大學(xué)串控制系統(tǒng)

拱形的力量拱形的力量趙州橋趙州橋大學(xué)串控制系統(tǒng)大學(xué)串控制系統(tǒng)這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)拱形：拱形的頂部叫拱頂，拱形的兩端，是拱足。拱頂拱足拱足拱形：拱形的頂部叫拱頂，拱形的兩端，是拱足。拱頂拱足拱足

為什么這么多的建筑物都是帶有拱形的呢？

因?yàn)楣靶尉哂泻軓?qiáng)的抗彎曲能力，可以承受很大的壓力。為什么這么多的建筑物都是帶有拱形的呢？做一個(gè)紙拱，試試它能承受多大的重量平紙和紙拱承重能力的比較做一個(gè)紙拱，試試它能承受多大的重量平紙和紙拱承重能力的比較拱形PK平紙——誰(shuí)能承受更大的壓力？實(shí)驗(yàn)材料：2張同樣的紙，若干金屬墊圈。實(shí)驗(yàn)步驟：1、分別搭建出拱形和橫梁。2、在拱形和平紙上面放金屬墊圈，并各做3次。3、及時(shí)記錄，分析數(shù)據(jù)。承受的金屬墊圈的個(gè)數(shù)第一次第二次第三次平紙拱形實(shí)驗(yàn)方法拱形PK平紙——誰(shuí)能承受更大的壓力？承受的金屬墊圈的個(gè)數(shù)第一觀察觀察仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？（墊圈：0個(gè)——1個(gè)——2個(gè)——3個(gè)——4個(gè)）仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？活動(dòng)記錄實(shí)驗(yàn)方法

承受的金屬墊圈的個(gè)數(shù)第一次第二次第三次

平紙111

紙拱234活動(dòng)記錄實(shí)驗(yàn)方法承受的金屬墊圈的個(gè)數(shù)第一次我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋?zhuān)汗靶伪绕郊埑惺艿膲|圈個(gè)數(shù)多。拱形比平紙承受壓力的能力強(qiáng)。認(rèn)真觀察和分析自己組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)：拱形比平紙承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形比平紙承受壓力的拿掉紙拱旁的物品，再往上放墊片后，紙拱形狀有什么變化？仔細(xì)觀察：紙拱的拱足向兩邊推開(kāi)拿掉紙拱旁的物品，再往上放墊片后，紙拱形狀有什么變化？仔細(xì)觀拱足拱足你能解釋嗎？拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。你能解釋嗎？拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部思考：怎樣才能使紙拱承載更大的重量？思考：怎樣才能使紙拱承載更大的重量？

用科學(xué)書(shū)抵住2個(gè)拱足，拱形的承受壓力會(huì)有變化嗎？不同重量的物體抵住拱足的對(duì)比實(shí)驗(yàn)拱形抗彎曲能力和抵住拱足的力的大小有關(guān)。用科學(xué)書(shū)抵住2個(gè)拱足，拱形的承受壓力會(huì)有變化嗎仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？（墊圈：0個(gè)——1個(gè)——2個(gè)——3個(gè)——4個(gè)）仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。大學(xué)串控制系統(tǒng)大學(xué)串控制系統(tǒng)大學(xué)串控制系統(tǒng)大學(xué)串控制系統(tǒng)大學(xué)串控制系統(tǒng)歷史古城山海關(guān)

你能解釋為什么古代的城門(mén)大多是拱形？拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密，所以古代的城門(mén)大多做成拱形。歷史古城山海關(guān)你能解釋為什么古代的城門(mén)大多是拱形？拱形承載試一試：試一試：因?yàn)槲鞴掀す鞍咽艿降牧ο蛳孪蛲鈧鬟f給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。所以西瓜皮拱不會(huì)挎。