教授幼兒拒絕不當(dāng)觸摸方法情景模擬與角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)參與及家園共育策略探討總結(jié)回顧與拓展延伸思考01課程介紹與目標(biāo)近年來，兒童性侵問題逐漸受到社會(huì)關(guān)注，幼兒園作為兒童成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，有責(zé)任加強(qiáng)相關(guān)教育。本教案旨在通過《不許摸》這一主題，幫助大班幼兒建立正確的身體界限意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。背景通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠明確身體隱私部位的概念，理解并遵守身體接觸的界限，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。目的教案背景及目的使幼兒了解身體隱私部位的定義，知道哪些部位是隱私部位，不允許他人隨意觸碰。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒在遇到不適當(dāng)身體接觸時(shí)，能夠勇敢地說“不”，并及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)。增強(qiáng)幼兒對(duì)身體自主權(quán)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自尊、自愛的情感基礎(chǔ)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求0102課程時(shí)間本課程計(jì)劃用時(shí)30分鐘。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過故事或情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。2.知識(shí)講解（10分…講解身體隱私部位的概念及重要性。3.互動(dòng)游戲（10分…通過游戲方式，讓幼兒實(shí)際操作、體驗(yàn)身體界限。4.總結(jié)與延伸（5分…回顧課程內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。030405課程安排與時(shí)間02引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體隱私部位0102身體隱私部位概念這些部位對(duì)于個(gè)人來說具有特殊意義，需要得到尊重和保護(hù)。身體隱私部位是指人體的一些敏感、私密的區(qū)域，包括生殖器官、胸部、臀部等。當(dāng)有人試圖觸碰自己的隱私部位時(shí)，要勇敢地說“不”，并及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師。學(xué)會(huì)拒絕選擇合適的衣物，避免過于暴露，確保身體隱私部位得到適當(dāng)?shù)恼谏w。穿著得體避免獨(dú)自前往不安全的地方，盡量與他人結(jié)伴同行，確保自身安全。注意安全如何保護(hù)身體隱私部位010204尊重他人身體隱私重要性尊重他人身體隱私是基本的社交禮儀和道德規(guī)范。每個(gè)人都有權(quán)保護(hù)自己的身體隱私不受侵犯。通過尊重他人的身體隱私，可以建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。教育幼兒從小樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，成為有修養(yǎng)、有愛心的人。0303教授幼兒拒絕不當(dāng)觸摸方法教育幼兒認(rèn)識(shí)到身體哪些部位是隱私部位，不應(yīng)該被他人隨意觸摸。了解身體隱私部位教育幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別不安全的人，如陌生人或熟人中有不良企圖的人。識(shí)別不安全的人提醒幼兒注意周圍環(huán)境是否安全，避免在不安全的環(huán)境中獨(dú)處或暴露隱私部位。識(shí)別不安全的環(huán)境識(shí)別不安全觸摸行為

學(xué)會(huì)說“不”并尋求幫助敢于說“不”鼓勵(lì)幼兒在面對(duì)不當(dāng)觸摸時(shí)，要敢于說“不”，表達(dá)自己的不滿和拒絕。尋求幫助教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或不當(dāng)觸摸時(shí)，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或其他可信賴的成年人尋求幫助。記住重要信息提醒幼兒記住家庭地址、父母電話等重要信息，以便在緊急情況下能夠及時(shí)聯(lián)系到家人。123教育幼兒避免獨(dú)自行動(dòng)，特別是在不安全的環(huán)境中，要結(jié)伴而行或請(qǐng)老師、家長(zhǎng)陪同。避免獨(dú)自行動(dòng)提醒幼兒不要輕信陌生人的話，不要接受陌生人的禮物或幫助，以免受到不法分子的侵害。不輕易相信陌生人教授幼兒一些簡(jiǎn)單的防身技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何掙脫、如何呼救等，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。掌握簡(jiǎn)單的防身技巧掌握自我保護(hù)技巧04情景模擬與角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備布置一個(gè)模擬場(chǎng)景，如家庭客廳或?qū)W校教室。準(zhǔn)備一些道具，如玩具、書本、桌椅等。情景模擬活動(dòng)準(zhǔn)備及過程描述邀請(qǐng)一些幼兒參與模擬活動(dòng)。過程描述引導(dǎo)幼兒進(jìn)入模擬場(chǎng)景，讓他們熟悉環(huán)境。情景模擬活動(dòng)準(zhǔn)備及過程描述通過講解和示范，讓幼兒了解哪些物品可以觸摸，哪些物品不可以觸摸。讓幼兒自由探索場(chǎng)景，觀察他們的行為，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。情景模擬活動(dòng)準(zhǔn)備及過程描述游戲規(guī)則選定一名幼兒扮演“監(jiān)督員”，其他幼兒扮演“小朋友”?！氨O(jiān)督員”負(fù)責(zé)監(jiān)督“小朋友”的行為，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友觸摸了不允許觸摸的物品，就要及時(shí)制止并報(bào)告老師。角色扮演游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)“小朋友”要遵守規(guī)則，不隨意觸摸不允許觸摸的物品。角色扮演游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)在游戲前，老師要詳細(xì)講解游戲規(guī)則和要求，確保每個(gè)幼兒都明白自己的角色和任務(wù)。在游戲過程中，老師要保持觀察，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。游戲結(jié)束后，要進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，讓幼兒了解自己在游戲中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。01020304角色扮演游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)討論環(huán)節(jié)在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論，讓他們分享自己在游戲中的體驗(yàn)和感受，以及對(duì)于“不許摸”規(guī)則的理解。通過討論，可以加深幼兒對(duì)于規(guī)則的記憶和理解。延伸活動(dòng)可以組織一些延伸活動(dòng)，如繪畫、手工制作等，讓幼兒通過創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)于“不許摸”規(guī)則的理解。這些活動(dòng)可以幫助幼兒鞏固記憶，并提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過活動(dòng)加深幼兒理解和記憶05家長(zhǎng)參與及家園共育策略探討陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的成長(zhǎng)過程，關(guān)注孩子的情感、心理和行為變化。樹立榜樣家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，應(yīng)該以身作則，樹立良好的行為榜樣。溝通交流與孩子保持密切溝通，了解他們的想法和需求，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)在教育中作用和責(zé)任尊重孩子平等對(duì)待合作共贏因材施教家園共育原則和方法分享01020304尊重孩子的個(gè)性和意愿，避免過度干涉和強(qiáng)制要求。家長(zhǎng)和老師應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不偏袒、不歧視。家長(zhǎng)和老師應(yīng)相互信任、支持和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。根據(jù)孩子的年齡、性別、性格等特點(diǎn)，采用適合的教育方法和手段。了解學(xué)校要求參與學(xué)?；顒?dòng)關(guān)注孩子表現(xiàn)配合學(xué)校工作家長(zhǎng)如何配合學(xué)校進(jìn)行教育家長(zhǎng)應(yīng)了解學(xué)校的教育目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃等要求。關(guān)注孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，與老師保持密切聯(lián)系和溝通。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，增進(jìn)對(duì)學(xué)校工作的了解和支持。積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召和要求，配合老師做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。06總結(jié)回顧與拓展延伸思考通過本次教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能夠明確了解身體隱私部位的概念，知道哪些部位是別人不能隨意觸碰的，并學(xué)會(huì)在必要時(shí)向老師和家長(zhǎng)尋求幫助。課程目標(biāo)通過講解、示范、互動(dòng)游戲等多種形式，向幼兒傳授身體隱私部位的知識(shí)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。教學(xué)內(nèi)容通過課堂表現(xiàn)和課后反饋，評(píng)估幼兒對(duì)身體隱私部位的認(rèn)識(shí)程度，以及他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。教學(xué)效果總結(jié)回顧心理健康在關(guān)注幼兒身體安全的同時(shí)，也要關(guān)注他們的心理健康。老師和家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒建立正確的性別觀念和自我意識(shí)，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。家庭教育鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中與孩子進(jìn)行身體隱私部位的教育，讓孩子在家庭環(huán)境中也能