平面構(gòu)成-課件

平面構(gòu)成概述材料與工具平面構(gòu)成技法1平面構(gòu)成概構(gòu)成的由來、分類和應(yīng)用什么是平面構(gòu)成?為什么要學(xué)習(xí)平面構(gòu)成?平面構(gòu)成的內(nèi)容第一講概述2構(gòu)成的由來、分類和應(yīng)用第一講概述2精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”44一、構(gòu)成的由來——繪畫

平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成通稱構(gòu)成，是出自現(xiàn)代哲學(xué)流派之一“結(jié)構(gòu)主義”其中的一個專題，最初萌芽于1914年的構(gòu)成派繪畫，不久后衰敗。其后，被包豪斯設(shè)計學(xué)院采納，并通過教學(xué)體系的改革，作為設(shè)計入門的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。二十世紀(jì)六十年代，它歸入了完整的結(jié)構(gòu)主義哲學(xué)體系之中，重新系統(tǒng)化、完整化，成為了一種較為科學(xué)的造型訓(xùn)練方法體系。5一、構(gòu)成的由來——繪畫5?包豪斯確立了構(gòu)成課的設(shè)計基礎(chǔ)地位

包豪斯是世界上第一所設(shè)計學(xué)院，成立于1919年德國魏瑪市，創(chuàng)始人是建筑家格羅比烏斯。包豪斯是現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)源地，也是歐洲現(xiàn)代主義的核心發(fā)源地。平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成是包豪斯的基礎(chǔ)課。對此，包豪斯既有嚴(yán)格的理論體系，又強(qiáng)調(diào)與實踐結(jié)合。6?包豪斯確立了構(gòu)成課的設(shè)計基礎(chǔ)地位包豪斯是?包豪斯確立了構(gòu)成課的設(shè)計基礎(chǔ)地位包豪斯的教學(xué)目標(biāo)：1.通過訓(xùn)練，使學(xué)生的視覺敏感性達(dá)到理性的水平。2.對材料、結(jié)構(gòu)、肌理、色彩有科學(xué)和技術(shù)層面的理解，而不是藝術(shù)家的個人見解。3.強(qiáng)調(diào)集體工作是設(shè)計的核心，提倡藝術(shù)家、企業(yè)家、技術(shù)人員緊密合作。4.學(xué)生作業(yè)與企業(yè)項目緊密結(jié)合，理論與實踐掛鉤。7?包豪斯確立了構(gòu)成課的設(shè)計基礎(chǔ)地位7在包豪斯的理論體系中，構(gòu)成課的種類按其研究的性質(zhì)和特點來分可以分為平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成。但將三者結(jié)合起來，可以應(yīng)用到各種設(shè)計門類中去。構(gòu)成

色彩構(gòu)成立體構(gòu)成平面構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計包裝設(shè)計廣告設(shè)計標(biāo)志設(shè)計服裝設(shè)計書籍裝幀產(chǎn)品造型室內(nèi)設(shè)計景觀設(shè)計…8在包豪斯的理論體系中，構(gòu)成課的種類按其研究的性質(zhì)和特點來分可二.什么是平面構(gòu)成?平面構(gòu)成是研究關(guān)于二維空間設(shè)計規(guī)律和設(shè)計方法的理論課程。平面構(gòu)成是研究平面組成形式和構(gòu)成規(guī)律的設(shè)計基礎(chǔ)實踐課程。9二.什么是平面構(gòu)成?平面構(gòu)成是研究關(guān)于二維空間設(shè)三.為什么要學(xué)習(xí)構(gòu)成課？從構(gòu)成的角度分析理解設(shè)計作品，訓(xùn)練對視覺元素的理解和表現(xiàn)能力；把構(gòu)成的分析方法運(yùn)用到生活中，能夠理解和感受尋常事物中的形式美，培養(yǎng)新的審美趣味，為進(jìn)入設(shè)計狀態(tài)作準(zhǔn)備。10三.為什么要學(xué)習(xí)構(gòu)成課？從構(gòu)成的角度分析理解設(shè)計作品，訓(xùn)三.為什么要學(xué)習(xí)構(gòu)成課？構(gòu)成課的彈性特點使整個學(xué)習(xí)和研究過程不必考慮設(shè)計的具體應(yīng)用和功能，僅集中注意于形式的創(chuàng)新體驗，其結(jié)果可以為設(shè)計作“資源儲備”。終極目標(biāo)：通過設(shè)計語言（點線面）和設(shè)計思維兩方面的訓(xùn)練，了解和掌握設(shè)計流程，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。構(gòu)思

整理表達(dá)反饋基礎(chǔ)繪畫：藝術(shù)設(shè)計：

理解表達(dá)修改完成觀察修改完善11三.為什么要學(xué)習(xí)構(gòu)成課？構(gòu)成課的彈性特點使整個學(xué)習(xí)和研究四.平面構(gòu)成的內(nèi)容平面構(gòu)成作為一門基礎(chǔ)的造型課程，其內(nèi)容以思維的訓(xùn)練為主，其中雖然包括大量的動手操作的內(nèi)容，但這些實踐大多從最基本的造型元素入手去探討形態(tài)最為本質(zhì)的問題，即抽象內(nèi)容與形式的表現(xiàn)。這種從非常具體的內(nèi)容引發(fā)抽象思維的探討，為其他專業(yè)的訓(xùn)練打下重要的基礎(chǔ)。設(shè)計（具象到抽象再回到具象）

基礎(chǔ)繪畫（具象）

12四.平面構(gòu)成的內(nèi)容平面構(gòu)成作為材料和工具造型要素形式原理設(shè)計法則對比原理對稱與平衡韻律與節(jié)奏構(gòu)成技法統(tǒng)一原理對比統(tǒng)一相結(jié)合原理漸變與突變單體與衍化分割與比例分解與重構(gòu)無理與錯視動勢構(gòu)成立體感構(gòu)成肌理構(gòu)成點平面構(gòu)成線面進(jìn)入第三講13材料和工具造型要素形式原理設(shè)計法則對比原理對稱與平衡韻律與節(jié)平面構(gòu)成的材料平面構(gòu)成的工具第二講材料與工具14平面構(gòu)成的材料第二講材料與工具14由于造型表現(xiàn)在多數(shù)情況下，都是使用顏料在紙上來進(jìn)行，所以暫且將平面構(gòu)成的材料分成著色材料及被著色材料（紙張）：色料顏料－廣告顏料、水彩顏料、油畫顏料、印刷油墨等染料－奇異筆、馬克筆、染料等涂料－調(diào)和漆、透明漆等剪貼材料－色紙等紙張畫紙－畫用紙、厚紙板等印刷用紙－銅板紙等剪貼用紙－玻璃紙、皺紋紙、布紋紙、玻璃膠帶、

其他－特殊用紙等其他各種材料－夾板、塑膠板、軟片、金屬板、玻璃板、鏡子、布、鋁箔等平面構(gòu)成的材料15由于造型表現(xiàn)在多數(shù)情況下，都是使用顏料在紙二.平面構(gòu)成的工具作圖相關(guān)器具描繪用具－毛筆、毛刷、鉛筆、鋼筆、蠟筆、粉彩筆、炭精筆、針管筆等尺類－直尺、丁字尺、三角板、曲線板、圓規(guī)等計測用具－比例尺等加工器具噴畫用具－噴槍裝置等精密儀器－相機(jī)、熒光幕等刀削工具－剪刀、美工刀、銼刀、研磨機(jī)等其他工藝機(jī)器挖洞工具－錐子、打孔機(jī)、穿孔器等其他釘書機(jī)等16二.平面構(gòu)成的工具作圖相關(guān)器具描繪用具－毛筆、毛刷、鉛舉例17舉例17造型要素形式原理設(shè)計法則第三講平面構(gòu)成技法18造型要素第三講平面構(gòu)成技法18一.造型要素形

點

線

面立體空間

色相明度純度

造型要素質(zhì)感定形－具有數(shù)理規(guī)則性的構(gòu)造非定形－沒有數(shù)理規(guī)則性的構(gòu)造色19一.造型要素形點1.點在幾何學(xué)中，點不具有大小，只具有位置，但在造型上來說，點如果沒有形，便無法作視覺的表現(xiàn)，所以點必須具有大小的要素，當(dāng)然具有面積，具有形態(tài)。點基本形擴(kuò)展形201.點點基本形擴(kuò)展形201.點1）點的視覺變化大小實虛黑白濃淡黑白彩色單聚幾何有機(jī)光滑粗糙211.點大實黑濃黑白單幾何光滑211.點2）點的視覺強(qiáng)度與面積的關(guān)系強(qiáng)弱弱221.點強(qiáng)弱弱221.點3）點依靠環(huán)境確認(rèn)其位置和特征231.點23就形態(tài)而言可以有三角形或四角形等，但以圓形表示者居多，圓點具有位置與大小，其他形態(tài)的點除位置、大小之外，尚具方向。就大小而言，在可見的前提下，越小點的感覺越強(qiáng)，越大則越有面的感覺，點的感覺隨之減弱。24就形態(tài)而言可以有三角形或四角形等，但以圓形表示者居多

虛點不畫點就不能表現(xiàn)點嗎？其實方法很多：把線切斷，并稍稍拉開，露出點般的縫隙。用面加以包圍，留下點狀的空白。用挖孔來表現(xiàn)年代數(shù)字的賀年片用這些方法來作點的表現(xiàn)，雖在點的存在感來說，顯得較弱，但可表現(xiàn)細(xì)膩之感。25虛點把線切斷，并稍稍拉開，用面加以②點的線化點的靠近能形成線的感覺2626距離較近的點的引力比距離較遠(yuǎn)的點來得更強(qiáng)，如果有計劃地加以處理，能表現(xiàn)出形狀。由于點間隔細(xì)密，線化十分明顯從點的配列之中顯出許多圓形及平行線27距離較近的點的引力比距離較遠(yuǎn)的點來得更強(qiáng)，如果有計劃地就帶有方向性的點來說，例如在處理橢圓或短的線段的時候，可以從事特別復(fù)雜的線化表現(xiàn)。具有方向性的點之線化構(gòu)成28就帶有方向性的點來說，例如在處理橢圓或短的線段的時候，利用點的大小來從事線的表現(xiàn)，由于點的方向逐漸變大，給人以強(qiáng)烈的方向感。不具方向性的點之集合造成的線化表現(xiàn)29不具方向性的點之集合造成的線化表現(xiàn)29③

點的面化點的移動產(chǎn)生線，點的聚集又產(chǎn)生面的感覺。點的間隔逐漸改變造成的金屬表面的光輝效果30點的間隔逐漸改變造成的金屬表面的光輝效果30點的構(gòu)成可表現(xiàn)曲面、陰影、及其他復(fù)雜的立體感。以點的大小造成的曲面表現(xiàn)（印刷制版的原理）31以點的大小造成的曲面表現(xiàn)（印刷制版的原理）31④

疊紋在印刷等情況中，由于網(wǎng)點的重置，會產(chǎn)生干涉條紋般的花紋，如此便無法獲致清晰的照相圖版。這種條紋稱為疊紋。這是整齊并列的細(xì)點在重疊之際，由于少許的錯開造成的。點間距離微秒錯開的兩組網(wǎng)紋造成的疊紋構(gòu)成32點間距離微秒錯開的兩組32點間距離微秒錯開的兩組網(wǎng)紋造成的疊紋構(gòu)成3333特殊趣味的點（特效）3434點是設(shè)計中最活躍的元素點本身可以作為構(gòu)成圖形和文字的基本元素，使設(shè)計生動，產(chǎn)生節(jié)奏感。35點本身可以作為構(gòu)成圖形和文字的基本元素，使設(shè)計生點是設(shè)計中最活躍的元素散點在版面中可以活躍氣氛，使畫面變得生動有趣36散點在版面中可以活躍氣氛，使畫面變得生動有趣36點是設(shè)計中最活躍的元素點的標(biāo)識和提示作用37點的標(biāo)識和提示作用37點是設(shè)計中最活躍的元素特殊形式的點在設(shè)計中的標(biāo)新立異38特殊形式的點在設(shè)計中的標(biāo)新立異382.線極薄的平面互相接觸時，其接觸的地方便形成線，曲面相交則形成曲線，幾何學(xué)上的線是沒有粗細(xì)的，只有長度與方向，在造型世界來說，由于要作視覺表現(xiàn)，故與點的表現(xiàn)出同樣的問題。392.線39線的分類在日常印象中線的長度比寬度要大得多，幾何學(xué)上的線是沒有寬度的，但現(xiàn)實和設(shè)計的視覺形態(tài)中的線，不僅有寬度，還有豐富的變化，是非常敏感和多變的視覺元素，在設(shè)計中的作用也非常大。線面面線線點40線的分類線面面線線點40①線與用具工具選擇的不同，可畫出感覺上具細(xì)微差異的種種線條。41①線與用具41非畫線工具畫出的線條也能畫出各具個性，表情獨特的線條。42非畫線工具畫出的線條也能畫出各具個性，表情獨特的線條。42線的分類直線類：折線、平行線、虛線、交線曲線類：弧線、漩渦線、拋物線、雙曲線、圓、橢圓、任意封閉曲線43線的分類43同樣的工具由于不同的畫法會產(chǎn)生不同的視覺感受。用水性的極細(xì)筆尖輕輕畫出的效果用水性的極細(xì)筆尖順著尺畫直線用水性的極細(xì)筆尖以極快的速度畫任意線44同樣的工具由于不同的畫法會產(chǎn)生不同的視覺感受。用水性的②線的特征線的粗細(xì)：粗線有力，細(xì)線銳利，并具有速度感。在同樣粗細(xì)的線的構(gòu)成中，如果加入不同粗細(xì)的線，效果可以獲得強(qiáng)調(diào)。線的關(guān)系可產(chǎn)生遠(yuǎn)近的關(guān)系，粗線感覺前進(jìn)，細(xì)線顯得后退。45②線的特征在同樣粗細(xì)的線的構(gòu)成中，線的關(guān)系可產(chǎn)生遠(yuǎn)近的關(guān)線的濃淡：是關(guān)于線的明度問題。如果線的粗細(xì)，長度一定的話，深色的線比淡色的線顯得前進(jìn)一些調(diào)子富于變化的線所造成的凹凸效果46線的濃淡：是關(guān)于線的明度問題。如果線的粗細(xì)，長度一定的話線與間隔間隔較密的線群顯得位居遠(yuǎn)處有計劃間隔的構(gòu)成所帶來的強(qiáng)烈遠(yuǎn)近感的表現(xiàn)。47線與間隔間隔較密的線群顯得位居遠(yuǎn)處有計劃間隔的構(gòu)成所線的方向性：線因它方向的改變，可表現(xiàn)出種種三維效果。由于一條線方向的變化，表現(xiàn)了復(fù)雜的曲面。放射的線具有透視效果，表現(xiàn)了具有明顯遠(yuǎn)近感的空間知覺。利用斜向的直線，來表現(xiàn)空間。48線的方向性：線因它方向的改變，可表現(xiàn)出種種三維效果。由于③線的點化和點的線化把線徹底分化以后，便有點的感覺，這種點如果排成一列，則有線的感覺。點線的構(gòu)成很適于創(chuàng)作柔美、輕快的精巧作品。49③線的點化和點的線化把線徹底分化以后，便有點的感覺，這擺動攝影50擺動攝影50④線的面化線如果大量的密集使用，將會形成面的感覺。51④線的面化線如果大量的密51線的方向的改變及疏密造成的效果均可產(chǎn)生曲面感。52線的方向的改變52線是設(shè)計中最富表現(xiàn)力的元素線的表現(xiàn)力取決于在設(shè)計作品中的組織方式53線的表現(xiàn)力取決于在設(shè)計作品中的組織方式53線是設(shè)計中最富表現(xiàn)力的元素自然性社會性54自然性社會性54線是設(shè)計中最富表現(xiàn)力的元素平面感漸變產(chǎn)生的空間感排列方式的改變使人產(chǎn)生從二維平面到三維空間的不同感受。55平面感漸變產(chǎn)生的空間感排列方式的改變使人產(chǎn)生線是設(shè)計中最富表現(xiàn)力的元素線的不同排列方式可以產(chǎn)生空間感。56線的不同排列方式56面

1）.面的造型特征面是線移動的軌跡。從視覺上看，任何點的擴(kuò)大和聚集，線的寬度增加與圍合都形成了面。其造型特征是視覺上的充實感。57面57面2）.面的分類面與“形狀”的關(guān)系密切，由此可分為幾何面和有機(jī)面。58面58面2）.面的分類還有通過偶然方法（潑濺、撕裂等）形成的偶發(fā)面等等。59面59面在設(shè)計中的