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文檔簡(jiǎn)介
①.拿出課本、課時(shí)練、雙色筆。②.坐姿端正，腰挺直，腳放平。③.鞏固記憶上一節(jié)課的知識(shí)。課前準(zhǔn)備：
第四單元
生命的思考第十課綻放生命之花第一課時(shí)感受生命的意義
一、明確目標(biāo)掌握重難點(diǎn)1.通過運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，了解人為什么活著，明白怎樣的一生是值得的2.了解探索生命的意義，是人類的原動(dòng)力之一，知道生命的意義是具體的3.懂得生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。重點(diǎn)：明白怎樣的一生是值得的難點(diǎn)：懂得生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。【自學(xué)指導(dǎo)一】生命的追問
發(fā)現(xiàn)我的生命1.怎樣的一生是值得的？（什么樣的人生是有意義的？）（重點(diǎn)）要求：在教材P111-113頁，勾畫出問題的答案二、自主學(xué)習(xí)合作交流在日常生活中實(shí)現(xiàn)人生意義怎樣的一生是值得的？①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。2.怎樣的一生是值得的？（什么樣的人生是有意義的？）（重點(diǎn)）①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(對(duì)自己)②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。（對(duì)他人）③能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。（對(duì)社會(huì)）3.為什么要探索生命的意義？探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。(為什么)生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成“我的人生”（是什么)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。（怎么做）知識(shí)拓展（補(bǔ)充）三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)當(dāng)堂反饋
完成課時(shí)練P97-98頁
選擇1-6要求：閉卷檢測(cè)獨(dú)立完成出示答案自主糾錯(cuò)反思錯(cuò)因教師點(diǎn)撥核對(duì)答案1-6BDCCBA四、課堂小結(jié)強(qiáng)化記憶
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