第8課 三國(guó)至隋唐的文化 教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第1頁(yè)
第8課 三國(guó)至隋唐的文化 教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第2頁(yè)
第8課 三國(guó)至隋唐的文化 教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第3頁(yè)
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教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科歷史年級(jí)高一學(xué)期課題第8課三國(guó)至隋唐的文化教科書書名:統(tǒng)編教材出版社:人民教育出版社出版日期:2019年8月教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教師講述和表格整理,知道三國(guó)至隋唐在思想、文學(xué)、藝術(shù)、科技領(lǐng)域取得的成就,以及中外交流的概況。2.幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)文化成就折射了時(shí)代風(fēng)貌,使他們認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自信心與自豪感。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):三國(guó)至隋唐的主要文化成就。

教學(xué)難點(diǎn):佛教的發(fā)展及其對(duì)文化諸領(lǐng)域的影響。教學(xué)過(guò)程【教學(xué)立意】三國(guó)至隋唐時(shí)期,思想、文學(xué)藝術(shù)、科技、中外文化交流都達(dá)到新的高度,取得卓越成就。這些成就是中國(guó)文明的重要成果,也折射了獨(dú)特的時(shí)代風(fēng)貌?!窘虒W(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)1:導(dǎo)入。點(diǎn)出本課重要人物玄奘、李白和杜甫,提出文化與時(shí)代關(guān)系問(wèn)題,導(dǎo)入本課。設(shè)計(jì)意圖:以眾所周知的文化名人激發(fā)學(xué)生興趣,設(shè)計(jì)系列問(wèn)題,引入正題。環(huán)節(jié)2:“三教并行”。通過(guò)回顧所學(xué)知識(shí)和教師講述,探討佛教興盛的時(shí)代和個(gè)人因素。出示圖像史料(資料附錄1),比較北涼時(shí)期敦煌莫高窟塑像和北魏晚期河南洛陽(yáng)龍門石窟雕塑的服飾與外貌差異,揭示佛教本土化現(xiàn)象。敘述佛教盛行造成經(jīng)濟(jì)政治問(wèn)題,解釋反佛、滅佛現(xiàn)象。敘述在佛教和儒家的影響下,道教走向成熟,儒家亦吸收二者理論,走向復(fù)興,中國(guó)思想界出現(xiàn)三教并行、多元共存局面。設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)重組了教材,將本課中與佛教相關(guān)內(nèi)容整合在一起,從佛教廣泛傳播的原因到佛教中國(guó)化和排佛,理順了本階段佛教發(fā)展的邏輯。以此為基礎(chǔ),理解“三教并行”就水到渠成了。環(huán)節(jié)3:文學(xué)藝術(shù)。出示文字史料(資料附錄2),解釋唐詩(shī)興盛的制度因素。以李白和杜甫為例,結(jié)合教師講述和文字史料(資料附錄3),說(shuō)明詩(shī)歌作為史料體現(xiàn)了作者情感,折射了時(shí)代風(fēng)貌。隨后簡(jiǎn)要敘述書法和繪畫成就。設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)對(duì)文學(xué)藝術(shù)成就僅作列舉性敘述,重點(diǎn)以唐詩(shī)為例,說(shuō)明文化作品在作者和時(shí)代兩個(gè)維度的史料價(jià)值。環(huán)節(jié)4:科學(xué)技術(shù)。學(xué)生閱讀課文,以表格形式整理本環(huán)節(jié)知識(shí)。依據(jù)此表格,歸納科技的時(shí)代分布特點(diǎn)和取得的進(jìn)步。設(shè)計(jì)意圖:科技成就眾多,難以一一講述,故以表格形式簡(jiǎn)要梳理;再以其為史料,歸納出此階段科技的特點(diǎn):魏晉南北朝科技多方面取得進(jìn)步,隋唐科技走在世界前列。環(huán)節(jié)5:中外交流。依據(jù)地圖史料,敘述唐代中外文化交流史事,概括唐代對(duì)外交通路線和范圍,歸納出“海陸并舉”這一特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖:佛教對(duì)中國(guó)文化的影響已納入環(huán)節(jié)2,故此處未再贅述。依據(jù)地圖進(jìn)行敘述和提取信息,培養(yǎng)時(shí)空觀念,領(lǐng)會(huì)唐代對(duì)外交流的盛況。環(huán)節(jié)6:小結(jié)。結(jié)合板書,回顧本課重要史事和核心觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖:回顧本課內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識(shí)?!景鍟O(shè)計(jì)】【資料附錄】1.交腳彌勒莫高窟龍門石窟賓陽(yáng)中洞的佛像 ——《普通高中教科書.歷史:必修.中外歷史綱要(上)》,人民教育出版社,2019年8月第1版,第44頁(yè)——《普通高中教科書.歷史:必修.中外歷史綱要(上)》,人民教育出版社,2019年8月第1版,第44頁(yè).——趙聲良《藝苑瑰寶莫高窟壁畫與彩塑》,甘肅教育出版社,2007年12月第1版,第2頁(yè).2.唐憲宗元和年間進(jìn)士科試題表——鮑麗倩、許斌《歷史地圖冊(cè):必修.中外歷史綱要(上)》,中國(guó)地圖出版社,2021年8月第1版,第17頁(yè).3.杜甫《憶昔》憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺虎,遠(yuǎn)行不勞吉日出?!M聞一絹直萬(wàn)錢,有田種谷今流血?!钜吨袊?guó)古典詩(shī)文精品讀

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