大班其他教案：美工降落傘

大班其他教案：美工降落傘匯報(bào)人：2024-01-30教案背景與目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備與材料降落傘制作步驟演示降落傘功能原理講解幼兒操作實(shí)踐與指導(dǎo)作品展示與評價反饋01教案背景與目標(biāo)美工降落傘是一種結(jié)合手工制作與科學(xué)原理的綜合性教學(xué)活動。通過制作降落傘，可以讓幼兒了解空氣動力學(xué)的基本原理，同時鍛煉動手能力和創(chuàng)造力。此教案適用于幼兒園大班，符合該年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣特點(diǎn)。背景介紹培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力，通過制作降落傘讓幼兒了解物體的飄落現(xiàn)象。激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。促進(jìn)幼兒之間的合作與交流，提高幼兒的社交能力。教學(xué)目標(biāo)與意義適用年齡5-6歲幼兒適用班級幼兒園大班適用年齡與班級02教學(xué)準(zhǔn)備與材料確保教室寬敞明亮，桌椅擺放整齊，方便幼兒活動。教室布置展示區(qū)域氛圍營造設(shè)置專門的展示區(qū)域，用于展示幼兒完成的美工降落傘作品。播放輕松愉悅的背景音樂，營造良好的創(chuàng)作氛圍。030201教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、細(xì)線等。主要材料彩色筆、貼紙、亮片等，用于裝飾降落傘。輔助材料根據(jù)班級幼兒人數(shù)和分組情況，準(zhǔn)備充足的美工材料。材料數(shù)量美工材料準(zhǔn)備安全注意事項(xiàng)教師在使用剪刀時要注意安全，不要讓幼兒拿到剪刀玩耍。使用膠水時要提醒幼兒注意用量，避免涂抹過多導(dǎo)致紙張破損。細(xì)線用于懸掛降落傘，要確保線頭處理得當(dāng)，防止幼兒被線纏繞或絆倒。教育幼兒將廢棄物放入指定垃圾桶內(nèi)，保持教室整潔衛(wèi)生。使用剪刀粘貼材料細(xì)線處理廢棄物處理03降落傘制作步驟演示確定降落傘的基本形狀，如圓形、方形或六邊形等?？紤]降落傘的大小，根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的尺寸。在設(shè)計(jì)過程中，可以繪制草圖或使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。步驟一：設(shè)計(jì)降落傘形狀根據(jù)設(shè)計(jì)好的降落傘形狀，裁剪出相應(yīng)的傘面材料。注意保持裁剪邊緣的平整和光滑，以確保降落傘的外觀和性能。選擇適合的傘面材料，如尼龍布、塑料薄膜等，確保材料輕便且具有一定的強(qiáng)度。步驟二：裁剪傘面材料準(zhǔn)備降落傘的骨架材料，如細(xì)線、塑料管等。將裁剪好的傘面材料固定在骨架上，形成降落傘的基本結(jié)構(gòu)。確保降落傘的結(jié)構(gòu)牢固且線條流暢，以保持良好的空氣動力學(xué)性能。步驟三：組裝降落傘結(jié)構(gòu)

步驟四：裝飾與個性化根據(jù)個人喜好或特定主題，對降落傘進(jìn)行裝飾和個性化處理?？梢允褂貌噬I帶、貼紙、繪畫等方式增加降落傘的美觀度。在裝飾過程中，注意不要影響降落傘的結(jié)構(gòu)和性能。04降落傘功能原理講解03阻力與重力平衡在降落傘下降過程中，空氣阻力與重力逐漸達(dá)到平衡，使降落傘以穩(wěn)定的速度下降。01空氣阻力與速度關(guān)系當(dāng)物體在空氣中運(yùn)動時，會受到空氣的阻力，阻力大小與物體運(yùn)動速度、形狀、面積等因素有關(guān)。02降落傘形狀與面積降落傘設(shè)計(jì)為圓形或類圓形，且面積較大，以增加空氣阻力，減緩下降速度。空氣阻力原理選用輕質(zhì)、強(qiáng)度高、透氣性好的材料，以確保降落傘在高速下降時保持穩(wěn)定。傘面材料選擇傘繩布局要均勻，長度要適中，以保證降落傘在下降過程中不發(fā)生偏轉(zhuǎn)或擺動。傘繩布局與長度合理分布載荷，使重心位置盡可能靠近傘繩交匯處，有利于提高降落傘的穩(wěn)定性。載荷與重心位置降落傘穩(wěn)定性分析航空航天領(lǐng)域軍事領(lǐng)域體育娛樂領(lǐng)域應(yīng)急救援領(lǐng)域?qū)嶋H應(yīng)用場景舉例01020304降落傘廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、火箭、衛(wèi)星等航空航天器的回收和著陸過程中。軍隊(duì)使用降落傘進(jìn)行空降作戰(zhàn)、物資空投等任務(wù)。降落傘也被用于跳傘、滑翔傘等極限運(yùn)動和娛樂項(xiàng)目中。在自然災(zāi)害或緊急情況下，降落傘可用于空投救援物資、疏散人員等任務(wù)。05幼兒操作實(shí)踐與指導(dǎo)鼓勵幼兒在小組內(nèi)互相協(xié)作，共同完成制作任務(wù)。按照幼兒的興趣和能力進(jìn)行分組，每組4-5名幼兒。每組分配不同的制作任務(wù)，如降落傘的傘面設(shè)計(jì)、傘繩編制等。分組進(jìn)行制作任務(wù)教師在幼兒操作過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作情況。針對幼兒遇到的問題和困難，及時進(jìn)行解答和引導(dǎo)。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新點(diǎn)和亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵。教師巡回指導(dǎo)與答疑鼓勵幼兒在制作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒嘗試不同的材料和方法，探索最佳的制作方案。對于幼兒的創(chuàng)新嘗試，即使不成功也要給予積極的反饋和鼓勵。鼓勵幼兒自主創(chuàng)新和嘗試06作品展示與評價反饋在教室內(nèi)設(shè)立專門的展示區(qū)域，用于懸掛或擺放幼兒制作的美工降落傘。展示時，注意保持作品的整潔和美觀，讓幼兒的作品得到更好的呈現(xiàn)。鼓勵幼兒互相欣賞作品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。設(shè)立展示區(qū)域，展示幼兒作品組織幼兒開展互評活動，讓他們互相評價彼此的作品。在互評過程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注作品的色彩搭配、造型創(chuàng)意等方面，提高他們的審美能力。鼓勵幼兒用語言表達(dá)對作品的感受，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和自信心。開展互評活動，提高審美能力通過家長群、家長會等渠道，收